清廉学校培训心得体会3篇清廉学校培训心得体会 学校清廉文化进校园活动总结为贯彻市纪委十四届二次全会关于深入推进清廉HK建设的决策部署，充分发挥清廉文化在校园内的教育、示范、熏陶和导下面是小编为大家整理的清廉学校培训心得体会3篇,供大家参考。
一、活动主题：强化规矩意识依法廉洁育人 什么是规矩？规矩指的是一定的标准和准则。有规矩就必须遵守。讲“规矩”不仅是我们为人处事的基本准则，更是一种修养、一种情操，对于学校而言，对于教师而言，它考验的是对“立德树人”根本任务的忠诚度。没有规矩则不成方圆，有的是不成文的规矩;有的是刚性的规矩,也有的是自我约束的规矩。无论哪一种，都要严格遵循。为此，我校开展了一系列的活动，活动覆盖 4800 余人次，取得了良好的效果。
二、活动内容及成效 （一）召开全体教职工大会，明确底线红线，我校两次召开全体教职工大会，聚焦教育收费这个广大群众关注的焦点，通过对《HN省教育厅等五部门关于进一步加强教育乱收费治理工作的通知》《HN省治理教育乱收费厅际联席会议办公室关于进一步规范中小学教辅资料管理和家长委员会职责的通知》等文件的进一步深入学习，明确划出底线红线引导广大教职工牢固树立纪律意识和规矩意识，认真践行廉洁从教要求，遵守学校各项规章制度，自觉加强自身修养，依法
依规廉洁从教。
（二）开展师德师风专题培训，向榜样看齐。教师是推进教育公平、提高教育质量、提升学校品质的中坚力量和第一要素。为加强校园师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献、廉洁从教精神。3 月 24 日下午，我校召开全校大会，开展师德师风专题培训暨廉洁从教承诺书签订仪式。ZH 副校长通过 ZGM 老师的感人事迹为全体教职工做了一场生动鲜活的师德师风专题培训。鼓励全体教职工要努力提升自身道德素质，用榜样力量和人格魅力感染、感召、影响学生，把对学生的思想道德教育与教学工作紧密结合起来，积极构建和谐融洽，互尊互爱的教育教学氛围。培训结束后，全体教职工现场签订了《廉洁从教承诺书》。
通过专题培训，全体教职工对“清廉文化进校园”活动的开展有了更深的认识，将立足本职岗位，踏踏实实地做好各项工作，以教师的爱心换取家长的放心，树立教师新形象。
（三）传达学习会议精神，层层传导抓落实。3 月 25 日上午，全体领导班子，学校管理干部（含年级长、科组长）共 43 人，认真收听收看“2022 年全市教育系统全面从严治党工作视频会议”，与会人员认真学习了关于贯彻落实好今年全市教育系统全面从严治党工作的指示要求及部署安排。同时，还通过对八起典型违法违纪案例的通报深刻理解反面典型案例的警示作用，进一步强化了规矩意识。
视频会议结束后，我校当即召开了学校的从严治党工作部署会，
领导班子和学校管理干部全员参会。党总支书记、校长 ZTM 同志对我校的从严治党工作做了工作部署并强调了四点要求：1.认真学习领会“2022 年全市教育系统全面从严治党工作视频会议”精神，要对照典型案例认真反思，坚持把纪律建设作为保障，强化纪律约束。2.要层层传导到位，把视频会议精神在年级、科组里面传达落实。3.以“清廉文化进校园”活动为契机，领导干部、管理干部、党员要带头为全体教职工做好表率。4.不断弘扬高尚师德师风，营造风清气正的育人环境，为党育人，为国育才，做好学生成长路上的领路人。
（四）强化服务意识，发起疫苗接种总动员。当前，新冠肺炎疫情仍在全球范围流行，外防输入、内防反弹的压力仍然很大，全民接种新冠疫苗，尽快建立免疫屏障，是最经济最有效的防控手段。为落实市防疫中心，市教育局新冠疫情防控会议精神，积极发动离退休人员接种新冠疫苗，做到应接尽接。一方面，我校校领导发挥带头作用，分户到人，利用休息时间到 22 名离退休教师家动员离退休教师及早接种新冠疫苗，同时让有基础病的离退休教职工前往定点接种点做健康评估，做到“应接尽接”。
另一方面，利用周末时间，党员志愿服务队与群上社区对 BL 街道群上社区的居民特别是老年居民发起疫苗接种总动员。我校党员和社区党员一同穿梭在大街小巷，忙着挨家挨户开展疫苗接种宣传。在入户宣传中，大家积极开展“敲门行动”，每到一户都详细询问家庭已接种疫苗情况，讲解接种疫苗的好处，让居民正确认识新冠疫苗接种的有效性、安全性和必要性，同时耐心解答居民询问，打消居民顾
虑，营造积极接种新冠疫苗的氛围。
（五）启动“廉洁文化进校园”活动，让廉洁自律的“种子”在每一位孩子心中生根发芽。3 月 21 日，HK 小学开展“廉洁文化进校园”活动启动仪式，仪式上，ZTM 校长强调:全体师生要从自己做起，从现在做起，从细节做起。希望全体教职工严谨治学，廉洁从教，为人师表，以身作则，无论是在教育教学，还是在日常生活中，都能做到言传身教，弘扬正气，为学生们树立廉洁诚信的好榜样。
四年（11）班的三句半表演《廉洁文化进校园》，将廉洁知识用三句半的形式呈现出来，时不时引起大家的掌声。五（16）班 LHY 同学用萌动的童声唱响《中国共产党廉洁自律之歌》从自身做起，严以律己、率先垂范的主旋律，唱响了拒腐防变的廉政声音。书法、剪纸班的学生以“倡廉、学廉、颂廉”为主旋律，展现了传统文化和廉洁文化的灵魂和魅力，在一笔一捺中，心中种下了“端端正正写字，堂堂正正做人”的种子。
同时，德育处、少先队部把廉洁文化渗透到丰富多彩的校园人文建设和校规校纪中，使廉洁文化走进校园生活，滋养心灵，浸润校园。开展了“校规校纪，我遵守!”主题活动。通过国旗下讲话，分享身边好榜样，“校规校纪我遵守”专题班会，进一步增强了学生们的遵章守纪意识，让学生成为廉洁校园建设的参与者与践行者，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
涵养“规矩意识”，就需要明白纪律规矩的内容，就需要明确约束的边界，在学习中明规矩、找差距、强定力，使规矩内化于心，通
过言行举止让纪律规矩外化于行。让“规矩意识”成为一种习惯，一种常态，才能够真正地实现能干事、干成事。
为贯彻落实市委市政府“清廉 XX 区”建设的决策部署精神，切实推动全面从严治党向教育领域延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，使清廉教风学风遍布到学校的每个角落。长江高中结合自身实际，认真研究工作思路和工作方法，大力营造崇清尚廉的良好氛围，深入扎实地推进“清廉学校”建设。
一、高度重视，精心部署。
认真学习 XX 市、XX 区市委市政府及主管部门“关于深入开展“清廉学校”建设工作的指导意见，学校党总支和校领导班子高度重视，成立以总支书记、校长李淳同志任组长的学校“清廉教育”建设工作领导小组；精心谋划，认真研究制定工作方案，多次召开专题工作会议，把“清廉学校”建设纳入学校议事日常工作之中，统一部署，统一落实；班子成员分工负责，对全校的活动进行统一安排，着力推动。
全校召开“清廉学校”建设工作动员大会和专题会议，提高全体教师的思想认识，增强思想自觉和行动自觉。领导干部自觉加强学习，看廉政教育专题片。利用晨会（早操）时间，面向全体师生开展“清廉教育主题宣传活动”；充分挖掘多种形式的宣传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文
化校园氛围。
二、明晰目标，深挖内涵。
从 2022 年春季开学起，在全校全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。
（一）以公开、透明、规范的工作要求，建设教育阳光工程。
一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落实“微权力清单”和“责任清单”，重视权力“瘦身”，实现责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公开，提高信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育”。
（二）以“清廉为师”为基本理念，加强师德师风建设。
一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当中。完善修订了长江高中各项管理制度；教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“二个维护”，并与全体党员、各科室人员签订党风廉政责任书。二是与全体教师签到廉洁从教责任书，将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践活动之中，争做有理想信
念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师；开展“微党课”、师德模范报告会、师德师风专题教育等活动，以多种形式学习教育，将清廉教育的内容有机融入师德培训教育活动中去。
（三）以立德修身、清廉教育为主旨，加强学生思想道德建设。
一是充分发挥课堂教学在清廉教育中的主渠道作用。教学中注重学生的理想信念、传统美德、清廉意识教育等价值观教育和行为养成，根植“崇清尚廉”思想。利用主题班会、黑板报比赛等形式，对学生进行清廉思想教育。
二是将清廉教育贯穿于日常学生管理之中。从学生个人行为和意识养成着手，将清廉教育作为素质教育的重要内容贯穿始终，不断规范学生的行为习惯，形成良好的思想品德。开展“文明礼貌月”活动、“学雷锋”做好事、“节约光荣从我做起”等主题教育活动，教育学生养成廉洁自好、清正做人的品格。
三是研究制定清廉系列教育计划。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入日常教育活动，进入课堂内外，通过每月主题班会、团组织活动、晨会活动、文明寝室评比、“二元餐光盘行动”等，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。
（四）以清廉价值为核心内容，营造清廉文化氛围。
一是建设文化阵地。开展“清廉校园”创建活动，营造昂扬向上、风清气正的学校新气象。深入挖掘我党的优秀廉政历史和荆楚廉洁文化历史底蕴，打造清廉文化长廊。二是活用融媒体文化。充分利用广播、展板、电子显示屏、微信公众号等媒介，以全体师生喜闻乐见的形式，大力宣传清廉教育建设的生动实践和特色活动；持续邀请家长、社会各方面共同参与清廉教育建设的积极性、主动性，营造尊师重教的良好氛围，共建共享清廉教育的成果。
三、拓展渠道，积极实践。
利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索。我们通过“以专题教育为主体，以课堂教学为主渠道，以德育活动为抓手，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的清廉教育体系努力进行了实践。
（一）在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。加强政治学习，不断提高全体党员干部的理论素质。建设清廉党支部，每月党员干部上“微廉课”，撰写学习心得；梳理微权力风险，积极进行防控检查；创建清廉科室，重点培育了“清廉党办”、“清廉食堂”。倡导党员干部做清正廉洁的楷模，构筑清明政风。
(二）在全体教师中，实施“尚廉”主题活动。引导广
大教师争做“四有”好教师、“师德标兵”、优秀班主任。培育清廉教师队伍，开展教学大比武活动。教师人人撰写“廉洁从教、服务学生”教育小结；建立以学生、教师、家长和退休党员代表为“师德师风监督员”体系，长期开展“师德师风监督”行动；组织“廉洁养心运动健身”运动（篮球、羽毛球等比赛），培养教师清白、廉洁、正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。
（三）在广大学生中，实施“知廉”主题活动。坚持立德树人，不断加强和改进学生思想品德教育，争做德智体美劳全面发展的好青年。清廉文化立足敬仰、推崇，旨在挖掘崇清尚廉的基本元素，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。组织学生清廉文艺展演，将清廉教育活动推向高潮。
在建设“清廉学校”工作的过程中，我校统一思想，创新谋划，积极探索，扎实推进，注重实效，受到了上级领导的充分肯定。我们将继续强化措施，加强清廉学校常态化建设，让“崇清尚廉”成为长中师生的不懈追求。
（二）
为贯彻落实县委县政府“清廉 XX”建设的决策部署精神，切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面。
根据上级有关部门的文件精神，我校结合自身实际，认真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清尙廉的良好氛围，深入扎实地推进“清廉学校”建设，现将工作情况总结如下。
一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员 认真学习 XX 省、XX 市、XX 县各级部门“关于深入开展“清廉学校”建设工作的指导意见，学校党组织和领导班子高度重视，成立以校长任组长的学校“清廉教育”建设工作领导小组；制定工作方案，多次召开专题工作会议，把“清廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一部署，统一落实；班子成员有分工、有职责，对全校的活动进行部署和安排，强力推动。
“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为清廉建设是机关领导干部的事情，与普通教师和学生无关。所以，我们三次全体教师专题会议，完成对教师的培训工作，再明确“清廉学校”建设是省委、市委交给教育部门的工作任务，从思想深处解决好“为什么建设”的问题，增强思想自觉和行动自觉。晨会时间，面向全体师
生开展“清廉教育主题宣传活动”，充分挖掘多种形式的宣传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园氛围。
二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署 认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。
（一）以公开、透明、规范为基础，建设教育阳光工程。
一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落实“权力清单”和“责任清单”，高度重视权力“瘦身”，着力实现责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公开，提高信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育”。
（二）以“师道永恒”为基本理念，加强师德师风建设。
一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当中。完善修订了《桥下镇中心小学办学行动纲领》；教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念”，践行“两个维护”，并与各科室各人员签订党风廉政等责任书。二是将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师；开展会前纪律学习十分钟教
育活动、微廉课、教师共阅读等载体，多种形式学习将清廉教育的内容有机融入师德培训教育。规范教育教学常规，对违反师德师风行为“零容忍”。
（三）以立德修身、清廉教育，加强学生思想道德建设。
一是充分发挥课堂教学在清廉教育中的主渠道作用。教学中注重学生的理想信念、传统美德、清廉意识教育等价值观教育和行为养成，根植“崇清尚廉”思想。二是将清廉教育贯穿于日常学生管理之中。从学生个人行为和意识养成着手，将清廉教育作为素质教育的重要内容贯穿始终，不断规范学生的行为习惯，形成良好的思想品德。三是研究开发“清廉教育”校本教材。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入教育，编写课程，进入课堂，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。
（四）以清廉价值为基本内容，营造清廉文化氛围。
一是建设阵地文化。开展“清廉校园”创建活动，营造昂扬向上、风清气正的办学新气象。深入挖掘学校的特色文化“莲文化”和百年老校历史底蕴，创造建设学校独有的清廉文化景观和人文环境。二是善用融媒文化。充分利用广播、微信公众号等媒介，以全体师生喜闻乐见的形式，大力宣传清廉教育建设的生动实践和特色活动；持续家长、社会各方面共同参与清廉教育建设的积极性、主动性和创造性，营造
尊师重教的良好氛围，共建共享清廉教育的成果实效。
三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践 利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索。我们通过“以专题教育为主，以课堂教学为主渠道，以德育活动为载体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的清廉教育体系努力进行了实践。
（一）在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。加强政治学习，不断提高全体党员干部的理论素质。建设莲之党支部，开展“四个一”常规+特色活动：每周一党员干部上“微廉课”；制作“亮相台”，每位党员干部诺言亮相；梳理小微权力风险防控 33 条，编写成册；创建清廉科室，重点培育了“清廉工会”、“清廉食堂”。倡导党员干部以上率下形成“头雁效应”，做清正廉洁的楷模，构筑清明政风。
（二）在全体教师中，实施“奉廉”主题活动。引导广大教师争做“四有”好教师，“师德标兵”。培育莲之教师，开展“四个一”常规+特色活动：教师读写行动，共读《廉洁从教，为人师表》书本，撰写“廉洁从教、服务学生”教育随笔共 36 篇；研究学科教学中渗透清廉教育，开展清廉修身教育拓展性课程，编写了《清廉教育地方教材》；建立以学生、教师、家长和退休党员代表为“师德师风监督员”体系，长期开展“师德师风监督”行动；开展了师生养莲养
兰养竹养菊行动，养德养性养气韵，培养教师清白、廉洁、正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。
（三）在广大学生中，实施“知廉”主题活动。坚持立德树人，不断加强和改进学生思想品德教育，争做“四品八德”好少年。培育莲之学生，开展“四个一”常规+特色活动：“我是小小清廉宣传员”，每周二开展“清廉小课堂”活动；每周三小莲蓬记者站观廉微行动；每周五小莲花广播站，开辟“新闻‘莲’播”“本地廉情”栏目；“清廉广告小达人”活动，设计清廉公益小广告，投稿（长期接受投稿）、评选、制作、宣传发向社会。对于小学生，清廉文化立足敬仰、推崇，定位于启蒙、感召，旨在挖掘崇清尙廉的基本元素：忠、孝、诚、信、志、责，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。
（四）在学生家长中，实施“助廉”主题活动。传承良好家风家训，树立家庭文明新风，促进和增强家庭成员敬廉、讲廉、守廉。做莲之事，开展“四个一”常规+特色活动：充分利用家长学校“清简家风行动”，开展了清廉教育、家风传承等专题讲座、教育活动；开展“小手拉大手，大手牵小手”活动，例如“城市寻廉亲子活动”、“我为清廉 XX助力活动”、“家训格言评比活动”等；开展了家长进课堂活动，开放性打造清廉教育课程；开展“清简家风，清廉家庭”创建评比活动。营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识
和社会氛围，争取社会和家长的支持和配合，形成合力，共同建设清净校风。
在建设“清廉学校”工作的过程中，我校高度意识，统一思想，创新谋划，积极探索，扎实推进，注重实效，努力实现了“四个全覆盖”：从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖。“清廉学校”建设，它有别于早些年的“廉政文化进校园”活动，这是一项长期的、持续的、系统性建设工程。我们将持续强化，常态建设，让崇清尙廉成为教育人的共同追求。
（三）
“清风”笼罩七彩校园，“正气”孕育附小学子。湖北民族大学附属小学随着清廉学校的建设，在师生心中播下了一颗颗廉洁的种子，绽放一朵朵廉洁之花，潜移默化地带动了更多人恪守廉洁初心。
01 心廉自清，行端自正 全面贯彻党的教育方针，落实从严治党主体责任，把党对教育的领导责任落实到党对学校一切工作的全面领导上，形成纵向到底、横向到边的责任链。
一是全面从严治党。学校充分利用支部主题党日、民主生活会等形式深入开展“清廉学校建设”。以“转作风，优环境，促发展”为主题召开全体教师会，时常温习市教育局12345 工作目标，抓住关键，忙而有为。紧扣“四月复盘，高调做事，低调做人，谦虚谨慎”主题召开阶段性工作总结会。强调面对过去努力的成绩，决不能骄傲自满、...
第一篇
2022 年以来，X 学校党支部紧紧围绕学校教育教学工作，狠抓落实清廉学习建设工作，认真落实清严党风、清明政风、清净校风、清正教风、清新学风的建设工作，不断稳定人心、拓宽思路、改进方法，加强领导班子和领导作风建设，抓实校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，开展“X”主题教育，完善制度建设，落实一校一品，为学校各项工作的开展创造了风清气正的良好氛围。
一、主要做法 （一）落实一个主轴 成立清廉学校建设领导小组，制定建设工作计划，明确清廉学校建设工作目标，实行清廉学校建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把清廉学校建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主轴上。
1.推进学习型党组织建设，思想到位。学校党支部长期坚持集中学习党的路线方针政策，要求党员干部按照要求做好读书笔记。很好利用学习强国、清廉 X 等平台，鼓励全体党员多学习，多思考。同时，在学习上有针对性，要求党员
同志根据工作实际开展学习，用学习到的知识、理念来指导学校的实际工作，解决实际问题，提高全县教师的培训效果。
2.认真开展“公开”，执行到位。学校搬迁到新校区后，重新把各项公开的内容全部上墙，学校开展党务、政务、校务、财务的“公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受全体教职工、学员和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。
3.完善清廉建设各项制度，监督到位。在上级部门的统一安排下，学校认真制定清廉学校的系列制度和路线图，并汇编成册。另外，制定了《X 学校培训工作的若干规定》完善了绩效工资分配方案。落实规章制度，认真监督党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见；年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名利上，不与民争；在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。
（二）突出两个结合 1.把清廉学校工作建设与教育教学管理结合起来。自从
学校幼师专业剥离后学校全部的日常工作变成了对全县教师的培训工作。学校抓常规教学管理，深入开展调研活动。学校党支部以德育队伍建设为依托，以校园文化建设为载体，以全县教师心理健康教育为途径，形成良好的培训工作氛围。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。
2.把抓清廉学校建设与师资队伍建设结合起来。学校党支部在教职工和党员干部中开展“四职”（职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能）教育，签订师德承诺书，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。
（三）开展三项活动 1.认真开展各项主题教育活动。按照局党委部署，学校党支部认真开展“两学一做”、“我为群众办实事”主题教育，以及“思想再解放”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。主题教育工作严格按照上级的部署，不折不扣地认真开展，每个主题教育都夯实学习理论、交流谈心、自我剖析、总结提高等各个环节。通过一系列主题教育活动，党支部的凝聚力、战斗力得以进一步加强，党的向心力进一步凸显。
2.切实做好腐败风险预警防控工作。学校认真落实八项规定，严肃财经纪律，落实收支两条线。腐败风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。
3.认真开展组织生活活动。学校高度重视党员组织生活活动，明确任务，落实责任，召开动员大会，做好工作部署；学校党支部坚持“三会一课”，主题党日活动，党风廉政建设分析会。定期召开组织生活会，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。采取多种形式进行宣传教育，以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，认真开展做到思想认识领先、整改行动领先，确保学校各项工作再上新台阶。
二、下一步工作安排 （一）强化党的政治引领，构建党风优良的教育生态。通过采取校党支部班子定期学、干部教育培训和教职工政治理论学习跟进学、党支部“三会一课”常态学、思政课全面深入学、第二课堂灵活学等方式，不断强化教师队伍政治思想建设。制定我校“小微权力”清单和办学行为负面清单，规范我校在基本建设、后勤管理、项目投资、资产处置、招标采购、招生入学、人事招聘、职称评审、评先评优等工作，推进廉政风险防控制度化常态化。
（二）以“五堂联动”为载体，营造课风清悦的教育课堂。发挥教育系统思政教师宣讲团功能，创新开展“清风讲堂”“书记讲堂”“名师讲堂”“行动学堂”系列清廉课堂活动，强化党员干部党性教育、纪律教育和形势政策教育。围绕师生身边“不正之风”专项治理，严肃查处违规办学、违规招生、违规收费、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题，持续加大典型案例通报曝光力度。
（三）提升教育治理能力，建设校风清净的阳光学校。大力开展法治文化进校园，落实我校党务、校务、财务等公开要求，畅通师生员工参与民主管理的渠道。以“清廉因子”汇聚清廉品牌，深入挖掘本校校史、校训、校风等校本文化中蕴含的清廉思想，分类制定教师、职工、干部、学生、班级清廉公约，开展廉视界、“爱廉说”等“清廉+”系列文化活动，打造我校鲜明特色的清廉学校文化品牌。
（四）深化师德师风建设，塑造教风清正的教师形象。以“四个一”强化教育引导，不断深化教师思政建设，引导教师自觉维护清廉形象。X 月计划开展师德师风承诺、观看廉洁教育警示片、清廉教育主题班会课等活动，引导全校教师倡廉力行，争做“四有”好老师。
第二篇
百年大计，教育为本；育人之基，清廉为要。自 2021
年下学年起，按照市委“清廉 XX”建设的总体要求和市教育局创建“清廉学校”的工作部署，XX 市铁路第一小学全面推进“清廉学校”建设，以入列全市“清廉学校”创建示范点为契机，将清廉文化与礼文化有机融合，推动学校内涵发展，涵养风清气正的校园生态，清廉学校建设成效初显。
擦亮以礼立德的政治底色 为了确保创建工作取得实效，该校党委成立清廉学校建设领导小组，对重点任务和工作责任分解细化、责任到人，努力实现从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖的“四个全覆盖”。并进一步夯实党风廉政建设基础，建立完善“小微权力”清单和办学行为负面清单，梳理教育教学管理中存在的风险点，采取有效措施进行防范，形成长效机制，筑牢“清廉学校”建设基石、擦亮以礼立德政治底色。
打响以礼立校的清廉名片 该校抓实抓好“责任分解机制、清单落实机制、考绩督查机制”三大机制，以“阳光放心工程、规范办学工程、示范基地工程”三大工程为平台，力促“清廉谈话进科室，行风监督员进校园，传达学习进年组”三进活动。同时，紧紧围绕“学校领导班子‘关键少数’、教师‘绝大多数’和学生‘广大群体’““三个群体”，分级开展教育，在学校领导班子层面强调示范引领和廉政风险防控，在教师层面夯实
师德师风建设，在学生层面重视廉洁思想培育。
树牢以礼立教的廉洁标杆 该校努力铸造清廉干部队伍、廉洁自律教师队伍、纪检监察队伍“三支队伍”，扬清正教风。
打造忠诚清廉干部队伍。在学校班子层面强调示范引领和廉政风险防控，增强拒腐防变能力。建设廉洁自律教师队伍。紧抓“着力点”，夯实师德师风建设。开展了入职晋职承诺宣誓，健全师德考核评议制度，组织“师德先进”评选，观看党史专题片《榜样 6》、撰写清廉家书 245 份，引导教师依法从教、廉洁从教。瞄准“关注点”，回应和解决群众关切的事项，坚决打好“双减”组合拳，优化五项管理，丰富课后服务，守好教育阵地，让“双减”落地有声。组织成立纪检监察队伍。该校常态化实施师德师风专项检查，开展清廉家访。
今年来，校领导班子带头深入各分管部门负责人和新入职教师家中开展清廉家访，了解被访人思想、生活状况，把严管厚爱送到家。
根植以礼立身的个人修养 该校运用多种形式力促清廉之风进办公室、进校园、进课堂，让清新学风浓郁整个校园。
力促清廉宣讲正风纪。开设清廉讲坛，邀请市教育局纪检监察干部来校做警示教育，安排领导班子教工大会轮流宣
讲。内外联动，有效增强教职工清廉意识。力促清廉文化润校园。首先，学校挖掘“廉”内涵，营造“廉”气息，把校园礼文化带的一石一柱、一墙一廊打造成校园清廉话语体系，让“会说话”的礼廉文化走心、润心。学校宣传栏以“清廉学校”创建为底色，设“率先垂范”“师德为先”“阳光公示”等栏目。建成了廉、礼文化广场，接下来还将修建“清廉长廊”，让师生在耳濡目染中筑牢“廉政防火墙”。其次，学校创新举措，打造“清廉桌面”，每台办公电脑、教学电脑设置清廉宣传图，让“清廉桌面”走进日常工作，做到警钟长鸣。力促清廉文化进课堂。编写《知学行传》校本教材，让礼廉教育走进课程。开展“书清画廉”比赛，收集师生书画、楹联作品 780 份。在教育局举办的 XX 市“翰墨书廉韵清风沐校园”主题比赛活动中，师生荣获 6 个一等奖，两个二等奖，3 个三等奖。
引领以礼立行的社会风尚 该校启动“廉洁齐家树清风”活动，把学生作为纽带，让好家风与好校风相得益彰。
推送“两类书”。向家长发出《廉洁齐家树清风倡议书》，就树立良好家风做文明家庭的建设者等内容发起倡议。推荐亲子阅读《知学行传》《开卷有礼---经典诵读》校本教材，引导继承和弘扬礼廉文化。紧盯入学季、节假日等重要节点，为家长发送廉政微信，及时受理投诉举报。
组织“两个活动”。开展“立家规、传家训、树家风”主题活动，征集了 800 余份好家规家训、优秀清廉家教故事，并择优在学校公众号刊发，让廉洁正能量惠及每个家庭。
随着“清廉学校”创建工作的逐步深入，该校发生了较为显著的变化。师生的文明礼仪习惯明显提升，教师民意调查满意度明显上升，教师的违纪违规现象明显减少，不家教家养、不违规收取礼金礼品进一步深入人心。学校荣获市“文明校园”、市直“安全文明校园”称号；涌现出市“师德师风先进个人”1 名、市“优秀教师”1 名、市级“骨干教师”8 名；评选校级“骨干教师”33 名、“师德师风先进个人”7 名。
大道之行，始于足下，清廉建设永远在路上。怀铁一小将以永远在路上的韧劲，走在前列、干在实处、久久为功，扎实推进“清廉学校”建设，做有内涵、有温度、负责任的教育，为“清廉 XX”建设作出应有的贡献。
第三篇
为贯彻落实县委县政府“清廉 XX”建设的决策部署精神，切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面。
根据上级有关部门的文件精神，我校结合自身实际，认真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清尙廉的良好氛围，
深入扎实地推进“清廉学校”建设，现将工作情况总结如下。
一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员 认真学习 XX 省、XX 市、XX 县各级部门“关于深入开展“清廉学校”建设工作的指导意见，学校党组织和领导班子高度重视，成立以校长任组长的学校“清廉教育”建设工作领导小组；制定工作方案，多次召开专题工作会议，把“清廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一部署，统一落实；班子成员有分工、有职责，对全校的活动进行部署和安排，强力推动。
“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为清廉建设是机关领导干部的事情，与普通教师和学生无关。所以，我们三次全体教师专题会议，完成对教师的培训工作，再明确“清廉学校”建设是省委、市委交给教育部门的工作任务，从思想深处解决好“为什么建设”的问题，增强思想自觉和行动自觉。晨会时间，面向全体师生开展“清廉教育主题宣传活动”，充分挖掘多种形式的宣传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园氛围。
二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署 认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。
（一）以公开、透明、规范为基础，建设教育阳光工程。
一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光
收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落实“权力清单”和“责任清单”，高度重视权力“瘦身”，着力实现责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公开，提高信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育”。
（二）以“师道永恒”为基本理念，加强师德师风建设。
一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当中。完善修订了《桥下镇中心小学办学行动纲领》；教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念”，践行“两个维护”，并与各科室各人员签订党风廉政等责任书。二是将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁...
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