下面是小编为大家整理的中小学小班健康活动《小蚂蚁找食物》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题,供大家参考。
小班健康活动《小蚂蚁找食物》 执教者：曾耀 设计意图 小班的幼儿喜欢爬爬滚滚，并且喜欢模仿小动物，但是由于幼儿年龄段小，手脚协调性有所欠缺。在日常早锻炼开展中，我发现孩子们对手膝着地爬行的动作掌握得比较熟练，因此在本次活动中，我增加了爬行的趣味性，引导幼儿快快地爬和慢慢地爬，并且创设小蚂蚁找食物的情境，让幼儿在游戏中提高手脚动作的协调性，体验爬行游戏的快乐。
活动目标 1.运用手膝着地的动作连贯地向前爬，锻炼手脚动作的协调性。
2.感受不同情境中的变速爬行，体验成功的快乐。
活动重难点 运用手膝着地的动作连贯地向前爬
活动准备 小蚂蚁胸牌（与幼儿人数相同），自制的若干可粘贴的食物小图片。
垫子若干，自搭小桥，音乐。
活动过程 （一）小蚂蚁出洞 1.教师带领小蚂蚁出洞。
教师：小朋友们，今天天气好棒呀，我们一起出去玩一玩吧。
2.播放《健康歌》，教师带领幼儿做热身运动。
（二）小蚂蚁爬一爬
1.幼儿自由爬行。
教师：你们会像小蚂蚁一样爬吗？我们一起到草地上爬一爬、玩一玩吧！（播放慢音乐）
2.幼儿示范爬行 教师：小蚂蚁们，快到蚂蚁妈妈身边来！你们刚才都爬过了吗？谁愿意让蚂蚁妈妈和其他小蚂蚁看看你是怎么爬的。（邀请幼儿示范）
教师：这只小蚂蚁是怎么爬的呀？ 小结：原来，小蚂蚁爬的时候是小手撑在地上，膝盖也撑在地上，小手和小脚一起向前爬的。
3.追追、爬爬。
（1）教师：现在蚂蚁妈妈也学会怎么爬了，我们大家一起去爬一爬吧！（播放慢音乐）
（2）教师：哇，有只小蚂蚁爬得比蚂蚁妈妈还要快，我们一起追上他吧。（播放快音乐）
（3）教师：哎呀，爬了这么久，蚂蚁妈妈好累呀，小蚂蚁们爬慢一点等等蚂蚁妈妈吧。（播放慢音乐）
（4）教师：爬了这么久，蚂蚁妈妈已经爬不动了，我们一起坐下来休息一下吧。
（三）小蚂蚁找食物 1.小蚂蚁找食物 。
教师：我们刚才玩了这么久，你们肚子饿不饿呀？你们看，大树那里挂着好多好吃的，我们一起去把好吃的带回来吧。
2.教师介绍游戏规则：小蚂蚁们从场地一端爬到另一端，拿到一张食物图后贴在身上，再回到草坪上。
3.幼儿分组游戏。
4.幼儿放松身体，结束游戏。
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