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助力乡村振兴共建美好家园社会实践报告10篇

来源:网友投稿 时间:2023-03-18

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助力乡村振兴共建美好家园社会实践报告10篇

篇一:助力乡村振兴共建美好家园社会实践报告

生乡村振兴社会实践报告范文五篇 高校生乡村振兴社会实践报告范文五篇【一】

  实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代 三农 工作的总抓手。我们响应小学号召,乐观参加乡村振兴战略实施,利用专业所学学问,在实践中得到更好的锤炼,培养实际操作实力与团队合作实力。将自己所学学问运用在实践中,在实践中巩固自己的学问,调整理论与实践之间的关系,培养实际工作实力和分析实力,以达到学以致用的目的。因此我们挑选在暑假空闲时光,对自己故乡周边的乡村举行实地调研与分析。

  由于疫情的缘由,今年的社会实践与以往的都不相同,组队是在线上,研究也在线上,除了实地调研,其他的工作都在线上完成,虽然实践队员不能面向面的沟通,但是依然精彩的完成了每个人的工作。在实践活动开头前,我们先举行了相关资料的查询,然后共同完成了问卷的制作,并在网上发布。接着实践队员天天按照自身状况举行实践调研,并完成记录和实践报告新闻稿。在实践过程中,每位队员都会碰到大小不一的状况,但是都被一一化解,在实践过程中锤炼了自己,也成长了不少。为使更多的村民能够了解到国家颁布的乡村振兴战略,队员走街串巷不断地在村民中间宣扬国家战略,协助村民更好地了解国家政策。在实践活动的最后,队员自发在村庄中打扫公共设施,为漂亮乡村贡献自己的一份力气。

  经受了此次的社会实践调研,以及走访调查,实践队员越发深化

 了解到了农村的基础设施建设,而且这次的实践活动是实践队员了解社会、开阔视野的重要途径,我们高校生也可以用自身的实践行动去关怀社会、了解社会、融入社会,为乡村的振兴奉献自己的一份心,贡献自己的一份力气。

 高校生乡村振兴社会实践报告范文五篇【二】

  (一)一张蓝图干到底。_以打造漂亮乡村升级版为目标,深化实施乡村振兴战略,不断完美农夫主体、政府主导、社会参加、市场运作、规划引领的建设机制,通过 15 年的努力,围绕宜居乡村、共富乡村、人文乡村、乐活乡村、善治乡村建设目标,一任接着一任干,终于取得了显著成效,形成了独具特色的漂亮乡村进展模式。在经济进展先于、高于、优于 x 的_是这样,于今日我们的进展而言,对时光基本需要,可能也是一项难以跨越的历史逻辑。

  (二)强化规划引领。注意漂亮乡村的规划建设,坚持高起点规划,高标准建设。在规划理念上,充分结合实际和发挥自身优势, 不求大、不求洋 ,注意打造共性特色,推动漂亮乡村的品牌化和特色化建设。外桐坞村借力自身优势,在中国美院的帮助下,着力打造艺术村落,对整村基础设施举行整体设计,并且实现了垃圾集中收集和污水处理全笼罩和软硬件全面配套。同时,从机关干部、村组成员至一般百姓,依次划定时限,拆除院落围墙和违建,有力保障了规划的有效实施。在经济进展方面努力夯实艺术家工作室、高端民宿、艺术品展示拍卖等产业进展基础,实现了从本来单一依赖西湖龙井生产,向艺术旅游、休闲养生、名家学术沟通为一体的 江南艺术旅游第一

 村 的改变。外桐坞的这一改变与西湖龙井产业的联系似乎可以追寻到一些蛛丝马迹,但除了底蕴浓厚的茶文化外,凹凸错落,有致分部,优雅有序的村庄建设,可能才是更重要的吸引艺术名家聚拢的根本因素。

  (二)抓好环境整治。注意农村环境综合整治,不断建立完美环境治理体系。桐庐县环溪村、荻浦村对农村生活垃圾所有举行无害化分类处理,村里大街小巷分类设置垃圾桶,将生活垃圾按可堆肥垃圾和不行堆肥垃圾分类存放,每家每户也统一配发了有编号的垃圾袋,引导农户分类倾倒,分类处理。其中:可堆肥垃圾送至资源化利用站制成有机肥料,不行堆肥垃圾收集后运至垃圾处理场,实现了垃圾的 户集、村收、镇中转 。另外微型化的污水处理设施也较为特色,相对于我们实施的村落污水收集处理设施而言,环溪村污水处理设施主要特点是小,有的结合地势环境收集处理 5-10 户人的污水,再通过管网汇合到村落污水收集处理设施,有效提高入户收集率的同时,还实现了村内污水 2 级以上的生态处理。

  (三)注意资源挖掘。注意文物古迹的庇护和历史文化的开发利用。一是深度挖掘历史文化资源。环溪村是北宋大儒周敦颐后代集居地,该村深度挖掘《爱莲说》文化底蕴,不断将 清莲环溪 文化发扬光大,打造成为廉政文化教导基地,凸显传承千年孝便宜值观。在荻浦村,当地群众还将先前的猪圈、牛圈修缮,改造成具有乡村特色的猪栏咖啡屋、牛栏咖啡屋,挖掘了乡土文化。二是安吉鲁家村创新运行架构,在村委会领导下设立鲁家两山学院以及安吉乡土农业进展和

 安吉乡土旅游服务两家有限公司,特殊是 鲁家两山学院 担当的 两山理论 研学和理念输出,当然是历史机遇的造就,但在意识的先进、机遇的掌握和资源的挖掘方面,对照而言,我们的落后可能比两省之间的 GDP 差距还要大得多。

  (四)着力产业进展。牢固树立建设和经营并重的理念,大力进展生态高效农业、农产品深加工、规模种养、农家乐和休闲乡村旅游,推进农业生产经营形态多样化的同时,只要将漂亮乡村建设和产业结构调节,村美与民富相结合,进展工业也未尝不行。一是航民村占地不足 2 平方公里,仅有 304 户 1079 名村民,在 1979 年创建的村办企业萧山漂染厂的基础上,不断拓展经营范围,至今萧山航民集团全资、控股、参股工商企业达 28 家,已形成以:防止、印染、热电、船运、酒店、黄金饰品加工的股份制集团公司,至 2017 年年底全集团公司实现工业产值 133.8 亿元,利润 9.1 亿元,拥有职工 1.2 万人。村民每年分红达 6.5 万元,从学校至高校村民实现免费入学,大米、食用油等无偿供给。二是 日昌升集团作为一家建造新材料生产为主的企业,以建设美妙生活为愿景,引领产业变革、推进产业长进为使命,以技术创新为驱动,推进产业升级、绿色进展。自 2008 年成立以来,组建了国内首家新材料讨论院,形成数十项技术专利,自主研发全球率先的第四代新材料创造工艺。在生产厂区创新性的实行自上而下的台阶是开采模式,真正实现了边开采、边恢复,采区见不到扬尘、黄土,大型的污水处理设施运转有效,花园试的厂区环境对传统高科技企业来说可能不那么难,但在一个以矿石开采、沙石料生产的企业而

 言,不仅仅是厂区环境柔美,富春江边的码头水质也碧绿清亮,就更让人长见识了。

 高校生乡村振兴社会实践报告范文五篇【三】

  作为大二的同学,社会实践也不能停歇在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态,社会实践应结合我们实际状况,能真正从中得到收益,而不是为了实践而实践,为了完成任务而实践。我觉得我们在举行社会实践之前应当有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的方案。应注意实践的过程,从过程中锤炼自己、提高实力。所以我打算不回家过年了,尝试一下在 x 工作过年来完成这次社会实践。

  因此,为了更好的了解社会,锤炼自己,感触社会就业的现状,体验一下工作的乐趣,这学期的假期我按照时光及自己的实际状况在假期期间找了一份超市的营业员的工作,虽然仅有一个月时光,但我觉得受益匪浅,基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体味到了就业的压力、自己实力的欠缺及社会的艰辛,同时让我感到工作的无比欢乐,一种在小学自由天地无法体味到的残酷竞争的 愉悦 。

  据了解,全村有果园 200 亩,年收入 80 余万元,目前正在乐观哺育新型品种。另外,全村正预备开创经济作物深加工及诸多副业,以实现经济进展的灵便性及自主性。

  一安得广厦千万间

  走进周家村,给我与想象中迥异的第一印象就是周家村的环境。

  周家村,地处 x 西北,离海已不再是一矢之遥。这里没有海风拂面,只能凭着一方方平坦的土地,一代代辛勤的劳作。这是中国农村

 的真切,也是中国农村的典型。

  周家村的住房是集体式建造,大街小巷,树木房舍,俨然有整饬的痕迹。很显然这是改革开放的痕迹,同时也是农村进展的一个侧面。改革开放近二十年来,对于拥有大多数人口的农村来说, 乡村城市化 的观念已深化人心。

  固然,如今住房不仅仅是城市生活水平的体现,在乡村他同样代表着一个村庄的整体化能力。在我实践的五天里,周家村,交通阡陌,对 乡村城市化 的要求掌握的十分到位。

 乡村城市化 ,顾名思义就是在乡村现有基础上逐步建设,逐步向城市化模式迈进。其中 乡村 是特色, 城市化 是目标。固然,在农村现有土地及民俗风情基础上城市化是一件相当复杂的事件,我们知道城市与乡村无论在地理位置,经济基础不行避嫌的存在着较大的差距,这里面有些是微乎其微的,而有些却是判若云泥,由此也打算了这个过程必定是一步步迈进的过程。

  运笔至此,让我骤然想到了华西村的建设。固然周家村的现有经济能力比之华西村尚不能望其项背,然而,作为中国农村的进展典型,他们其中必定存在着千丝万缕的联系,而这就是我们要找的焦点。华西村的实践证实,一个乡村的建设必需有一个大的车轮带动着,这个车轮可以是农,可以是林牧副渔。然而,从现如今胜利的诸多例子来看,经济进展是一个大的方向。从周家村的现行体制来看,作物制种的深加工是十分有须要的。

  周家村的建设是胜利的,然而,他同样存在着诸多弊端。当然,

 统一住房是一个村庄经济能力的体现。可是,假如不估量全村经济能力的参差变化就简单造成某些方向的抑制,而这种抑制有时是十分巨大的。

  从对周家村村民的调查来看,他们当中无数人都有改善现有住房的倾向,这就是说,无论哪个农村,统一住房是有难度的,筑房建房必需虑及诸多因素,在参差不齐中寻求一个平衡点,而这不免又要违反了一部分人先富起来的政策,影响了囫囵城市化的进程。

  茂盛的柿子树在微风的吹拂下,分散着一排排整齐的房舍。这里边有多少是乡村特色,又有多少是城市化建设,这是摆在我们面前的一个现实,它需要不同档次的住房建设往返答。

  二大桑榆微霞尚满天

  来到周家村,另一个给我深刻印象的就是周家村人的生活。住房条件是物质文明的体现,而精神生活则关系到一个村庄精神文明的建设。

  物质文明打算精神文明,精神文明又反作用于物质文明。对于农村来说经济进展是前提,精神文明必需紧跟物质文明,这样才不至于在农村经济底子薄的前提下失去协调性。

  闲暇之余,走了走周家村的街头巷尾。每逢傍晚时分,夕阳西下,就有无数老人聚在一块,他们有的打门球,有的则画地为局,用树枝和石块酣战一场。此时,人们往往会围成一团,欢乐声不绝于耳,看得出村里的老人过得十分幸福。

  据悉,周家村几十年来从未浮现过刑事案件,特殊是村书记周云

 善上任 20xx 年以来,精神文明向来紧跟物质文明建设,双抓双进,是远近著名的典型精神文明村庄。

  中国共产党是中国工人阶级的先锋队,建设一个怎么样的政党直接影响着群众生活。象周家村这种良好的精神风貌,归根结底是和党的领导分不开的。以周书记为首的两委(党支部村委会)成员严于律己,坚持党风正,党性真的原则,逐步使囫囵村庄的党员做到 三个代表 的要求,从而满足群众的各种需求,达到全村团结一条心,踏踏实实作贡献的良好局面。

  三鞠躬尽瘁白鬓生

  五天的社会实践,周家村给我印象最深的一个人就是他们的村书记周云善。身为省政协委员的他,三十年来,带领一帮又一帮的村干部鞠躬尽瘁,真正做到了为乡亲们谋幸福。年尽 60 的他,看上去风采依然,从他那强健的步子以及那略带嘶哑,却仍然铿锵有力的嗓音中谁能看出他曾经由于脑血栓一个月不能说话。周书记告知我他有好几次都坚定不干了,可是,乡亲们离不开他,他不能就这样置乡亲们的幸福于不顾。最后,他还是咬牙干下去了。有一句话他说的好 农村是一个复杂的天地 他就是在这样一个复杂的天地里默默的干着他所应当做的一切,一干就是三十年。曾于报端见到一篇文章名曰《周家村三问》其中记述了他和村妇女主任外出开会时别人上餐桌,他们却四个鸡蛋两碗面的事迹。生活中的一件小事,但它的意义有多大,我想每个人都十分的清晰。

  周家村现行的政治体制十分完美,上至党支部村委会,下到 生

 活,生产,生育 三生服务小组,他们各司其职,兢兢业业。走进他们的会议室,迎面而来的是对面墙上的一面如火的党旗,两边是一副联语 以党为公,无私奉献 周家村的村委成员们正是以此为信条,带领全村走致富之路的。

 三个代表 要求中国共产党要建设成为代表生产力进展要求;代表中国文化进展方向;代表人民群众最根本利益的政党。周家村的党员就是这样做的,他们以党为本,以人民群众为基础,以克己奉公为准则,正是有了这样一批优秀共产党员的领导,周家村才有了如今的富强。

  四果树银花陌上桑

  通过几天来的实践,我深深的觉得进展始终是周家村的头等大事。

  俗语说 靠山吃山,靠海吃海 周家村既不靠山,又不临海,只能靠着人均不足两亩田的耕地求进展。几年来,他们已先后与韩国 x 签定合同,共同进展制种经济。这种现行的合同详细为,由韩国和 x 提供制种作物的种子,待到秋后,作物成熟,村民举行容易的加工后,再由他们回收回去。经过多年的努力,目前全村每亩收入分离已达:辣椒 10000 元;西葫芦 5000 元;西红柿 4000 元。

  可以说这是改革开放带来的成绩,几年来,周家村正是靠此走上了致富之路。然而,这种多年来的经济体制并没有让乡亲们干的舒心。韩国把这些回收回去的种子举行深加工,作成品牌销售,从中受惠,渔取暴利。

  周家村并非没有资金搞经济作物深加工,困难在于加工出的种子

 没有销路。所以说,周家村要走自力更生的道路必需有较大的公司在此投产建厂,建立比较完美的生产流程,实现...

篇二:助力乡村振兴共建美好家园社会实践报告

乡村振兴战略实施社会实践报告 3 篇

  参与乡村振兴战略实施社会实践报告 1

  一是要有责任担当。从湖州的发展历程来看,在锁定坚持绿色发展的总体目标后,各届领导班子都做到了咬定青山不放松,一棒接着一棒传、一批接着一批干,这种发展决心和毅力,有力保障了美丽乡村建设和乡村振兴的持续深入推进,也是湖州成功的关键。“罗马不是一日建成的”,作为开发区来说,从发展到跨越不会是一天两天,后续会面临许多的新情况、新问题,这就要求我们开发区全体党员干部不忘初心,树牢“功成不必在我,建功必须有我”的理念,以更高的站位、更宽的眼界、更长远的考量,做到一张蓝图绘到底,当好“传棒人”,主动肩负起开发区发展建设的历史重任。

  二是要有绿色理念。无论是安吉县还是长兴县等等,无不在践行习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”发展理念。我们也要自觉践行“绿水青山就是金山银山”发展理念,将经济发展和生态保护有机结合,统筹发展,贯彻落实山门市委、市政府“一优三化”发展战略和“三个山门”建设要求,坚持高标准高规格谋划,围绕做大做强新能源汽车配套产业,同时在劲牌白酒产业园、芳香产业园重点项目上持续发力,聚力绿色发展,在高质量基础上加快赶超,推动经济高质量发展,以质量追赶带动总量跃升,奋力打造产业升级、生态宜人的开发区。

  三是要有创新思维。安吉县鲁家村从一个破旧的不起眼的小山村,逐步探索出一条美丽乡村建设的经营之路,几年内提速发展,离不开当地党员干部的思想解放和改革创新。开发区作为全市经济建设的“先锋”,我们党员干部必须要有

 敢于创新的昂扬锐气,在思想上要再解放、观念要再更新,以敢为人先的胆识和气魄,对标发达地区,敢闯敢试,突破瓶颈,进一步理顺体制机制,强化高素质人才队伍建设,同时全力做好扩园征地工作及基础设施建设,加大招商引资力度,谋划引进一批好项目、大项目、新项目,逐步提升自身实力,确保各项工作稳步推进,奋力向国家级高新区百强方阵迈进。

  四是要有宣传推介。当今社会不再是“酒香不怕巷子深”的时代,再好的产品,不包装、不推介、不宣传,只能会“躲在深闺无人识”。就以我们这次学习培训地点来看,既是择路而行,也是慕名而去。摘获国家级高新区招牌已近一年时间,但我们严格来说仍是一名“新人”,在当前的信息时代,要牢固树立大宣传理念,注重借势借力,在招商重点区域进行大力宣传推介,多角度、全方位、高密度地宣传推介开发区的区位优势和投资环境。当然,打铁还需自身硬,同时我们要以基础设施建设和功能配套为重点,科学规划、合理布局,加大资金投入,逐步完善园区功能,增强园区集聚能力。

  五是要有精准施策。乡村振兴的本质就是要带动农民增收致富,我们要学习湖州的“因地制宜,精准施策”的成功经验,结合开发区实际,在“产城融合”上做文章,推进产业园区从单一的生产型园区向综合型产城转型发展。依托现有的劲牌产业园、攀宇工业园及城西北工业园等园区,坚持以产业为引领、以镇村为载体、以人为根本的产城融合发展理念进行探索,不断完善园区服务功能,提高园区吸附力,在人流量较多的商贸业、铝型材企业及汉龙汽车公司等周边,配套建设一批商业、饮食及功能服务业等网点,形成规模化的商业,逐步吸引园区周边村湾劳动力入园入企就业,让农村劳动力实现在在家门口就业、创业,真正带动农民群众增收致富。

  参与乡村振兴战略实施社会实践报告 2

 2020 年 7 月 23 日,今天是实践调活动开展的第四天,今天实践队员主要调查了村民的垃圾分类、健身器材、和互联网等网络设施建设情况。

  在村委会附近的一块空地,发现几张几乎无人使用的乒乓球台。据了解,由于之前垃圾堆放的问题比较严重,于是占用了空地,同时作为乒乓球台活动场地和垃圾堆放的处理地。垃圾长期堆放,臭味越来越大,自然就没有人来打乒乓球了。

  不仅是在活动空地,村委会房屋背后,也有矿泉水瓶、废纸箱等废物堆积。虽然都是可处理可回收型垃圾,但没有有序地摆放,也没有设立比较合理的垃圾回收站,长期堆放也对附近村民的生活环境造成影响。据村民反映,村委会有派专门人员挨家挨户收废品,但垃圾还是村民自行解决,部分村民就直接在周围的田地里堆放或焚烧,村里的小河沟中依然有很多人为丢弃的垃圾。由于离集中废品处理站距离较远,只能在空地周围堆放废品。

  参与乡村振兴战略实施社会实践报告 3

  七一前夕,为庆祝中国共产党成立 97 周年,同时为深入学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以引领广大青年学生深入基层、了解国情、拓展锻炼,积极投身于乡村振兴与美丽乡村的建设之中。

  6 月 30 日,天津城建大学地质与测绘学院师生一行 20 余人在院党委副书记武金璇老师的带领下赴宝坻区王卜庄镇许吕庄村开展暑期社会实践活动。宝坻区王卜庄镇许吕庄村为我校定点驻村扶贫村庄,我校结对帮扶困难村组长杨晓东老师以及禾中建投集团张文启副总经理、闫海宏副总经理作为企业导师随行考察和指导。

  庆祝中国共产党

  建党 97 周年

 新时代,实践行,乡村振兴地测先行。地测学院实践团首先来到了位于许吕庄村村头的村民委员会就本次社会实践进行座谈交流。许吕庄村赵书记对实践团的到来表示热烈欢迎,并介绍了村子的基本情况,武金璇老师致辞说明本次社会实践的目的和意义。

  简单的座谈交流后,实践团开始在村内进行实际调研考察,他们仔细考察村庄的村情村貌,着重了解了乡村人民对于农产品生产及销售、农业技术获取及学习、生活环境污染及保护、乡村文娱活动及教育保障、村民生活收入水平等实际需求问题,并利用所学知识对村内道路进行定点测量,在集市中体验乡村的商业贸易,在走访中感知当地居民的文娱生活。

  通过调研,实践团对许吕庄村五天一次的大集产生兴趣,准备运用所学专业知识,撰写一份《乡村文化大集》调研报告,打造一个集文化、娱乐、商贸为一体的大型市集,力求拉动村庄的经济发展和周边影响力。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,地测实践团为响应习近平总书记关于美丽乡村建设和“金山银山就是绿水青山”的生态理念,他们走村入户,通过交谈和发放问卷来对当地生态环境进行调研,询问当地生态与经济发展之间的关联及居民的宜居感。

  同时实践团同学走进居民家中,对大学里的助学体系与资助政策进行宣传,他们耐心细致地介绍国家对家庭经济困难学生资助工作,指出当前高校已建立健全涵盖“奖、贷、助、勤、免”等多项措施的学生资助政策体系。村民听完介绍后,喜悦之情溢于言表,纷纷表示国家的好政策助力贫困家庭的孩子圆大学梦。

  新时代,实践行,地测学院实践团经过一整天的调查走访圆满完成了本次的实践活动。

  正所谓“读万卷书,行万里路”,社会实践活动是学生进行思想教育的延伸,

 是增加实践交流经验行之有效的方式。

  在本次实践活动中,同学们深入农村进行考察调研,不仅对乡村的人文地理与乡土乡情有了真切的感知,还在实践中锻炼了自己服务人民、知行合一的能力,为今后更好地服务社会打下了坚实的基础。他们纷纷表示作为新时代青年将牢记习近平总书记的嘱托,今后先到基层和人民中去建功立业,将自己的人生理想融入到实现伟大复兴的中国梦之中,在实践中放飞理想,绽放出当代青年人应有的光芒。

篇三:助力乡村振兴共建美好家园社会实践报告

振兴大学生社会实践报告范例五篇 为贯彻实行"我为群众办实事"主题活动精神,由团县委发动、高校生联合会组织的高校生投身助力巩固脱贫攻坚成果、乡村振兴和基层社会治理的"返家乡"社会实践活动,下面是由为大家整理的"乡村振兴高校生社会实践报告范例五篇",仅供参考,欢迎大家阅读。

  乡村振兴高校生社会实践报告范例五篇【一】

  在这次的社会实践调查中我收获不少,其中我认为以下四点在完成调查的工作中是最必不行少的:

 一、在社会上要擅长与别人沟通。

 如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多,使我与别人对话时不会应变,谈话时有冷场,这是很尴尬的。但经过这次的调查工作后,我与人沟通的力量有所进步。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,良好的沟通能使其做事的.过程中越发融洽,事半功倍。

 二、在社会中要有自信。

 自信不是麻木的自夸,而是对自己的力量做出确定。在工作中,我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系,重要的是你的力量不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的。没有第一次又何来二、第三次呢?有自信使你

 更有活力更有精神。

 三、在社会中要克服自己害怕的心态。

 实践活动没开头的时候,自己就可怕了。自己觉得困难挺多的,自己的社会阅历缺乏,等种种缘由使自己觉得很渺小,自己软弱就这样表露出来。但其实有谁一生下来就什么都会的,当你克服心理的障碍,那一切都变得简单解决了。几次的尝试后就可以克服自己内心的恐惊了。如师兄师姐所说的"在社会中你要学会厚脸皮,不怕别人的看法如何的恶劣,也要轻松应付,大胆与人对话,工作时间长了你自然就不怕了。"有句话说得好:"只有制服自己才能制服世界。"我信任只要有士气,一切事情都会变得简洁起来。

 四、工作中不断地丰富学问。

 学问如同人体血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了学问,头脑就要枯竭。在这次的社会实践调查活动中,我深深地感悟到学问如同浩瀚的大海,而且相互交织。我们想要完成这次的社会实践调查,还需要很多其他的学问。由于一份社会实践调查的制作需要多方面学问的应用,因此我们需要查阅大量的资料,学习新的学问,才能完成一份有质量的社会实践调查报告。

 在这次的社会实践调查活动我学到了很多东西,如强化了我独立思索、独立工作和独立解决问题的力量,但我也发觉我还有很多不足的地方,因此我会在以后的学习中越发

 努力,朝着自己的目标不断奋进。

 乡村振兴高校生社会实践报告范例五篇【二】

 一、实践目的

 由省组织举办的高校生农村科普行活动,深化到农村开展环境卫生状况调查、村民对新农村合作医疗看法调查、科普学问调查等调查活动,宣扬科学种植学问、提高环境爱护意识。同时让高校生真正走出校门,接触社会,了解国情,在实践中提高了学问,得到了熬炼,将学校所学的学问付诸于实践,提高社会阅历,以便以后能更好地参与公共卫生工作。

 二、实践活动的预备及开展

 7月11日下午2点王院长召集将参与活动的全体师生开会。会上,王院长介绍了开展此次活动的目的及其重要意义。后由负责该活动的老师介绍将要实践的内容和时间支配。老师还依照以前的阅历教授了我们应当带的物品及活动过程中可能遇到问题的处理方法。最终每一个人都领到两件 T恤和一顶志愿者帽子。拿到装备后我是无比的兴奋,希望着明日早些到来好好的要大干一场。已经是大四结束了,专业课学问已经学完了,正好趁开学去实习之前检验一下自己学的究竟怎样了。回到宿舍穿上装备,对着镜子更是期盼看到明日的我早些到来。

 12 日早上我五点半就起床了,由于六点半要在公卫楼

 前集合,这可是我高校生活中起来最早的一次了,真是一个挑战!但我知道挑战也是和我们一样才刚刚开头。起来洗漱整理之后吃完前晚预备的早餐,准时到了集合地点。尽管起来都那么早,但每一个队员都是激情洋溢,丝毫没有一点困意。老师支配我们把宣扬条幅、旗、宣扬单、宣扬手册、调查问卷等所需物品搬运到车上。我们可又多了一个队员司机。一切预备完好之后,司机师傅开着车就向涉县动身。在车上,老师给每一个人发了一份调查问卷以熟识其内容,同时老师把我们 14 名同学又分成了两小组,这样一来每 2 名老师带领 7 名同学分头行动,更是提高了工作效率。我们早上 7 点动身到达时已经是下午 1 点多钟了。由于之前没有开车去过涉县,也只是问了别人也许多长时间能到而已,对道路不熟识加上路上遇到了一次堵车,使我们比方案晚了 3 个多小时左右到达。真是方案赶不上改变啊!早上起的早、吃的又少,现在每个人脸上略微显出疲乏的表情,但依旧眼神里布满着激情。到了之后,我们大家在一家饭店吃了午餐。为了削减太大的消费,我们也是简洁单吃了一顿。但我们已很充足了,究竟这不是来的目的。来了,我们就要吃最大的苦,做最大的事。老师也是盼望着早些开展工作,究竟路上耽搁了一些时间。谭老师更是简洁吃了些后静静地出去找一下我们晚上的住宿地方。饭后我们到了住处,老师支配了一下房间后,我们便马上动身前往我们要宣扬调查的第一站城关镇招岗

 村。

 我们首先到了村委会,取得了村委会领导的同意,在他们的帮助下,我们在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了两台血压计,在墙上贴了宣扬单,挂起了条幅,竖起了旗子。赵老师在村委会的广播里通知老乡们前来村委会。一切预备完了之后,我们拿着宣扬单、宣扬手册和调查问卷等待着村民的到来。广播通知后,很快就有村民前来了,同学们很快微笑着迎接上去,向村民发放学问书籍,给村民讲解科学学问,并做了问卷调查。由于大多数村民不识字,我们都是一个题一个题地问出来的。做一份调查可能简单,但是要做很多份时就需要极大的耐烦了。再加上普遍村民讲的是地方话,有些同学在沟通上有些阻碍,但我们都克服了种种困难。同学们有的在发放传单,有的在回答村民问题,有的在做调查,有的在为村民测量血压。老师们更是和大家融在一起,已经分不清谁是同学谁是老师了。慢慢地村民多了起来,大家更是忙的接不过来。看看这一喧闹的场景:有调查、有发传单、有访谈、有测量血压、有照相。大家真是忙的不亦乐乎!就这样我们顺当地完成了第一站的任务。

 原来方案第一天要去两个地方的,但时间已晚了,只能第二天再行动了,我们还是满意地回到了住处。老师给我们同学每人发了 10 元钱自行解决了晚餐。晚餐后回到住处,大家都开心地聊了一些今日的感受,现已经是疲乏不堪了,

 于是早早就休息了以便拥有很好的精力去迎接第二天的活动。我们 6 点起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么缘由,或许是没有得到领导的支持,在这我们就呆了十几分钟发放了一些传单。老师打算下面兵分两路:一路前往原曲村,一路前往固新镇固新村。司机师傅开车在路途中把第一组留在了原曲村,我们第二组连续前往固新村。由于昨天已经开展了一次,所以我们都有了阅历,也很顺当地完成了任务。两组到了一起后已是 11 点多了,我们坐车往学校赶去。休息了一晚上,第三天同样早起坐车前往 x 市深泽县。这次也是分成了两路,第一组去了大贾村,我们第二组去了西南留村。到了之后取得当地领导的同意,群众的理解支持后,我们便进行了活动。大家都有了前两天的阅历,都已经对所做的宣扬调查工作相当娴熟了,于是很顺当地就完成了任务。

 完成实践活动之后,大家聚在一起吃午饭,沟通了一下自己此次实践活动所收获之处,并说说自己认为自己这次实践活动有哪些不足的地方。我们都畅谈了自己的心得体会。回到学校后在公卫楼前我们再一次合影留念,虽然已是很疲乏,但每个人的脸上却都挂着自信而满意的笑容。

 三、实践活动的感受及意义

 短短 3 天的暑期社会实践活动结束了,但它给我们的影响是深远的,真是收获许多,感受很深。我充分熟悉到了只有把理论与实践相结合,才能更好地完成工作。活动之前

 应细心方案,尽量想的周全些,则后面就顺当些,究竟好的开端是胜利的一半;活动过程中对消失方案之外的状况应能够敏捷而合理地进行调整;此类调查活动首先更应当取得当地领导的重视和群众的理解支持;这样才能提高工作效率,更好地完全任务。此次农村之行让我更深层地了解我们国家农村的基本状况。我们去的都是癌症高发之处,特殊是涉县这个人口调整死亡率全国第一的地方。经调查当地环境污染比较严峻,尽管当地有"十佳小康村",也是工厂较多带来了经济效益,但也给当地环境带来了巨大污染。以前农夫不得不饮用被污染的水,现在普遍已经打了深井,能够喝上清洁卫生的水。但各方面的很多因素仍使当地心血管疾病和癌症高发。有的家庭消失了"因病致贫,因病返贫"的现象。国家新农村合作医疗制度的实施有效地缓解了病人家庭的经济压力,在肯定程度上遏制了因病返贫、因病致贫现象,促进了农村卫生事业的发展,促进了农夫就医观念的转变,同时也提升了党和政府为民办事的形象,但仍有不少农夫对这一政策不够了解。因次还应加大宣扬训练,农村的环境卫生需要极大改善,农夫的科学文化素养需极大提高。这或许才是我们公共卫生人员以后工作的一个极大挑战啊!我深知我们肩上的担子很重,任重而道远!因此现在学校阶段必需充分学好相关理论学问,充分武装自己的头脑,把握好社会实践和学校实习的机会,多积累阅历,只有这样才能为我们国家

 的公共卫生事业做出自己最大的贡献,让我们国家更加友好昌盛,人民都能过上健康幸福的生活。

 乡村振兴高校生社会实践报告范例五篇【三】

 今年暑假我通过两次面试,胜利地加入了实践团这个大家庭。回想这两个月以来,有苦也有乐,有悲又有喜,但是正由于如此,这段日子才倍显宝贵和美妙。

 这两个月以来,我在实践团里学习到了许多书本上学不了的东西,同时也交到了不少的伴侣,并且都相处的好好的,在实践的过程中我也感受良多,也开阔了自己的视野。从实践的预备阶段到社会实践的结束,感觉时间过得很快,就似乎预备阶段就是不久前的事情一样;但同时我又觉得时间过得很漫长,实践过程中每天都过得劳碌而且改善。

 在预备阶段中,我们每个组都有着各自的预备和任务,我是宣扬组的成员,要预备的工作是预定的十多份海报,那时的时间可紧凑了,不过做起来还是挺轻松的,可能我原来就是团委宣扬部的成员的原因吧。最重要的就是那个文娱晚会的节目排练了,在这个排练上我们都花了许多的时间,那段时间每天都排练到很晚,而且又很累,大家都非常的辛苦,埋怨那当然是有得啦,不过到了节目验收的时候,大家都看到了自己排练的成果,心中都暗暗地感到欣慰。验收完毕后,那我们就期盼着实践的到来了。

 期末考试结束后,我们休息了两自然后再用三四天的

 时间回顾一下我们之前排练过得节目,预备完一切之后我们就开头踏上了我们的实践之路。

 我们早上都怀着期盼的心情,经过了 6 个小时的长途跋涉最终来到了我们这次实践的目的地惠来。第一眼看到这个农村小镇的时候,我感到有一丝的亲切感,怎么说呢,我也是农村出来的孩子吧,看到四周熟识的景象,脑海中不禁就想起了当年我在老家度过的生活,感觉令人有点怀念。令我感到幸运的事情是,我被分到了西埔小分队,这个分队是住在西埔学校里面的,而我们睡的地方就是当地小孩们课室的课桌,开头的几天晚上我们都还是没有适应的,每天晚上不是热醒就是被可恶的蚊子叮醒,后来几天都还好啦。这短时间内,洗澡可是一个很大的问题所在啊,我们有 30 多号人,但我们却只有一个冲凉房啊,最终我们男生都表现得很有风度,把冲凉房让给了几个女生,而我们男生就结队成群围在一口井水旁边解决了。呵呵,现在回想起来还真是一大快事啊,花前月下,我们吹着海风,看着满天的繁星,赏着光明的月完,这样的洗澡环境哪里去找啊,哈哈。说到那口井可是我们的生命之泉啊,我们煮饭的餐具、饭等东西都是在那里洗的,我们刷牙洗澡就更不用说了,在那里生活的几天里,还得感谢那一口井啊。

 由于我们宣扬组的工作首要是在前期的,所以社会实践的这几天我们组都是挺悠闲的,于是就常常都串到别的组

 里混,我在义教那边混过了一节数学课,这可是我第一次的义教活动啊,第一次在讲台上面对那么多可爱的小伴侣,面对着一张张布满着期盼的笑脸,令我惊异的是我只在课堂上做过一次自我介绍,课后他们竟然都记住了我,还老师老师地叫着,呵呵,被人教了十几年,如今才深深地感受到了原来做老师是这个味道的,简洁地说就是不简单。上这堂义教课我带了两个本子,小伴侣们都很主动发问和回答问题,虽然许多都是冲着我手上的本子来的,但他们可爱淳朴这点我是无法否认的,他们的确很可爱。当小伴侣们拿到本子的时候,脸上呈现的喜悦之情是我无法想象的。

 这里有一件令我非常感动的事情,那就是有一次我由于工作需要要写几个艺术字,其中有一张我是在上面乱涂乱画的,正准备要扔掉的时候,一个三班级的小女孩叫住了我,说"不要扔,给我好嘛哥哥"我就照她说的给了她,没想到我不要的东西她竟然当珍宝,立刻我心中一阵促动,所以之后我就仔细地画了一幅画送给她,她那快乐的表情我到现在都还记得,感觉就似乎多了个妹妹一样。后来她还亲自做了一些纸花送给我,呵呵,这可是我生平第一次收到女孩子的花,我想我肯定会好好地珍视的,由于究竟这包含了那孩子和我之间的回忆。

 实践的第二天,我也跟调研组那边参与了调研工作。可以说调研也...

篇四:助力乡村振兴共建美好家园社会实践报告

跟党走助力乡村振兴社会实践报告

 范文(篇一)

 青春跟党走助力乡村振兴社会实践报告 篇一

  实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代“三农”工作的总抓手。我们响应学校号召,积极参与乡村振兴战略实施,利用专业所学知识,在实践中得到更好的锻炼,培养实际操作能力与团队合作能力。将自己所学知识运用在实践中,在实践中巩固自己的知识,调节理论与实践之间的关系,培养实际工作能力和分析能力,以达到学以致用的目的。因此我们选择在暑假空闲时间,对自己家乡周边的乡村进行实地调研与分析。

  因为疫情的原因,今年的社会实践与以往的都不相同,组队是在线上,讨论也在线上,除了实地调研,其他的工作都在线上完成,虽然实践队员不能面对面的交流,但是依旧出色的完成了每个人的工作。在实践活动开始前,我们先进行了相关资料的查询,然后共同完成了问卷的制作,并在网上发布。接着实践队员每天根据自身情况进行实践调研,并完成记录和实践报告新闻稿。在实践过程中,每位队员都会遇到大小不一的情况,但是都被一一化解,在实践过程中锻

 炼了自己,也成长了不少。为使更多的村民能够了解到国家颁布的乡村振兴战略,队员走街串巷不断地在村民中间宣传国家战略,帮助村民更好地了解国家政策。在实践活动的最后,队员自发在村庄中打扫公共设施,为美丽乡村贡献自己的一份力量。

  经历了此次的社会实践调研,以及走访调查,实践队员更加深入了解到了农村的基础设施建设,而且这次的实践活动是实践队员了解社会、开阔视野的重要途径,我们大学生也可以用自身的实践行动去关心社会、了解社会、融入社会,为乡村的振兴奉献自己的一份心,贡献自己的一份力量。

  青春跟党走助力乡村振兴社会实践报告 篇二

 [摘要]文章在分析高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略现实意义的基础上,提出高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略的主要内容包括助推乡村产业兴旺,实现村民生活富裕;推进乡村生态宜居,构建人与自然和谐关系;引领乡风文明,提高乡村精神文明水平;提升乡村管理水平,实现乡村治理有效。此外,还要建立校内外领导管理机制、校地互通机制、宣传引导机制和专项经费投入机制,保障社会实践服务的顺利开展。

  [关键词]乡村振兴;高职学生;社会实践

 一、高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略的现实意义

 自高职院校创办以来,每年暑期广大高职学生深入农村,开展文化、科技、卫生“三下乡”活动,在促进乡村产业发展、乡村文化振兴、乡村文明提升、乡村环境保护、乡村医疗服务、乡村扶贫和乡村治理等方面收到了显著成效。

  (一)有效弥补乡村振兴人才短板,夯实乡村振兴基础

  乡村振兴,人才是魂。《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》要求:“实施乡村振兴战略,必须破解人才瓶颈制约。要把人力资本开发放在首要位置,畅通智力、技术,管理下乡通道,造就更多乡土人才,聚天下人才而用之。”而现实的情况是由于乡村发展不充分,工作条件、事业前景和生活环境等不如城市,大量青壮年选择进城,只留下老人、妇女和儿童,有的村庄甚至出现空心村和人才“饥荒”。引进人才和培养人才是治本之道,却非一日之计,需要较长的时间和过程,而乡村振兴工作放不得、等不得,急需各类现代人才。高职院校学生社会实践可以在较大程度上缓解乡村振兴人才矛盾,弥补人才短板,既可以集中解决乡村振兴过程中的突出问题,如技术支持、发展规划和调查研究等;也可以长期结对挂职,解决持久性的问题,如乡风引领、生态建设等。更为难能可贵的是大学生社会实践具有无

 可比拟的成本优势,社会实践提供的免费服务能有效解决乡村振兴中引进人才资金短缺的问题。

  (二)有助于高职院校学生社会实践创新发展,促进实践活动增质提效

  高职院校学生社会实践由于认知高度和现实条件的限制,实践活动仍存在不容忽视的问题。一方面,在认知上仅局限于对高职学生社会责任和实践能力的提高,少有从政治高度和战略层面来对待。另一方面,部分高校执行不到位,认为这只是学校团委等部门的活动,社会实践往往停留在口头,流于形式,缺乏整体规划和系统设计,长效机制不足。新时代乡村振兴战略为高职院校学生社会实践注入了新的生命力。一是乡村振兴战略是党和国家未来发展“七大战略”之一,高职院校学生社会实践有了更高级别的政策保障。二是按照实现“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求推动城乡一体发展,为高职院校学生社会实践提供了广阔空间。三是乡村振兴战略目标任务分三步走,为高职院校学生社会实践长效机制指明了方向。

  (三)有利于强化高职院校与地方合作,实现校地双赢

  校地合作是高职院校办学的必然选择,通过高职学生社会实践服务乡村振兴战略活动,将使二者无缝对接,形成你中有我、我中有你、全面融合的良性互动关系。一方面,发挥高职院校智力资源优势,通过高职学生社会实践促进乡村

 经济发展、文化繁荣、生态优美和治理有效。另一方面,通过高职学生的服务活动,深入了解乡村振兴中对人才的真实需求,及时优化专业结构和人才培养模式,全面提高办学质量。

 二、高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略的主要内容

 乡村振兴战略是一项伟大的系统工程,既是乡村自身的全面振兴,又是促进我国建设现代化经济体系的新引擎,更是实现城乡一体协调发展、全面建成小康社会的重大战略举措。高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略不可能面面俱到,应主要以下述四方面为重点展开服务。

  (一)助推乡村产业兴旺,实现村民生活富裕

  持续增加农民收入、实现农民生活富裕是乡村振兴的核心内容,其中乡村产业振兴是关键环节。乡村产业振兴既要做强现代农业这个主导产业,又要结合自身禀赋做出特色产业,更要利用“互联网+”等现代工具打造属于自己的品牌。高职院校学生社会实践协助发展乡村产业具有难得的比较优势。1.高职学生利用一技之长,解决农民生产过程中的技术问题。现阶段,我国农业主要还是小农生产,短期内不可能实现规模化大面积生产,广大农民的各类生产技术仍然紧缺,急需高技术人员帮扶。例如,农业类专业学生可以在种植业和养殖业上进行一对一帮扶,解决新品种引进、病虫害

 防治和土地保养等现实问题;旅游类专业学生可以在发展农家乐、农村休闲游等方面为农民提供开发、规划和管理等指导;食品类专业学生可在农产品深加工、绿色有机农产品培育等方面为农民出谋划策。2.高职学生利用技术和人脉优势,解决农村产品销售不畅的问题。目前,有些地方以农民合作社或公司加农户的销售模式初见成效,但大部分农民还是自产自销,而且这恰恰是乡村振兴中最需要帮扶的弱势群体。高职学生不但可以利用互联网等知识帮助农民搭建网上销售平台,扩大销售范围,而且可以联系城乡,实现种植户和消费者的无缝对接,以解决种者卖不出、吃者买不到放心果的问题。一个学生可能解决的销量不大,但高职学生人数多,大家共同努力,便可以为农民打开广阔的市场。3.高职学生利用信息优势,解决农民发展产业的盲目跟风问题。近些年,时常出现什么好卖种什么,什么好赚干什么,一哄而上,等干成了,却发现产品雷同而严重过剩,根本卖不出去。高职学生可以和农民一道全面分析产业特点和本地优势,打造出独具地方特色的个性化产品,尝试一村一品,而不是一味跟风,从而实现产业的良性发展。4.高职学生可以借助高校的人才技术资源和学校教学设施,组织培训现代职业农民。高职学校天生具有地方性特点,本来就和当地有着千丝万缕的合作关系,高职学生在社会实践中更能发现农民的真实需要,既可以到农村去培训农民,也可以请农民来学校集中培训,

 帮助农民真正做到“懂技术、会生产、善经营”。此外,高职学生社会实践在提供免费服务的同时,还可以为乡村产业发展拉来各种社会团体和企业的赞助,为乡村产业发展添砖加瓦。

  (二)推进乡村生态宜居,构建人与自然和谐关系

  2015 年 1 月,习近平总书记在云南考察时提出:“新农村建设一定要走符合农村实际的路子,遵循乡村自身发展规律,充分体现农村特点,注意乡土味,保留乡村风貌,留得住青山绿水,记得住乡愁。”而由于村民生态意识淡薄、生态制度执行不力,导致当前乡村生产生活中还存在大量与生态文明建设相违背的现象。高职学生可充分发挥自己的生态文明理念和掌握的生态环境知识,通过与村民面对面的交流,把“绿水青山,就是金山银山”的理念落到实处。一是宣传正面典型,通过发放资料和 PPT 集中展示,向村民介绍环境保护的成功案例,如浙江安吉、磐安、仙居等地如何把绿水青山转化为实实在在的经济效益。二是发挥高职学生设计、规划、园林等专业特长,帮助村民如何在不破坏自然环境的前提下充分利用自然资源,做好村庄建设整体规划,构建人与自然和谐相处的现代村落。三是根据乡村历史或地域特色,挖掘生态资源,帮助引进创业资金,创建生态旅游、生态食品、生态药物等生态产业。四是以身作则,以高职学生自身

 的文明卫生习惯引领村民养成良好的生活习惯,改变乡村乱扔乱排的脏、乱、差现象。

  (三)引领乡风文明,提高乡村精神文明水平

  党的十九大报告指出,满足人民过上美好生活的新期待,必须提供丰富的精神食粮。乡村精神文明建设是乡村振兴之魂,是让乡风文明、乡村永葆魅力的核心所在。高职院校学生社会实践引领乡风文明,一是以社会主义核心价值观引领农村新风尚,以村民喜闻乐见的形式,实现社会主义核心价值观入脑入心。例如,组建文艺小分队,以文艺汇演的形式宣传党的十九大精神,既有效解读了十九大精神,又丰富了村民的文化生活。二是坚持送教下乡,一方面利用寒暑假集中辅导留守儿童学业;另一方面发动同学捐书,创建乡村爱心书屋,从根本上提高村民的文化素养。三是广泛开展群众性精神文明创建活动,开展各类移风易俗、传承优秀家风家训、弘扬新风等主题实践活动。四是积极培育村民身边的好榜样,如乡村产业发展领头人、村务管理好干部、环境卫生模范户、德高行正文明户等,用他们的高尚品德和模范行为引领和带动群众。五是身体力行,热情投入到为村民服务的工作中,如访贫问苦、深入基层,不计名利、不计报酬,用自己的辛劳换来村民的快乐,以自己的无私奉献引领乡村文明的发展。

  (四)提升乡村管理水平,实现乡村治理有效

 乡村振兴战略要以有效的乡村治理为保证。当下,乡村治理面临多重挑战,如乡村群众诉求多元化客观上增加了治理难度,乡村人才流失导致村干部选拔困难,外来负面信息冲击和弱化乡村德治基础,少数村“两委”成员腐败影响了村民对组织的信任度等。高职院校学生社会实践可以在诸多方面提升乡村治理的有效性。一是针对当前部分村干部思想观念落后、法制意识淡薄等制约乡村振兴的不利因素,高职学生可以思想理念先进、法制意识较强、思路开阔、整体文化素质高等有利因素来增强村干部不断学习的紧迫感,推动村干部整体素质的提升。二是帮助村组织找准问题、精准发力。例如,协助村“两委”建章立制,规范办事流程,拟订村级发展规划,开展现代行政管理培训,完善档案管理制度等。三是帮助乡村构建德治、法治、自治“三治”融合体系,当下很多村“两委”干部都有自己的事业,往往难以时时顾及村务管理。高职学生可以通过牵线搭桥,帮助建立村老年协会、乡贤参事会、百姓议事会等,以弥补村常规管理的不足,形成“大事合力干、事事有人管、是非大家判”的新型乡村治理格局。四是根据专业特长,采取挂职方式来兼任远程电教管理员、村级会务规范辅导员、电子档案管理员等,全面提升村级事务管理效益。

 三、高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略的保障机制

 高职院校学生服务乡村振兴战略的社会实践活动,参与人数多,活动范围广,指导难度大。为保证高职学生社会实践服务乡村振兴战略有效开展,必须建立相应的社会实践保障机制。

  (一)建立校内、外领导管理机制,保证服务实效

  高职院校学生社会实践工作一般由学校学工部或团委牵头组织,由于学校学工部或团委的地位和影响力,往往造成“上有组织下无实体,上中下脱节”的弊端。为了使高职学生社会实践服务乡村振兴战略取得实效,学校应主动联系地方党政机构、企事业单位,并获得他们的大力支持,建立校内、外领导管理机制,形成合力,保证实践活动顺利开展。校内组建由学校主要领导任组长的学生服务乡村振兴战略的社会实践领导小组,思想政治教学部、教务处、团委、学工部、宣传部、财务处、后勤处、二级学院等部门各负其责,共同落实具体的社会实践工作。校外依托地方政府,特别是地方共青团组织,成立校地大学生服务乡村战略社会实践的协调机构,由地方和高职院校共同组建,全面组织协调社会实践各项工作。

  (二)建立校地互通机制,实现多方共赢

  高职院校学生社会实践服务乡村振兴,应当充分利用高职院校和地方的优势,建立校地互通机制,实现双方互利共赢、校地共同发展。学校要通过多种渠道和方式争取当地政

 府及相关部门关心和支持高职学生服务乡村振兴社会实践活动,充分认识到高职学生社会实践服务乡村振兴活动对推进当地社会经济发展的重要作用,并制定相关政策措施,支持高职学生开展服务乡村振兴的社会实践活动。例如,台州科技职业学院专门成立了“台州乡村振兴研究院”,2018 年暑期利用“农信杯”首届大学生乡村振兴创意大赛招标村立项的机会,主...

篇五:助力乡村振兴共建美好家园社会实践报告

振兴的社会实践报告十篇

  关于乡村振兴的社会实践报告 3000 字

  第一次参加社会实践,我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。这次的社会实践,本来是准备和同学一起去外打工补贴生活,减轻家里负担和锻炼自己的实际动手能力。后来自己认真想想,应该做一些对自己有用的事情。然后,经得了家里同意,经过叔叔的介绍,我来到了一家建筑公司开始了这次实习。近一个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

  打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。现在想来,十几天的打工生活,我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。

  时光飞逝,转眼间告别了暑假,回到了学校。回忆我的暑假打工生活,点点滴滴仍然历历在目,我想那为期十几天的打工经历是我人生中的一笔宝贵财富。在我的打工生活中,我也明白了很多:我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技

 巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。

  在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解。才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

  大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

  没有实践,就没有发言权,只有亲身经历过才有那种超乎平常的感觉。今年的自己的社会实践和去年有所不同。其实学校要求我们参加积极暑期社会,无非是想让我们提早接触社会,了解社会,这样才不会在真正走向社会的时候找不到生活的重心。于是我才想真正接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。于是带着好奇,忐忑的心情,怀着重新学习的目的进入了这所名叫江西明正建筑工程咨询事务所。

 很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量,我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更好地为社会服务。实践:就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。在工地里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好。每天六点钟-十一点再从下午的三点-晚上八点,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来。在学校里有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也

 要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但我得去面对我从未面对过的一切。在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗也许老师是正确的,虽然大学生生活不像踏入社会,但是总算是社会的一个部分,这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导,有些问题有了课堂上地认真消化,有平时作业作补充,才能比一部人具有更高的起点,才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题,作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。毕竟,两年之后,我已经不再是一名大学生,是社会中的一分子,要与社会交流,为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才,很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量,我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更好地为社会服务。

  关于乡村振兴的社会实践报告 3000 字

  我国历史悠久,文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭,五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉,使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传,正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明,中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统,阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性,

 不同的时代有不同的阅读,受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。今年暑假能在新华书店进行我的暑期社会实践活动,我感到很开心,这对我来说是一次很宝贵的机会。在图书馆实践的日子里,我学到了好多,也从实践活动中获得了快乐,同时也感到了所学知识的不足,在以后的日子里,我必须继续更加努力地学习,学好专业知识,全面发展自己,在实践中长知识求发展。在以后的日子里,不可避免的,我还将面对更多的问题,将承担更大的责任,并在其中更加成熟和真正走入社会。而这次社会实践,就算是我走向社会的第一步。

  在这短短的 2 个星期中,我确确实实的学到了很多在学校及书本上不曾看过的东西,比如待人接物。在这里与已经工作的人接触,会给你带来会然不同的感觉,在言语中,在行动中,其中有关心你的人,有对你无所谓的人,有看不惯你的人,看你如何把握了。

  而在这次实践中,我感受最深的就是导购。导购是店员工作中很重要的一部分。之前对图书品种等的学习效果如何都在导购的过程中集中体现了出来。同时,在这个过程中,店员将直接面对顾客,店员的一言一行都将代表书店形象,所以我也学到了怎样以店员的形象面对顾客。我负责的区域是文教类得书,在导购的过程中,有些顾客会有很多问题,他们希望能从店员这里了解到对于他们(或他们的子女)来说,选择什么样的图书更好、更适合等等。刚开始导购的时候我很不自信,顾客的期待越大,责任越大,感到的压力也越大。随着导购次数的增多,以及对图书产品等的进一步了解,渐渐的自然起来,并投入了进去。虽然对顾客的问题无从回答,还要去寻求“老人”们的帮助,但我觉得很有意义。

  此外,书店内图书的搬运和贴磁条是两项艰巨的任务。将图书搬运到指定位置,在书店工作中也算一项体力活,来货少则五六,多则上百,这些都是每个工作人员的任务。而贴磁条更是要求工作人员细心认真,其实这些工作都不是很累,只不过

 算是松松筋骨罢了。导购员每天要在书店里站八到九个小时,难免有些枯燥,而搬运和贴磁的工作无疑为导购员增添了许多乐趣。

  在书店,我对各品牌图书有了更多的接触,感觉新东方图书出国留学培训系列卖得一直很好,如:新概念系列、PETS 系列、朗文语法系列等。此外,各种科普书籍与复习资料也很畅销,看着一本本书卖出去,感到和开心。

  在现今社会,招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”,可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社

  会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生身份。总之,这个暑假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的,因为这是一种实实在在的收获,是对“有经验者优先”的感悟。实践只是一种磨练的过程。对于结果,我们应该有这样的胸襟:不以成败论英雄,不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计,但是这种设计不是凭空出来的,是需要成本的,失败就是一种成本,有了成本的投入,就预示着的人生的收获即将开始。

  有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是社会实践的全部吧。总的来说,这次的社会时间按是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。

  关于乡村振兴的社会实践报告 3000 字

  一、实践目的:

  本次实践的单位是目前以代理低温新鲜食品和饮料为主的**行商贸有限公司,

 主要代理的品牌有:光明酸奶、卡士酸奶、万威客肉品、养乐多、伊都日式拉面、凡凡屋日式乌冬面、高丽农庄韩式泡菜等低温产品,主要客户为沃尔玛、北京华联、南城百货、优购、华润、人人乐等大型 ka 卖场和连锁超市。**行商贸有限公司成立于**年 6 月,是个新兴的小代理公司所代理的产品有限且其主要代理的产品光明酸奶的知名在区内不是很高,与其他酸奶相比销售量会相对小,之所以选取该公司作为实践单位一者是想了解公司在起步阶段的运行状况,二者是想挑战一下自我,试试在品牌知名度不大的状况下自我的销售潜力如何。第三在不断的学习与实践中提高自我,融入社会,体验就业,为将来的走出社会打下良好的基础。

  二、实践概述:

  本次暑期实践分为两个阶段,试工阶段和正式上班阶段。

  (一)试工阶段:

  试工阶段是三天,地点在华润万家购物广场,试工阶段主要是学习有关产品知识、公司文化以及产品的相关销售技巧,同时也是公司的一个考核期,看我能否胜任此份工作。由于卖场比较大,各个产品都有相关的负责人,我被安排销售光明酸奶,由卖场的促销小组长带领,因为之前都没有经过任何的培训,直接到卖场实训,所以试工第一天有点不知所措,主要是熟悉卖场结构格局,听、看促销主主管怎样跟顾客介绍产品,到达一个熟悉环境的目的。第二天,直接开始介绍产品,在学习中实践,实践中学习。可是实践的第二天犯了一个很大的错误,我把一瓶巴马利琅矿泉水还有一根火腿以及一瓶王老吉带进卖场放在员工柜子里。结果促销主管开柜子的时候吓出冷汗了,要是被查出来要被罚钱还要被超市公告偷商品。当时就被吓傻了!只明白顾客不能把商品带进商场,没有思考到员工也不能。之后偷偷的拿出去还好没事。第三天,光明酸奶的产品知识基本掌握,试工阶段也结束了!

  (二)正式上班阶段:

 正式上班时间是 7 月 14 日,地点是在太阳广场人人乐超市。来到上班地点之后才明白公司只安排了我一个促销员在那里,那里的所有事物全权由我负责,并且不像在华润有人教我相关的流程,第一天空上班仅...

篇六:助力乡村振兴共建美好家园社会实践报告

村振兴社会实践报告 1

  时间一天天过去,暑期社会实践结束也有十天了,想到当初我们顶着炎炎烈日东奔西走去了解乡村振兴的发展与进程,在我的记忆里有着许多关于“三下乡”活动的片段,在那里有贫困落后的小村庄里热情的爷爷奶奶;有认真为我们讲解乡村振兴知识的村干部;有刀子嘴豆腐心的政府职员……还有很多人情冷暖,以及我们对乡村现状的认识。

  想起我们团队刚刚成立时候的场景,那时我们团队队员之间还不是很熟悉,各自带着自己的想法自己的梦想聚在一起。记得当时我们在一起商量了很多个社会实践主题,但最后我们选择了乡村振兴这个主题。我们好奇农村的经济文化和发展现状,因此想要了解农村的制度框架和政策体系,探究农村的发展奥秘和建设改革。

  我们都是第一次做社会实践,每个人都会因为未知的将来而感到一丝丝紧张,但也被未知的事情所吸引,我们每个人都很努力怕被别人甩远。也许有些最初的队员因为有些原因而退出,但是团队每次在一起开会在一起做事大家都会提出自己的看法不断完善团队的基础。记得当初每次开会时间都很难定,我们来自不同专业,我们各有各的事情,但是大家都会为团队着想挤出自己的时间,因为我们是一个团结的团体。

 为此,以青春的名义,以时代的号召,我们将成立主题为“改革开放之乡村振兴”的社会实践调研团。创造一个挑战自己的机

 会,促进十堰地区农村的发展。并希望通过此次调研让广大农民朋友学习更多的先进思想与理念,建设一个农业强、生态美、农民富的全面发展的乡村。我见青山多妩媚,料青山见我应如是,与改革同行,与振兴为伍,与发展为伴,与复兴为友!

 乡村振兴社会实践报告 2

  一、高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略的现实意义

  自高职院校创办以来,每年暑期广大高职学生深入农村,开展文化、科技、卫生“三下乡”活动,在促进乡村产业发展、乡村文化振兴、乡村文明提升、乡村环境保护、乡村医疗服务、乡村扶贫和乡村治理等方面收到了显著成效。

  (一)有效弥补乡村振兴人才短板,夯实乡村振兴基础

  乡村振兴,人才是魂。《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》要求:“实施乡村振兴战略,必须破解人才瓶颈制约。要把人力资本开发放在首要位置,畅通智力、技术,管理下乡通道,造就更多乡土人才,聚天下人才而用之。”而现实的情况是由于乡村发展不充分,工作条件、事业前景和生活环境等不如城市,大量青壮年选择进城,只留下老人、妇女和儿童,有的村庄甚至出现空心村和人才“饥荒”。引进人才和培养人才是治本之道,却非一日之计,需要较长的时间和过程,而乡村振兴工作放不得、等不得,急需各类现代人才。高职院校学生社会实践可以在较大程度上缓解乡村振兴人才矛盾,弥补人才短板,既可

 以集中解决乡村振兴过程中的突出问题,如技术支持、发展规划和调查研究等;也可以长期结对挂职,解决持久性的问题,如乡风引领、生态建设等。更为难能可贵的是大学生社会实践具有无可比拟的成本优势,社会实践提供的免费服务能有效解决乡村振兴中引进人才资金短缺的问题。

  (二)有助于高职院校学生社会实践创新发展,促进实践活动增质提效

  高职院校学生社会实践由于认知高度和现实条件的限制,实践活动仍存在不容忽视的问题。一方面,在认知上仅局限于对高职学生社会责任和实践能力的提高,少有从政治高度和战略层面来对待。另一方面,部分高校执行不到位,认为这只是学校团委等部门的活动,社会实践往往停留在口头,流于形式,缺乏整体规划和系统设计,长效机制不足。新时代乡村振兴战略为高职院校学生社会实践注入了新的生命力。一是乡村振兴战略是党和国家未来发展“七大战略”之一,高职院校学生社会实践有了更高级别的政策保障。二是按照实现“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求推动城乡一体发展,为高职院校学生社会实践提供了广阔空间。三是乡村振兴战略目标任务分三步走,为高职院校学生社会实践长效机制指明了方向。

  (三)有利于强化高职院校与地方合作,实现校地双赢

  校地合作是高职院校办学的必然选择,通过高职学生社会实践服务乡村振兴战略活动,将使二者无缝对接,形成你中有我、

 我中有你、全面融合的良性互动关系。一方面,发挥高职院校智力资源优势,通过高职学生社会实践促进乡村经济发展、文化繁荣、生态优美和治理有效。另一方面,通过高职学生的服务活动,深入了解乡村振兴中对人才的真实需求,及时优化专业结构和人才培养模式,全面提高办学质量。

  二、高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略的主要内容

  乡村振兴战略是一项伟大的系统工程,既是乡村自身的全面振兴,又是促进我国建设现代化经济体系的新引擎,更是实现城乡一体协调发展、全面建成小康社会的重大战略举措。高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略不可能面面俱到,应主要以下述四方面为重点展开服务。

  (一)助推乡村产业兴旺,实现村民生活富裕

  持续增加农民收入、实现农民生活富裕是乡村振兴的核心内容,其中乡村产业振兴是关键环节。乡村产业振兴既要做强现代农业这个主导产业,又要结合自身禀赋做出特色产业,更要利用“互联网+”等现代工具打造属于自己的品牌。高职院校学生社会实践协助发展乡村产业具有难得的比较优势。1.高职学生利用一技之长,解决农民生产过程中的技术问题。现阶段,我国农业主要还是小农生产,短期内不可能实现规模化大面积生产,广大农民的各类生产技术仍然紧缺,急需高技术人员帮扶。例如,农业类专业学生可以在种植业和养殖业上进行一对一帮扶,解决新品种引进、病虫害防治和土地保养等现实问题;旅游类专业学生

 可以在发展农家乐、农村休闲游等方面为农民提供开发、规划和管理等指导;食品类专业学生可在农产品深加工、绿色有机农产品培育等方面为农民出谋划策。2.高职学生利用技术和人脉优势,解决农村产品销售不畅的问题。目前,有些地方以农民合作社或公司加农户的销售模式初见成效,但大部分农民还是自产自销,而且这恰恰是乡村振兴中最需要帮扶的弱势群体。高职学生不但可以利用互联网等知识帮助农民搭建网上销售平台,扩大销售范围,而且可以联系城乡,实现种植户和消费者的无缝对接,以解决种者卖不出、吃者买不到放心果的问题。一个学生可能解决的销量不大,但高职学生人数多,大家共同努力,便可以为农民打开广阔的市场。3.高职学生利用信息优势,解决农民发展产业的盲目跟风问题。近些年,时常出现什么好卖种什么,什么好赚干什么,一哄而上,等干成了,却发现产品雷同而严重过剩,根本卖不出去。高职学生可以和农民一道全面分析产业特点和本地优势,打造出独具地方特色的个性化产品,尝试一村一品,而不是一味跟风,从而实现产业的良性发展。4.高职学生可以借助高校的人才技术资源和学校教学设施,组织培训现代职业农民。高职学校天生具有地方性特点,本来就和当地有着千丝万缕的合作关系,高职学生在社会实践中更能发现农民的真实需要,既可以到农村去培训农民,也可以请农民来学校集中培训,帮助农民真正做到“懂技术、会生产、善经营”。此外,高职学生社会实践在提供免费服务的同时,还可以为乡村产业发展拉来各种社会团体和

 企业的赞助,为乡村产业发展添砖加瓦。

  (二)推进乡村生态宜居,构建人与自然和谐关系

  2015 年 1 月,习近平总书记在云南考察时提出:“新农村建设一定要走符合农村实际的路子,遵循乡村自身发展规律,充分体现农村特点,注意乡土味,保留乡村风貌,留得住青山绿水,记得住乡愁。”而由于村民生态意识淡薄、生态制度执行不力,导致当前乡村生产生活中还存在大量与生态文明建设相违背的现象。高职学生可充分发挥自己的生态文明理念和掌握的生态环境知识,通过与村民面对面的交流,把“绿水青山,就是金山银山”的理念落到实处。一是宣传正面典型,通过发放资料和 PPT集中展示,向村民介绍环境保护的成功案例,如浙江安吉、磐安、仙居等地如何把绿水青山转化为实实在在的经济效益。二是发挥高职学生设计、规划、园林等专业特长,帮助村民如何在不破坏自然环境的前提下充分利用自然资源,做好村庄建设整体规划,构建人与自然和谐相处的现代村落。三是根据乡村历史或地域特色,挖掘生态资源,帮助引进创业资金,创建生态旅游、生态食品、生态药物等生态产业。四是以身作则,以高职学生自身的文明卫生习惯引领村民养成良好的生活习惯,改变乡村乱扔乱排的脏、乱、差现象。

  (三)引领乡风文明,提高乡村精神文明水平

  党的十九大报告指出,满足人民过上美好生活的新期待,必须提供丰富的精神食粮。乡村精神文明建设是乡村振兴之魂,是

 让乡风文明、乡村永葆魅力的核心所在。高职院校学生社会实践引领乡风文明,一是以社会主义核心价值观引领农村新风尚,以村民喜闻乐见的形式,实现社会主义核心价值观入脑入心。例如,组建文艺小分队,以文艺汇演的形式宣传党的十九大精神,既有效解读了十九大精神,又丰富了村民的文化生活。二是坚持送教下乡,一方面利用寒暑假集中辅导留守儿童学业;另一方面发动同学捐书,创建乡村爱心书屋,从根本上提高村民的文化素养。三是广泛开展群众性精神文明创建活动,开展各类移风易俗、传承优秀家风家训、弘扬新风等主题实践活动。四是积极培育村民身边的好榜样,如乡村产业发展领头人、村务管理好干部、环境卫生模范户、德高行正文明户等,用他们的高尚品德和模范行为引领和带动群众。五是身体力行,热情投入到为村民服务的工作中,如访贫问苦、深入基层,不计名利、不计报酬,用自己的辛劳换来村民的快乐,以自己的无私奉献引领乡村文明的发展。

  (四)提升乡村管理水平,实现乡村治理有效

  乡村振兴战略要以有效的乡村治理为保证。当下,乡村治理面临多重挑战,如乡村群众诉求多元化客观上增加了治理难度,乡村人才流失导致村干部选拔困难,外来负面信息冲击和弱化乡村德治基础,少数村“两委”成员腐败影响了村民对组织的信任度等。高职院校学生社会实践可以在诸多方面提升乡村治理的有效性。一是针对当前部分村干部思想观念落后、法制意识淡薄等制约乡村振兴的不利因素,高职学生可以思想理念先进、法制意

 识较强、思路开阔、整体文化素质高等有利因素来增强村干部不断学习的紧迫感,推动村干部整体素质的提升。二是帮助村组织找准问题、精准发力。例如,协助村“两委”建章立制,规范办事流程,拟订村级发展规划,开展现代行政管理培训,完善档案管理制度等。三是帮助乡村构建德治、法治、自治“三治”融合体系,当下很多村“两委”干部都有自己的事业,往往难以时时顾及村务管理。高职学生可以通过牵线搭桥,帮助建立村老年协会、乡贤参事会、百姓议事会等,以弥补村常规管理的不足,形成“大事合力干、事事有人管、是非大家判”的新型乡村治理格局。四是根据专业特长,采取挂职方式来兼任远程电教管理员、村级会务规范辅导员、电子档案管理员等,全面提升村级事务管理效益。

  三、高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略的保障机制

  高职院校学生服务乡村振兴战略的社会实践活动,参与人数多,活动范围广,指导难度大。为保证高职学生社会实践服务乡村振兴战略有效开展,必须建立相应的社会实践保障机制。

  (一)建立校内、外领导管理机制,保证服务实效

  高职院校学生社会实践工作一般由学校学工部或团委牵头组织,由于学校学工部或团委的地位和影响力,往往造成“上有组织下无实体,上中下脱节”的弊端。为了使高职学生社会实践服务乡村振兴战略取得实效,学校应主动联系地方党政机构、企事业单位,并获得他们的大力支持,建立校内、外领导管理机制,

 形成合力,保证实践活动顺利开展。校内组建由学校主要领导任组长的学生服务乡村振兴战略的社会实践领导小组,思想政治教学部、教务处、团委、学工部、宣传部、财务处、后勤处、二级学院等部门各负其责,共同落实具体的社会实践工作。校外依托地方政府,特别是地方共青团组织,成立校地大学生服务乡村战略社会实践的协调机构,由地方和高职院校共同组建,全面组织协调社会实践各项工作。

  (二)建立校地互通机制,实现多方共赢

  高职院校学生社会实践服务乡村振兴,应当充分利用高职院校和地方的优势,建立校地互通机制,实现双方互利共赢、校地共同发展。学校要通过多种渠道和方式争取当地政府及相关部门关心和支持高职学生服务乡村振兴社会实践活动,充分认识到高职学生社会实践服务乡村振兴活动对推进当地社会经济发展的重要作用,并制定相关政策措施,支持高职学生开展服务乡村振兴的社会实践活动。例如,台州科技职业学院专门成立了“台州乡村振兴研究院”,2018 年暑期利用“农信杯”首届大学生乡村振兴创意大赛招标村立项的机会,主动与临海市尤溪镇政府沟通联系,开展乡村振兴高职学生社会服务系列考察活动,积极申报大赛项目。在此基础上,学校还要充分利用地方乡村广阔的资源,进一步与当地政府加强沟通合作,建立稳固的高职学生服务乡村振兴的社会实践活动基地,把高职院校的人才优势充分发挥,以达到社会实践扶技和扶智层层推进,由短期的高职学生志愿者服

 务向长期合作共商共建共享转化。

  (三)建立宣传引导机制,激发高职学生服务热情

  服务乡村振兴战略的高职院校学生社会实践活动,主要是面向经济落后的农村,为了激发高职学生参与活动的积极性,必须建立宣传引导机制,营造高职学生参与乡村振兴的社会实践活动的氛围,激发高职学生服务热情。首...

篇七:助力乡村振兴共建美好家园社会实践报告

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  2021 年“推普助力乡村振兴”全国大学生

 暑期社会实践志愿服务活动总结报告

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  第一章 背景情况 1.1 实践基本信息

 1.1.1 实践背景

 随着改革开放和社会主义市场经济的发展,社会对普及普通话的需求日益迫切。为响应教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部共同开展的“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动的号召,XXX 学院“大手牵小手”推普启航志愿服务队于 7 月 7 日抵达 XXX 省 XXX县 XXX 镇,开展为期 30 天的普通话推广宣传实践活动。

 1.1.2 实践意义 1.1.3 实践目标 该团队由 11 名在校大学生和一名指导老师组成,旨在对当地的小学生进行普通话的推广教育,让他们养成说普通话的习惯,让当地的老百姓了解到普通话的重要性与必要性。

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  1.2 实践地点介绍

  1.2.1 实践地点基本情况 推普启航志愿服务队走进建始县景阳镇,根据走访调研,镇上居民大多使用当地方言进行沟通,距离镇中心偏远的地区有部分学龄前留守儿童,在走进学校之前几乎没有使用过普通话。景阳镇当地少数民族较多且分布较为密集,推广普通话有利于增进各民族各地区之间语言文化的交流,有利于维护国家统一,增强中华民族凝聚力,从而为乡村振兴添砖加瓦。

 1.2.2 实践地点经济社会发展状况 1.2.3 实践地点普通话普及情况 1.3 行程介绍 为摸清当地普通话使用状况,推普启航志愿服务队克服高温天气和语言不通等困难,沿街入户进行调研、访谈。在服务队进行调研过程中,发现当地人能够听懂队员的普通话,但交流却使用当地方言。随后,志愿服务队队员们就乡村振兴政策落实情况着手交谈,详细了解情况并做好记录。访谈和调研结束后,推普志愿服务队立即召开研讨会,针对访谈情况进行研讨分析,整理数据和案例。面对调研和访谈结果,推普启航志愿服务队队员们从中找到了推普工作的意义,更加坚定了持续开展推普振兴乡村攻坚工作的信心和决心。

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 第二章

 实践结果

 1. 行程完成情况 2. 针对实践目标完成情况

 推普进校园,课堂趣味多

 启航志愿服务队成员因地制宜,精准聚焦,针对小学生开展了普通话正音课。刚看到大学生的小朋友们还有些羞涩和生疏,队员们给孩子们带来红色诗文诵读、红色歌曲传唱、党史故事宣讲等。引领孩子们品读红色经典,感受中华语言文化的独特魅力,坚定感党恩、听党话、跟党走的信念。以党史学习与普通话讲解相结合的方式让小学生们能够双向落实,潜移默化。

 在“普通话诵百年党史”的课堂中,推普启航志愿服务队队员们带领孩子们用普通话朗诵《少年中国说》,“故今日之责任,不在他人,全在我少年。”

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  第三章 实践总结

 推普述真情,红歌永传唱

 经过近一周的学习,推普启航志愿服务队带领的小学生们都在一定程度上更正了原有的地方方言,发音逐渐字正腔圆,吐字如珠。为进一步加强学生对普通话的训练,同时激发学生们的爱国热情,铭记百年大党。推普启航志愿服务队在学校内开展了“红歌经典永流传”的音乐课活动,三尺讲台之上,同学们有序上台饱含激情的传唱着祝福祖国的歌曲“我们是共产主义接班人”,回音袅袅,吐词清晰。在他们稚嫩的声音中,聆听到来自祖国新鲜血液的天籁之音,感受到了孩子们学好普通话的决心和愿望。

 XXX 学院“大手牵小手”推普启航志愿服务队作为 XXX 省唯一一所成功入围“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动的民办高校服务队,其团队所有成员将专业所学与服务社会、服务人民群众结合起来,提高自身社会责任感和使命感,深知推广普及普通话有利于先进生产力和先进文化发展的需要,符合全国各族人民的根本利益,是贯彻“三个代表”的重要思想,坚持以人为本,落实全面、协调、可持续的科学发展观,构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。他们未来将以知促行、以行求知,将专业所学融入普通话推广工作中,助力乡村振兴战略开启新征程。

篇八:助力乡村振兴共建美好家园社会实践报告

振兴的社会实践报告 3000 字集合 20 篇

  第一篇: 乡村振兴的社会实践报告 3000 字

  如今,大学生在假期一般都会去做兼职,有的人主要是为积累社会实践经验,给自己今后步入社会做好准备;而有的人则是为打发无聊的假期时间,以充实自己的假期生活;但更多的人还是为挣钱贴补生活费,为家庭减轻一些负担。

  一开始,听同学说话务员这个工作很累,每天都要打很多电话,很枯燥。但是我从未做过话务员这个工作,想亲自去体验一下,所以就去面试了。在面试这个兼职时,我以为做话务员必须要普通话特别标准才行,所以自己能被应聘上的几率就不是很大。但是,面试的老师告诉我们,他们需要的并不是一定得普通话特别标准才行,还应具备一些其它的条件。例如需要有耐心.对工作认真负责的态度等等。我到了面试的地方,才发现原来应聘这个工作的人还挺多的。幸运的是,经过一番激烈的竞争之后,最终我获得了这个工作的机会。

  这次我实践的单位是重庆益才学校。它既是一个驾校,还是一个中专学校,除此之外,也是一个培训中心(主要是针对于幼儿老师,保安,消防人员)。所以这个学校就好比一个多功能的餐车,内容比较丰富。由于面试是在我们考试期间进行的,所以中途还去培训了两次。在考试全部结束后,我与同去的室友就把行李搬到了重庆益

 才学校。但是,在正式上班之前,还得培训,面试。直到通过几位老师的考核之后才能上班,而考核的形式就是让我们给老师打电话。其实,内容大致就是我们手里拿的资料,关键是看你如何表达出来。刚开始,

  我感到特别紧张,因为面对的不仅有陌生的同学,还有陌生的老师,加之没打过,对资料也不是很熟悉。因此,我在第一次考核的时候并没有顺利通过。但是,我也没有在此时气馁,回到寝室后,我加紧熟悉资料,又找同学演练了好几次,于是我在第二次考核时便通过了。这让我感到自己的努力没有白费,心里很开心。

  经过一系列的面试,培训,考核之后,终于在七月一号能够正式上班了。这也让我心里感到踏实,安稳了一些。同时,我带着兴奋与激情投入到工作中。接下来的日子,我们都是在教室里打电话,总共有 30 个人,有两间教室,所以每间教室有 15 个人。教室里配有空调,饮水机,故而环境还是可以的。而这个工作每天都是对着一叠资料,一台电话,打给那些今年高考完了的同学。在工作时,有时候难免会遇见有些素质不高的,甚至可能还会骂人的同学或家长,这些都是我们不能控制,避不了的。有些同学可能会因为这些而影响心情,然后把不好的情绪又带到工作中去。事实上,碰到这种情况,大家心里都不好受,这时就需要有受得起打击,经得起磨练的优良品质,心理承能力一定要强才可以。当然,我们总说要一分为二的看问题,一件事带来的影响有坏也有好,打工亦如此。在我遇到这种情况的时候,有两种解决的办法。首先是理解他们,会想也许他们已经接到过太多学校打

 过的电话了,所以才会这样,很正常。其次就是倾诉,把情况给同学说一下,然后就没事了。其中有些接到电话的学生家里是农村的,家里经济条件非常不好,只好无奈的说没钱读书。每当听到这样的话,我就好难过。因为我自己就是农村娃,我能体会到没钱读书的痛苦,

  感受到被学校拘之门外的无奈。但我除了可以对他们说几句鼓励的话外,却也什么都做不了。另外,在打电话的过程中,我们都是边打边学,他们一般都会问我们什么问题,我们应该怎么回答。其实,只要我们秉着诚信的态度,礼貌的用语,用心的与他们交流,很多时候,他们也会很乐意和我们交流。虽然打电话的时候对方看不见我们,但是我们还是要坐直,面带微笑的说话,在我们说话的时候,对方会感觉的到的,而且这也从侧面反映了一个人的工作态度。领导为了让我们有竞争,提高业绩,还给我们制订了一个奖惩制度:连续三天业绩排在前三名的人奖励 10 块钱,反之,连续三天业绩排在后三名的要罚 5 块钱。所以,我们每天的业绩都要记录下来,打了多少个电话,有多少个同学有意向等等。在这期间,有些人在工作之后觉得不适应,受不了这种压力,毅然选择了离开。坦白的说,看着同伴们一个个离去,我也有过这种想法,觉得每天这样很累,嗓子都哑了,但是又觉得既然已经做了,那就应该善始善终,坚持下去。记得有这样一句古语:“既来之则安之”,所以我选择留下来,并且我也相信一分耕耘,一分收获,结果并不是最重要的,过程才是最有价值的。

  这个暑假,无论是在工作上或是生活,我都觉得收获颇多,交到了一些新朋友,适应了新环境,增长了一些见识。其实,与人相

 处,贵在诚信,还有就是要尊重他人,就像微笑是相互的。只要我们用心去做,相信无论是什么样的事,都会朝着好的方面去发展,最终达到或者超出预期的效果。真的很感谢这一个多月的打工生活经历,让我真真切切体会到了赚钱的不容易,也深刻了解到了爸爸妈妈工作的辛

  苦,所以,在平时生活中更应该勤俭节约一些。同时,也锻炼了我与人打交道的能力,随机应变的能力,适应陌生环境的能力。

  所以,真心希望在校大学生们,在假期期间都能够多多参加一些社会实践,因为它会让我们学到许多在校园内学不到的东西,成为我们成长路程中极其宝贵的经历。

 第二篇: 乡村振兴的社会实践报告 3000 字

  调查目的:时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真

 知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,寻找发展的机会。

  调查对象:大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生 50名,其中广州大学 20 名,中山大学 10 名,广东外语外贸大学 10名,华南理工大学 5 名,广东工业大学 5 名。年级分别为大一学生 5名,大二学生 30 名,大三学生 15 名。

  调查内容:本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

  调查方法:通过派发问卷进行调查,发放问卷共 50 份,收回有效问卷 50 份。(调查问卷及数据统计详见附录)

  调查结果:从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作。

  有 52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占 40%;而 56%的同学

 有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占 10%;现在大学生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅 24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占 38%,在实习或工作中 66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有 32 人选择“接触社会,积累工作经验”,占了总数的 64%,选择“赚取生活费”,占了 20%。从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选择周末。有 31 人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19 人很赞成兼职、打工,没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外,还应该提供实习机会,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占 12%。

  调查结果分析:

 在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项,说明当代大学生与以往的大学生相比较,他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低。当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农民带去相应的指导,本着为人民服务的宗旨,同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生,除了一部分学生来自农村以外,很有一部分是来自城市的,往往这些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中,人生价值观处于主导地位,决定着总的价值取向,对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自

 己出发,致使大学生自身社会阅历和实践经验不足,更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。

  另外,没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习,大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说,应当刻苦学习专业知识,不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中,就只有短短的几年时间,谁不想在将来的社会中能有一席之地呢所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动,有助于锻炼品质,提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学,看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强,但对于学生,社会适应力只是一方面的衡量指标,大学期间主要的任务是学业结构的搭建,即知识结构、专业结构的搭建,为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习,结果是得不偿失的。

  结论与建议:

  马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界,使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动,而人是社会的人,处在一定的社会关系之中,因此,实践不是单个人孤立的行为,而是社会的活动。所以,实践作为物质世界长期发展的一个阶段,()是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展,是促进农村两个文明建设的有益补充,具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知,社会实践活动是大学生活的重要组成部份,培养当代大学生的历

 史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌,充分发挥实践育人的作用,提高大学生的综合素质,也是检验所学理论知识的标准,社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能,展现自我风采的舞台,也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯,更是一个大学生进入社会,走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务,这就需要放眼 960 万平方公里的土地、对占人口 80%以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动,这样可以使同学在实践中更好的认识国情,贴近社会,从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者,如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动,把行动变为责任,将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识,应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会,同时也是实现自我价值的必由之路。

  一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动,即人类的社会交...

篇九:助力乡村振兴共建美好家园社会实践报告

振兴社会实践报告 6 篇

  乡村振兴社会实践报告篇 1

  实施乡村振兴战略,是针对社会主要矛盾变化做出的重要选择。是用来解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。党的十九大和中央农村工作会议中所提出:城市反哺农村,全面实施乡村振兴战略,并且重视程度空前绝后,上升为我们党的战略高度,写入了党章。并且为农村的发展制定了详细的计划。近平总书记强调,中国要强,农业必须强,中国要美,农村必须美,中国要富,农民必须富。自从十九大提出实施乡村振兴战略以来,乡村振兴成为了今年两会的热词,全国各地都给予了高度的重视,纷纷开展了新农村规划,积极引导农民工返乡创业。但是进程十分缓慢,收效甚微。

  就**村看来,我村近几年来围绕着特的现代化农业和生产经营方式现阶段已经基本完成了全面小康的目标。在村中的单亲及多子的家庭条件还是较为艰难。我到了村中居委会分别采取召开座谈会、听取汇报、查看资料等方式将我村的乡村振兴工作的具体实施情况做了全面调研,对纯在的问题和我的有点看法做了一个整理和汇总,该村的基本情况如下:

  一、调查的范围和统计类容

  此次得调查范围争对的是**村***人,有效的基本其中男性占了**.*%;女性占**.*%。且高于 60 岁的老年人高达**.*%,受教育程度在高中以上的为**.*%。集中暴露两个问题,文化水平及留守老人。

  二、村中纯在的问题

  1、就业岗位有限。与大城市相比,乡村收入水平远低于城镇,就业渠道也比较

 单一,且发展机会少。这导致大学生们为了养家糊口离开自己家乡,到大城市里打工发展。劳动力从农村流失,让乡村发展更是难上加难。

  2、教育资源匮乏。农村的教育落后,很多人为了孩子的未来,会选择把孩子带在大城市里。确实如此,乡村的教育,与大城市的教育是没办法比的。在师资力量,学校规模等方面,大城市的优势都是很明显的。很多人选择离开农村去大城市打拼,再苦也要把孩子带在身边,就是为了孩子的教育能够赢在起跑线上。这样一来,别说中青年了,小学生以后都会选择大城市。因此乡村振兴的发展艰难险阻。

  3、基础设施差。乡村的文化设施相对落后,像休闲、娱乐这样的都不能够适应人们的需求。现在的人们更是要讲究这样那样的完美的生活质量和生活体验。在大城市中,有灯红酒绿,有着非常多让人眼花缭乱的事物,像这些都是乡村里面所缺少的。而在乡村里面,人们都是过着太阳出来就工作太阳下山就休息的生活,就是这种单调简单没有乐趣的生活,这让当今的年轻人适应不了。他们喜欢在大城市和朋友一起感受夜生活,吃喝玩乐,他们已渐渐地不再习惯乡村的生活。

  4、老年人和留守儿童成为主力军,人才流失。目前很多农村都成为了“空村”,大部分的青壮年由于一直在外工作赚钱,就没怎么回来,这样导致了家里面就剩下老人和孩子,劳动能力差,对于建设新农村,也没有太大的概念。近年来的农村空气污染严重等问题,也影响了村民回乡发展。

  三、乡村振兴的发展路线

  1、以市场为主导,推动旅游持续发展。持市场的主导地位,以企业为主体的原则,走市场化道路,持续发展乡村。农村那优越的自然风景是城市难以赶上的,是城市所缺少的。我们应该充分利用乡村优越的自然条件,发展乡村特色,吸引广大群众来乡村。

  2、加强基础设施建设,让服务质量更优越。良好的基础设施是发展的基础,

 也是旅游者选择旅游地的重要参考资料。政府应该集中精力解决好乡村旅游基础和公共服务设施建设,加快乡村公路建设,打通农村与城市之间的高效交通。

  3、打造乡村特色品牌,跟上时代步伐。我们可以打造那些城市所没有的东西,比如说可以把村民的房子改成游客在旅游途中的住宿;可以把农庄庄园打造成游客的休闲场所;还可以打造各种含有乡村特色的乡村酒店、乡村的度假旅游区等。整合城与乡的各种要素一起发展,打造更多的美好的有关于乡村特色的生活场景,让特色的乡村旅游在乡村振兴中焕发它应有的生命力。

  4、加强学生道德教育。在中国,许多现在被我们所熟知的各界名人,他们的出身都不是那么富裕高贵。就是因为他们没有那么优秀的先天条件,而那恶劣的环境正好将他们打造得更加坚强,更加的有毅力。而中华人民基数本来就十分的大,其中占大部分的还是乡村里的农民。现在的中国富起来了,但那只是城市的富裕,只是少数部分人的富裕。乡村的富裕情况才真正决定了中国的富裕。人不能忘本,乡村是生我育我的家乡,即便乡村经济落后,但在我们有能力给它做出改变时,我们就应该尽其所能。

  5、传承发展农耕文化。应当因地制宜,加强本地的文明建设在引进的同时还要注意要将自身的文明发扬广大。以建设美丽乡村为主题,尽可能的保留着地方的风土人情。在脱贫的同时也注意实现精神文明建设,让精神和物质双丰收。这样新的精神也可让地方的物质方面的到改善相辅相成。

  四、总结

  这次调查让我深刻理解了乡村振兴策略的重要意义。农村是做出了巨大的牺牲,现如今我国经济已经有了巨大的发展。城市的现代化有的已经超出了一下较为知名的城市,所以也要开始着手于解决乡村城市二元化的问题,让农村和城市共同进步、相互促进、相互发展。

 乡村振兴社会实践报告篇 2

  时间一天天过去,暑期社会实践结束也有十天了,想到当初我们顶着炎炎烈日东奔西走去了解乡村振兴的发展与进程,在我的记忆里有着许多关于“三下乡”活动的片段,在那里有贫困落后的小村庄里热情的爷爷奶奶;有认真为我们讲解乡村振兴知识的村干部;有刀子嘴豆腐心的政府职员……还有很多人情冷暖,以及我们对乡村现状的认识。

  想起我们团队刚刚成立时候的场景,那时我们团队队员之间还不是很熟悉,各自带着自己的想法自己的梦想聚在一起。记得当时我们在一起商量了很多个社会实践主题,但最后我们选择了乡村振兴这个主题。我们好奇农村的经济文化和发展现状,因此想要了解农村的制度框架和政策体系,探究农村的发展奥秘和建设改革。

  我们都是第一次做社会实践,每个人都会因为未知的将来而感到一丝丝紧张,但也被未知的事情所吸引,我们每个人都很努力怕被别人甩远。也许有些最初的队员因为有些原因而退出,但是团队每次在一起开会在一起做事大家都会提出自己的看法不断完善团队的基础。记得当初每次开会时间都很难定,我们来自不同专业,我们各有各的事情,但是大家都会为团队着想挤出自己的时间,因为我们是一个团结的团体。

  为此,以青春的名义,以时代的号召,我们将成立主题为“改革开放之乡村振兴”的社会实践调研团。创造一个挑战自己的机会,促进十堰地区农村的发展。并希望通过此次调研让广大农民朋友学习更多的先进思想与理念,建设一个农业强、生态美、农民富的全面发展的乡村。我见青山多妩媚,料青山见我应如是,与改革同行,与振兴为伍,与发展为伴,与复兴为友!

  乡村振兴社会实践报告篇 3

 实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,是新时代做好“三农”工作的总抓手。今年年初,中央、省委、市委对乡村振兴战略作了全面部署,分别下发了“一号文件”,明确了一系列目标、措施和要求。党的十九大报告把乡村振兴战略与科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略并列为党和国家未来发展的“七大战略”。作为国家战略,它是关系全局性、长远性、前瞻性的国家总布局,它是国家发展的核心和关键问题。在高阳县全面贯彻落实乡村振兴战略,正是关系到全县能否从根本上解决镇村发展不平衡、不充分的问题,也关系到全县能否打赢脱贫攻坚战,顺利实现全面小康的关键。为此,结合我县实际,在全县实施乡村振兴战略,进一步明确了工作思路和具体做法,现将调研情况汇报如下:

  一、基本情况及主要做法成效

  今年以来,我县按照中央、省、市的总体部署和要求,重点抓好乡村振兴工作,各项工作开展情况如下:

  一是乡村振兴规划编制及示范区建设工作

  制定下发《高阳县乡村振兴工作要点》、《坚持农业农村优先发展、搞好乡村振兴的实施意见》,要求各乡镇(街道办)、相关部门按照责任分工结合自身实际制定实施方案。

  ①1+5 规划体系编制。按照省、市文件要求,结合县情实际,《高阳县乡村振兴战略规划(2018-2022)》委托第三方制定,5 个方案由相应的部门承接,正在制定中。

  ②乡村振兴示范区创建情况。选定高阳县庞口乡村振兴示范区为我县的示范区,已经制定工作方案,先期对南庞口村、北庞口村进行了大范围环境整治,下一步将对村内街道、村民活动广场进行美化、绿化、亮化工作,进一步提升村容

 村貌。

  二是农村人居环境整治工作

  ①农村厕所改造工作。今年是厕所革命攻坚年,省安排专项资金***万元,县级安排专项资金***万元。3 月份,到廊坊、文安、任丘的厕具公司进行实地考察,对比厕具质量、价格等。5 月 7 日,组织相关人员去涿州、曲阳考察学习农村厕所改造有关事宜,并结合我县实际情况,制定我县 2019 年农村旱厕改造工程可行性研究报告。农村厕具进行政府采购招标,施工建设与安装以乡镇、村为主体进行招投标,资金采取先建后补形式。6 月 12 日,邀请省卫健委丁战辉处长组织召开了全县农村改厕工作培训会,6 月 17 日,省、市就改厕工作召开调度会,我县被定为三类县(卫生厕所普及率要逐步提高),要求各县结合实际调整改厕任务数,我县根据改厕资金情况给市里报的调整数是 8000 座,待省里开常委会后下发各县。目前,正在进行厕具招投标。招标完成后,在白洋淀上游 1 公里范围内的***个村整村推进改厕工作。

  ②实施村庄清洁行动。按照省、市要求,结合我县实际,制定《高阳县农村人居环境整治村庄清洁行动方案》。先后召开 3 次会议,动员全县党员干部搞好村庄清洁行动,目前脏乱差基本得到有效解决,卫生状况基本达到干净、整洁、美好。

  ③高速沿线集中整治工作。高阳县高速沿线涉及 3 个乡镇,5 个村庄,分别是西演镇北辛庄村,庞家佐乡大兴庄村、北归还村,庞口镇安庄村、北柳庄村。经多次督查,要求有关乡镇进行整改,并建立台账。目前,庞口镇安庄村、庞佐乡大兴庄村对村里坑塘垃圾进行了彻底清理,恢复了坑塘原貌。

  三是农业产业化工作

  ①完成对***个国家、省、市重点龙头企业的监测和服务,按时完成上年年填报表工作。

 ②完成保定硕丰农产股份有限公司为 2019 年创新型农业企业申报工作。

  ③完成保定硕丰农产股份有限公司申报 2019 年度农业产业化联合体促进农村产业融合发展示范建设项目工作。

  ④高阳县硕丰现代农业园区被列为河北省农村创业创新园区,为返乡下乡人员创业创新促进农村一二三产业融合发展提供平台。

  ⑤新增辛立庄葡萄种植、魏庄蚂蚱养殖“一村一品”示范经济村建设,发展规模经济,巩固壮大特色产业,增加农民收入。

  ⑥今年我们主动和市、县统计部门沟通联系,争取把更多的企业列入农业产业化统计范畴,力争今年产业化经营水平有所提升。

  二、下一步工作目标

  ①稳步推进农村改厕施工工作,按照时间节点,保质保量完成今年任务目标。

  ②9 月底,基本完成***个村村庄清洁行动“五清三建一改”工作,全面提升农村人居环境水平,解决农村环境卫生“脏、乱、差”问题。

  ③继续加强对***个国家、省、市重点龙头企业的监测和服务,较好地完成下半年填报表工作。争取培树 2-3 家市级龙头企业。

  ④赵官佐、莘桥、东赵堡 3 个中心村积极完善开工前的各项手续,争取 10 月份开工建设。

  三、剖析瓶颈问题

  为把党中央提出的乡村振兴战略实施好、贯彻好、领会好,高阳县委、县政府高度重视,积极组织实施,成效显著,虽然取得了很多的成绩,但也暴露出了一些问题,成为制约实施乡村振兴战略的瓶颈因素。

  一是农村人才资源要素较少。农业技术人才、管理人才匮乏,农业技术指导、管理服务跟不上。有许多在外务工和在县城打工的人从此留在了城市,基本不回

 村里。另外,近年来,随着全国城镇化建设的推进,城市的发展理念、生活环境、基础设施、教育资源、公共服务等要素不断吸引年轻的大学毕业生,农村的资源要素已不能满足现在年轻人的发展,导致人才资源要素向本地回输较少,输血功能较弱。

  二是农村生态环境建设压力仍然很大。农村垃圾服务设施仍不完善,垃圾处理办法陈旧老套,村民环卫意识不强,环境整治资金缺乏,造成部分村环境仍存在“脏、乱、差”现象。

  三是各村发展不平衡,社会矛盾仍旧存在。一方面是村与村之间的发展差距明显,有的村具备天时地利人和条件,发展接近小康水平,有的村地处偏远,交通不便,集体经济不强。另一方面是不同领域的人群收入差距悬殊,伴随有一定的社会矛盾隐患。同时,干群关系有待进一步加强,只有这样才能使乡村振兴战略真正落实、落地,促进全镇社会的和谐发展。

  四是农业发展的内部支撑因素仍需进一步加强。一是农

  业大而不强。一个重要原因就是产业发展不足,产业链条短、产品附加值低,一二三产融合度不深。二是缺少大型龙头企业带动。绝大多数农产品仍然以卖原料为主,分散经营的大多数农产品可追溯体系难以建立,质量难以取信于众。三是品牌建设严重滞后。农业品牌培育力度不够,知名品牌总量少,销售渠道主要以线下为主。四是依靠农业自身积累发展产业的模式没有太大改观,融资手续繁杂,时间长、可抵押担保物少、贷款数额小、周期短等问题仍然存在。

  四、意见建议

 ...

篇十:助力乡村振兴共建美好家园社会实践报告

振兴社会实践心得体会

  乡村振兴社会实践心得体会 1

  对最为基层的农村而言,如果没有 1 个兴旺的产业去支持其发展,就不可能有明显的进步与提升,因地制宜,发展具有本地特点的产业,才能够体现独特性,才能够可延续。

  生态宜居是关键。

  诚然如此,倘若只要金山银山不顾及绿水青山,这只能是走不可延续发展的老路,有悖于我们当前所提倡的绿色发展的理念。

  乡村文明是保障。

  没有1个好的投资或发展的外部环境,那末就没有1个稳定的基础,发展的条件是稳定,大环境的稳定就是最强有力的保障。

  治理有效是基础。

  实现乡村文明 1 方面是要依托我们正确的引导,积极的宣扬,从思想观念上转变本来落后的、不文明的行动,另外一方面就是要通过行之有效的治理途径,从客观上监督管理不文明等行动,从基础上提供保障。

  总而言之,乡村振兴战略的总方针总要求就是总书记提出的***个字:产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕,也就是“经济、政治、文化、社会、生态”5 位 1 体。

  乡村振兴战略,是党和政府对城乡关系进行历史性的重新定位,实际上是 1个战略转型,即城乡 1 体,农村优先,终究决胜全面建成小康社会!这类转型说明,农村农业工作是中国全局性、战略性、决胜性的工作。

 我们所有发展的目的都是为了改良民生,人民大众生活水平的提升与否是检验我们改革发展的重要指标,只有实现了全面的生活富裕,才是从本质上实现了摆脱贫困的条件,从根本上实现了乡村振兴。

  这几个方面,环环相扣,相互联系,既是对先前“3 农”工作的总结,也是对接下来乡村振兴工作的全面性的指点,只有我们 1 步 1 个脚印去推动,1 个环节1 个环节去落实,终将实现我们的乡村振兴。

  乡村振兴个人心得体会____总书记提出:走向生态文明新时期,建设美丽中国,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。“美丽中国”成为全党、全国人民的共同寻求。美丽乡村建设是新时期美丽中国建设的重要组成部份,是乡村振兴的内在要求和必定选择,美丽乡村振兴更应当成为我们这群诞生于乡村、生活于乡村、奋斗于乡村的基层干部的共同寻求。

  1、生态优先,绿色计划,确保可延续发展。

  绿水青山就是金山银山,保护环境就是保护生产力,改良环境就是发展生产力。美丽乡村振兴要坚持生态优先,将生态文明贯穿于全进程,首先就是要坚持人与自然和谐共生的理念科学计划美丽乡村建设全局。要以尊重乡村自然文化特点为条件,以提升乡村整体风采品质为目的,坚持计划先行,因地制宜,切实保护农村生态环境,展现农村农业生态特点,围绕农村生态经济、生态人居、生态环境和生态文化,把美丽乡村建设计划与经济社会发展计划、工业、农业和旅游业发展计划、文化特点产业相衔接,有序推动,要做到开发与保护结合,凸显可延续发展。

  2、保护为重,个性开发,留住美丽乡愁。

  美丽乡村振兴必定要展开建设。美丽乡村建设需避免仅靠“涂脂抹粉”,房子外面刷层白灰,1 白遮百丑的建设;需避免强行 1 致、千篇 1 律、没有个性的建

 设;需避免大包大揽、大拆大建、劳民伤财的建设。要坚持保护为重,留要保持特点,改要因地制宜,拆要集约节俭,不能披红挂绿大弄形象工程,也不能把老风采全盘推到重来,更不能大拆大建浪费大众的心血钱,应结合各村实际,突出重点,重视发掘传统农耕、人居等文化丰富的生态理念,在开发中保护,保护中建设,依照“修旧如旧”的原则,从历史深处和传统根部重寻精神资源,留住自然风姿和人文血脉,构成 1 村 1 景、1 村 1 业,1 村 1 特点,1 村 1 亮点,标准打造乡村旅游目的地,留住美丽乡愁。

  3、多措并举,全面整治,完善基础建设。

  ____总书记说:“建设美丽乡村,是要给乡亲们造福。”如何给乡亲们造福?归根结柢是要完善农村各项基础设施建设,改良农村脏乱差现状,建设便利美丽的和谐家园。要进 1 步提高县乡道路、桥梁质量,构建农村交通良好的骨干网架,提高通达水平;要以解决农村饮水安全为重点,加大对农村饮水安全工程的投入力度,进 1 步改良农村饮水条件;要坚持不懈推动“厕所革命”,努力补齐影响大众生活品质短板;要加快农村生活污水处理厂建设使用,避免水体污染,确保大众健康安全;要深入展开农村生活垃圾治理,推动垃圾分类搜集,改良农村人居环境和废弃物循环利用;多措并举,全面整治,全面提升,建设焕然 1 新的美丽乡村。

  4、创新管理,推动自治,培养先进气力。

  振兴美丽乡村,关键在人,关键在发挥大多数人的气力。当前,我市推行的“党建引领·活力村落”改革获得显著成效,应深入推动。继续坚持“本湾本土本地”的原则,将“3 支先进气力”(政治上先进的农民党员、经济上先进的致富能手、治理上先进的乡贤)引进村落理事会,重点围绕“服务党建、助力发展、村落整治、调解维权、科技服务、文明创建”等“6 进理事会”展开服务大众工作,构建村党支部领导、村委会指点、理事会搭台、村民广泛参与的农村基层治理新

 格局,构成“党建促自治、党建带治理”的良好态势,实现自己的村落自己建、自己的事情自己办、自己的村民自己管的目的,为美丽乡村振兴培养坚强有力的治理气力和大众基础。

  5、发展产业,培植动力,建设富美新农村。

  产业兴百业兴,美丽乡村振兴要把振兴经济摆在突出的位置,把产业发展摆在突出的位置。要加快培养乡村产业、乡土产业,增进农村 123 产业融会发展,实现农民增收富裕、农村经济繁华。大冶乡村振兴的“大庄模式”,在培养集体产业、带动乡村旅游上做好了新文章,值得广泛学习鉴戒。要从本地实际动身,公道兼顾计划,提档升级休闲农业,强化农业产品、农事景观、乡土文化的创意设计,开发 1 批兼具农业、旅游、文化属性的多功能产品,打造“1 村 1 品”“1村 1 业”的升级版,建设田园型、生态型、观光型、特点性美丽宜居村落,塑造精品旅游名镇,通过产业发展,带动大众致富,不断培养乡村内生动力,建设富裕和谐美丽新农村。

  乡村振兴社会实践心得体会 2

  习总书记以“两山论”为核心的生态文明观,系统论述了加强生态文明建设的价值取向、指导方针、目标任务、工作着力点和制度保障等,为建设美丽中国提供了根本遵循。“两山理论”不仅仅为绿色发展理念提供了理论支撑,更是生态文明的理论基石。从理论上看,“两山理论”是马克思主义中国化在人与自然和谐发展方面的集中体现;从实践上看,“两山理论”是当代中国发展方式绿色化转型的本质体现;从理念本身的价值上看,“两山论”是中国特色社会主义生态文明理论的重要组成部分。

  近年来,全区不断加强美丽乡村建设工作力度、大力推进全区生态文明建设工作进程,紧紧围绕发展定位,持续加强农业农村基础设施建设,有效改善了农

 村生产生活条件和面貌,农村居民收入持续增长,三农工作成效明显。但对照发达地区发展现状和先进经验,我们还有更大的短板和不足,尤其是以下几方面:一是思想认识不到位,普遍存在等靠要和发展意识僵化问题的同时,还存在寄希望于靠“大”项目解决所有问题,盼望馅饼砸到自己的幻想;二是对美丽乡村建设的长远和系统规划,分类管理等滞后,“只见新房不见新村”的现象比较普遍;三是缺乏对特色文化的有效挖掘和保护利用,“千村一面”没有特色;四是没有产业支撑,后继乏力,成果难以巩固。通过学习先进经验,结合全区实际,对于晋宁实施乡村振兴战略,我个人主要有一下几点浅显的认识和想法:

  (一)摸清底数、高标规划。首先要对全区农业农村进行深入调查,在摸清家底的基础上,坚持保护、治理和建设“三位一体”,对村庄规划布局进行系统深入研究,完善总体和专项规划,实行分类指导,不搞大拆大建,不能千村一面,体现农村特色。

  (二)打造重点,示范带动。开展美丽乡村建设,不能“撒胡椒面”,一哄而上,急功近利。要制订美丽乡村建设长期规划,每年选定一批条件较好的村开展规划建设管理的试验示范,不追求固定模式,注重从细节入手,因村制宜,突出特色,追求个性,彰显魅力,打造以生态文化为主题的多元化乡村,体现一村一品、一村一韵,建设一批山水人文特色的精品村,一片一片的推进,形成特色鲜明的美丽乡村片区。

  (三)强化治理、保护生态。要把农村垃圾、污水、绿化作为美丽乡村建设的重点环节抓实抓好。农村垃圾处理要围绕推行垃圾分类和建设垃圾终端处理设施开展工作。农村污水能接入城市污水处理管网的,要接入污水处理管网进行处理;不能接入污水处理管网的,要建设大小适宜、小大结合的污水处理设施进行处理。

  (四)发展产业、夯实基础。结合全区村级经济的发展实际,晋宁实施乡村振

 兴战略,必须要将产业培育当做首要工作来抓好。要利用开展美丽乡村建设的机遇,因地制宜发展生态农业、乡村旅游、休闲养老、文化创意、文明公益等新型业态,不断增加群众收入。通过发展美丽经济,有效解决村美和民富的关系,促进美丽乡村的可持续发展。

  (五)挖掘资源、做出特色。要把文化建设充实到美丽乡村建设之中,深层次挖掘村庄文化元素,提升村庄的文化内涵。充分利用旧建筑、古民居、老祠堂等,搞好历史文化的保护与开发;注意挖掘文化资源,利用好村里现有的文化阵地,传承文化,宣传文化,传播正能量,提升乡风文明程度。

  乡村振兴社会实践心得体会 3

  *月*日庆祝农村改革 40 周年座谈会*日在京召开,共央政治局委员、国务院副总理胡春华出席会议并讲话。他强调,40 年来特别是党的十八大以来,农村改革取得巨大成就,积累了宝贵经验。在以乡村振兴开启城乡融合发展和现代化建设新局面的新时代,要坚持以习近平新时代国特色社会主义思想为指导,按照党央、国务院的决策部署,以更坚定的信心、更有力的措施推进新一轮农村改革,为加快农业农村现代化、推动乡村全面振兴不断注入新动力。人民日报北京*月*日电。

  从安徽省凤阳县小岗村的“大包干”到农村土地经营权流转交易市场的建立,在工业化和城镇化发展的背景下,我国农村土地制度历经 40 年的不断探索演进,已使农村的土地经营方式、人们的生产生活方式发生了巨变。其变化之快,变化程度之深,变化范围之广,既前无古人,更是世界罕见,不得不让人感叹,这也是“三千年未有之大变局”,农村的面貌、农业的生产方式

  和农民的生活均发生了根本性改变。

  经过 40 年的发展,我国的农村改革包含以下几个阶段:探索阶段,实行家庭联产承包责任制,废除人民公社体制,实行政社分开建立乡镇人民政府,发展乡镇企业,

 初步形成和基本确立了家庭承包经营制度。乡城互动阶段,随着家庭承包经营制度的确立,开始启动城市经济体制改革,以搞活农村商品流通、促进农村劳动力转移、实现村民自治为重点,促进城乡要素流动,农村改革继续稳步推进。全面推进阶段,按照建立社会主义市场经济体制的要求,稳定与完善农村基本经营制度,深化农产品流通体制改革,调整农村产业结构,推进乡镇企业体制创新,促进农村劳动力转移,农村改革得到进一步深化。城乡统筹阶段,健全农村土地管理制度,深化粮棉流通体制改革,建立农业支持保护制度,扩大农业对外开放,改革农村税费制度,创新农村金融制度,健全农村民主管理制度,建立城乡发展一体化制度,农村改革进入了城乡统筹的新阶段。全面深化阶段,以全面建成小康社会为目标,围绕抓关键补短板,全面推进农村综合改革和其他领域各项改革,注重改革的全局性、系统性、协同性,着力深化农村体制机制创新。

  纵观 40 年发展历程,农村要发展必须有好的政策作支撑,以习近平同志为核心的党央着眼党和国家事业发展全局、顺应

  亿万农民对美好生活的向往,提出实施乡村振兴战略,定然会给我国农村带来天翻地覆的巨变。

  乡村振兴社会实践心得体会 4

  经过几天的实践活动,队员们已经不太愿意仅在村委会体现自己的.价值了!

  由于我们有了一定的和村民交流的经验,所以大家决定去体验农家的劳动和饮食生活。在南小张村的社会实践也真正的进入了高潮,今天(在社会实践的第四天)我们要真正的走入农户的家中,走入农村这片沃土之中——去体验农村人民真实的生活!

  经过一番准备,我们的体验生活可谓是万事俱备只欠“东风”了!今天我们乘着和煦的“东风”,兴高采烈地来到了事先联系好的村民王大娘家里!由于时间尚

 早,王大娘说地里的露水比较多现在还不能去,热情的招呼我们到她家里去休息一下。虽然对于不能立即到地里一展拳脚大家有点失望,可是面对如此热心的大娘大家还是积极的与大娘拉起了家常。大家最关心的还是一些庄稼地里的事情——毕竟一会儿要在那里做一回农民。老大娘面对如此热情的我们眼中充满了仁慈,热情的为我们讲解田地里的事情,并不时的露出幸福的微笑,对我们的关心农事赞赏有加!

  不知不觉我们和王大娘已经开心的拉了一个小时的家常了。终于大娘说我们可以去农田了,同学们快乐的心情溢于言表。想象一下,我们将在一片蓝天白云之下快乐的劳作,那将是一种多么悠然、多么快乐的日子呀!

  一路上我们唱这歌,说着笑;不知不觉就来到我们今天的战场了!看着大娘家的这片田地,大家的兴奋、欣喜之情顿时就消失了,这是一片怎样的土地呀——很明显:和想象中的那片“悠然见南山”的土地有着天壤之别。这在片田地上没有山、没有水,没有忙碌的老水牛;视力所见的只有山一样垃圾堆和满地的垃圾。当时所有人脑海里都闪现过退却的念头,可是我们每个人其实都明白:农村就是这个样子的,这才是真正的生活——难道不是吗?今天我们来的目的不正是来体验真正的...

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