辩论技巧及常用语100条8篇辩论技巧及常用语100条 辩论赛常用术语 1 以点盖面 以偏盖全 2 一叶障目 只见树木 不见森林 3 今天我们讨论的是一个偏正短语命题 而非绝对短语命题 请对下面是小编为大家整理的辩论技巧及常用语100条8篇,供大家参考。
1 以点盖面 以偏盖全
2 一叶障目 只见树木 不见森林
3 今天我们讨论的是一个偏正短语命题 而非绝对短语命题 请对方辩友不要混淆概念
4 对方已经将前题条件设立成[*] 那么答案已经就是唯一的*了 那么辩论下去也证明不了 你方观点 这又有何意义呢
5 灵牙俐齿、 口 若悬河、 天花乱坠、 漏洞百出、 侃侃而谈、 胜者为王败者寇、归根结底
6 对方辩友要透过现象看本质 透过结果看过程
7 今天讨论的正如哲学上因与果的关系 请对方辩友要明确是先有因后出果啊
8 看来对方辩友对我国的国情好无知晓啊!真是可悲啊!在当时的旧中国人民都生活在水深火热之中, ….
[自 己引 述话语]
9 请对方辩友要时时刻刻具备一颗爱国心 更要具备爱国情 我们是中国人 今天的现实已经证明了 昨天的历史 那就是[自 己引 述话语]
10 数据就能说明一切问题吗 成功率就能说明一切问题吗 那么我想请问对方辩友 考研成功率低不低 考硕士呢 博士呢 难道就因为成功率低我们就呼吁大家不去考了 吗 那么就如对方辩友所言吃猪肉就会变成猪了 吗 11 我不得不再次的重申对方的眼光过于短浅 我们要用发展的眼光去看待问题啊
12 众人划桨开大船 民富则国强 天下兴亡匹夫有责。
“物种以竞争为原则 人类以合作为原则 人类顺此原则则昌 不顺此原则则亡 取心、 毅力和大胆首创精神 物竞天泽 适者生存” 理论与实践相结合 实践出真知 火冒三丈 大发雷霆…
13 对方辩友误入迷途不要紧 但请您不要拉着我们的观众与评委们一起跳水啊 你的这种思想是很不好滴啊 需要立即改正哦
14 请对方辩友不要过于激动 今天我们是讨论问题 而不是激动问题 难道对方辩友激动了 问题就能解决吗 就算你再激动, 拿 1+1=2 的铁铮铮的事情你又能改变吗 放松放松嘛 ~o~
15 看来对方辩友很有风度嘛 这么文静 为什么坐在那只 想问题而不参与
进来与我们讨论问题吗 不用紧张 我们今天讨论的问题 而不是你紧不紧张呀。
~
16 真理面前人人平等 难道你就因为[声音大振的我耳朵痛/气势足吓的我哆嗦/话语多忽悠我] 就能改变我的观点吗 那么 我告诉你 无论何时何地 任何情况下我都永远听从于我的老大 那就是——真理!
17 对于对方辩友顽强抵抗的精神令我方不得不佩服 在真理面前还依然能够洋洋洒洒 昂首愤言。
但是再多灿烂的话语 再多词语的辩解也无法掩盖事实的真相啊 那么 就由我来彻底的打破你们心理最后的防御地线[说自 己论点的依据] 说到这里我想在场的观众已经知道真理是什么了 那就是[自 己方的论点]
1．
正方一辩的发言时间控制：
正方一辩是整场辩论的第一个发言者， 他没有驳斥的对象， 要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。
不过， 如果能在念出最后一个字时， 恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。
这一点极难， 所以不必强求。
正方一辩还有一些战术， 如在发言结尾向对方提出好几个问题， 以图扰乱对方一辩发言， 但对方如稍有经验， 一般是避而不答， 于是反而容易暴露本方的进攻点。
一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、 三辩作进一步的阐述。” 这种做法优点是在配合上显得连贯， 缺点是可能会破坏一辩的整体气势。
如果时间已到而稿子还未念完， 可以把论点重复一遍， 然后坐下。
2．
控制驳论的的比例：
除正方一辩外， 其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：
一是明明听到对方漏洞百出， 却不知从何下手， 好象武学中的全是空门， 竟然成了没有空门； 二是知道应该驳斥哪一点， 一站起来就面红耳赤， 恨不得一棍子把对方打死， 但是由于无法有效地组织语言， 说起来吞吞吐吐， 观众看了都替他着急。
驳论应该注意的问题是：
①事先有所准备， 对方可能从哪点进攻， 做到心中有数， 可以把想到的驳论分点写在卡片上， 对方谈到哪一点， 就抽出哪张卡片放在稿子开头；
②首先驳斥对方的常识性错误及口误， 如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反， 都应该抓住机会予以痛击； 临场驳斥要注意对方发言中的开头一段， 因为时间有限， 如果驳斥其结尾， 往往来不及组织语言；
③反驳的对象不要太过分散， 不超过 3 点；
④最好是针对前一个发言者进行驳斥， 如果中间已经隔了几轮发言， 驳斥的效果会减弱。
当然， 对方的重大漏洞或关键的论点、 论据例外；
⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。
3．
语言通俗化、 口语化：
初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手， 其实恰恰相反。
前面已经说过， 辩手经过准备之后， 对辩题的理解往往比评委深刻， 这时， 既要深得入， 又要浅得出， 发言时要避免使用专用术语， 即使用也要作说明， 此外， 要多使用比喻、 举例、 排比等手法。
如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声， 对评委会产生较大影响，这一点也同样适用于自由辩论。
4．
概念的模糊和清晰：
其实不光是概念， 很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子， 这似乎和第 3 点有点矛盾， 但第 3 点指的是一般情况， 而这里指的却是特殊情况。
举个例子：
在“法治能消除腐败”的训练赛中， 我持正方立场， 这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义， 消除的权威定义是使不存在， 如果同意这个定义， 显然不利； 如果不同意， 这个定义又实在太难驳倒， 甚至很难防守。
最后我方采用了这样的定义：
法治能消除腐败， 指的是法治的惩治、 防范、 监督、 教育几种功能相互作用的动态过程。
实战效果颇佳， 对方没有什么好办法指出我方这个定义错在何处， 结果在枝节问题上作了大量的纠缠。
可以看出， 概念模糊化目的是为了防守， 这种概念的本意对已方是不利的又或者无法定义精确。
相反， 概念的清晰是为了进攻， 如上例中反方当然要旗帜鲜明地提出消除就是使不存在， 使腐败现象为零， 这样才能加强进攻的力度。
5．
煽情：
煽情是辩论中的常用战术， 自由辩论中也应用颇多， 但由于自由辩论中个人发言时间很短，使这种战术的应用受到限制。
大规模煽情一般出现的规范发言中。
煽情时首先要投入感情， 可谓慷慨激昂之时， 声嘶力竭； 沉痛哀伤之处， 气若游丝。
但也要注意不可过火， 以不影响自己发言为度， 切不可泣不成声， 拍桌子等等， 煽情内容也要注意有逻辑性， 比如“法治能消除腐败” 中， 反方在对腐败问题痛心疾首之后， 说“腐败如此严重， 单靠法治独木难支” 是有效的。
而在“应该鼓励购买私人小汽车” 中， 反方大谈农村失学严重， 去煽希望工程的情， 就有点风马牛不相及了。
6．
豹尾：
以往发言稿结尾都比较平淡， 往往是把本方论点重复一遍， 自从《狮城舌战》 出版之后，很多辩手模仿复旦四辩在结尾以一句气势宏大的名言、 俗语、 诗词来结尾， 这值得一试， 但要注意这句话必须和论点密切相关， 而且一般由一辩和四辩来说。
自由辩论的战术：
自由辩论是整场辩论赛中最重要的一个阶段， 大多数评委是根据自由辩论的胜负来决定比赛的胜负的。
正因为有了自由辩论， 辩论和演讲也才有着质的区别， 这么说是毫不过份的。
在两支势均力敌的辩论队之间， 自由辩论的随机应变成分很高， 常常会让人觉得事先准备的东西全用不上， 而且， 由于气氛紧张激烈， 即使是高手有时也难免气急败坏， 于是打到哪里算哪里， 双方都死钻牛角尖， 过多纠缠细节问题， 把战略战术忘个精光。
因此， 一方面要注重平时的自我训练； 一方面要尽力在赛场上保持冷静，以求成功地运用战术。
辩论战术
1． 划分战场
基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场， 并由场上的一名队员提出其中的第一问题， 其他队员立即跟上， 直到问完这一系列问题， 取得了满意战果后， 转入下一战场。
这种战术的优点是：
火力集中， 进攻显得有章法， 有层次。
缺点是：
有时过于死板， 为了贯彻连续提问， 对对手临场暴露的弱点只能作简单攻击， 而对对手的有力反驳又不能由最恰当的队员来防守， 这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。
结论：
仍然可以适当决定几个战场， 但不用强求连续提问， 让队员自己控制提问的时机。
2. 两次发言
在自由辨论中， 一个队员发言后， 不要立即把话筒传给其他队员， 而在对方发言后，由其自己决定是否作第二次发言。
这种战术的目的是保持发言的连贯性， 在队员相互之间很不了解， 配合很生疏时应用。
3. 相互保护
由于种种原因， 往往会出现某个队员口误， 或者偏离立论等等对本方不利的情况， 这时候， 别的队员应该弥补其错误。
弥补的方法有以下几种：
① 抵赖。
如果本方犯错误， 对方隔了相当长
时间后才攻击， 又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊， 可以死不认帐地说：
“我方没有这样说过。” 但是， 这种战术如果被评委识破， 会非常不利， 一般不要采用。
②别解。
对本方犯错误的话作另外一种解释。
例：
正：
大家听到没有， 对方同学竟然说共产主义不能实现， 看来帝国主义亡我之心不死， 和平演变真是越来越严重了。
反：
在相当长一段时间内， 由于条件不具备， 共产主义当然不能马上实现…… 这里反方就运用了别解这种战术， 一定程度上扭转了不利局面。
这种战术运用得比较多， 常用的句式是“我方的意思是说：
……”
③调整底线。
这是一种迫不得已的作法， 所犯的错误既不是口误， 又明显背离本方原来的立论， 只好将错就错。
④对于明显的口误， 可以大胆承认“我方刚才出现了口误。”
4. 连续进攻
场上要保持头脑冷静， 当注意到对方对本方某个问题避而不答或回答不力时， 应连续攻击， 哪怕把问题再重复一遍也好。
往往易犯的毛病的是自己急于说出某句“精妙” 的话， 根本不去注意队友问了什么问题以及对方是如何回答的， 这种个人主义应该避免。
5. 破除双难境地
辩论中难免会碰到一些选择疑问句， 对方逼着问你“是 A 还是 B？ ” 不管是 A 是B 对本方都是不利的， 对这类问题有两种回答的方法：
①（既不是 A， 也不是 B）
是 C②既是 A， 又是 B 。
6. 破类比
类比手法是辩论中经常运用的， 但类比不可能做到绝对的精确， 类比物与被类比物总是会有一些区别， 这就为反驳提供了突破口。
事先找出一些重要概念的特征后， 可以用来攻击对方不准确的类比。
7.
循环论证及对待办法
循环论证常常是在立论中就已准备好的， 这种论辩手法会有出乎意料的效果。
当不管从哪个角度进攻， 对方总是能自圆其说时， 很可能就是在运用这种手法。
8. 归谬及对付方法
所谓归谬就是先假设对方的逻辑是正确的， 然后推导出荒谬的结论， 以此证明对方的错误。
这是辩论中常用的有力武器， 很多看来难以攻击的诡辩， 一经归谬， 会有“柳暗花明又一村”之感。
例：“外资是推动广东经济飞速发展的主要动力”
反：
马克思早已指出：
劳动决定价值， 所以， 廉价的劳动力才是推动广东经济飞速发展的主要动力。
正：
劳动决定价值适用于任何国家、 任何地区， 如果按照对方这种逻辑， 世界上任何国家、 任何地区的经济飞速发展的主要动力都是廉价劳动力喽？
对反方看似吓人的论据， 正方以归谬给予有力一击， 再看一个比较高级的归谬。
例：“法治能消除腐败”
反：
请对方举个例子， 哪怕是一个例子， 世界上有哪个国家哪个地区用法治消除了腐败？
正：
过去没有消除， 现在没有消除， 就等于将来一定不能消除吗？ 那我们还谈什么共产主义必然实现， 共产主义以前也从来没实现过嘛！
正方对反方的这个要害问题如果避而不答， 那就要丢分了， 而以归谬驳斥对方提问中隐含的逻辑，却化险为夷。
使用归谬是不容易的， 但防守也很难， 大概有以下两种防守方式：
① 正本清源 例：“法治能消除腐败”
反：
腐败有减少的趋势就能说明腐败能消除吗？ 一个人小时候一天能吃一斤饭， 成人后一天能吃二斤米饭， 这也是饭量不断增长的趋势啊？ 是不是说到了老年他就能吃 100 斤大米饭呢？ 那不成了饭桶了吗？
正：
吃饭是饭量不断增长， 消除腐败却是腐败在不断减少， 这两者怎么能混为一谈呢？
正方用
这种反驳方式指出反方所“按照的” 根本不是正方的“逻辑”， 所以导出的荒谬结论是无效的。
② 顺水推舟 例：
正方“人性本善”， 反方“人性本恶”
正：
我想先请问对方同学， 您的教育能够使你一辈子不流露本性吗？ 如果您不小心流露本性， 那我们大家可要遭殃了。（前面反方说过教育使本恶的人性向善）
反：所以我要不断地注意修身自己呀！
曾子为什么说：
“吾日三省吾身” 呢？ …… 这种反驳方式是指出对方所导出的结论与本方观点并不矛盾， 在①例中， 如果用顺水推舟法， 似乎可以这样说：
正：
所以我们才要考察法治是否有消除腐败的内在能力啊！
而腐败不断减少的趋势恰恰提供了一个证明。
比较一下， 哪种方法更好呢？ 我个人认为后一种方法更能体现“避其锋芒， 击其惰归” 之兵家要义。
9. 各执一词
在同一个论据上， 双方各自强调对自己有利的一面。
例：
“当前妨碍大学生走向社会主要是自身素质问题， 还是社会环境问题”
反：
现在是“孔雀东南飞， 飞到广东来”， 不就是因为广东水草丰美， 环境优雅吗？
正：
可也要是孔雀才能东南飞啊！
反：
东南有梧桐， 方有孔雀来。
现在的问题是梧桐太少。
临场利用对方的论据时， 会用到这种战术。
10. 特殊情况 先举一个例子：
“发展旅游业利大于弊”
正：
……对方同学怎么能把色情业、 赌博业的弊端强加到旅游业的头上呢？ 这不是张三犯罪， 李四坐牢吗？
反：
如果李四是帮凶， 当然也要坐牢。
旅游业不是对色情业、 赌博业起到了推波助澜的作用吗？
本来张三犯罪， 不该李四坐牢， 可在李四是帮凶的特殊情况下， 就不奇怪了。
又例：
正：
……这不等于是把一个不会游泳的人推到水里去吗？
反：
如果不下水又怎么能学会游泳呢？
能否成功地运用这种战术， 关键是辩手自身的素质。
在这种战术中， 常用的句式是“如果……， 那么……”
11.攻击小前提
例：
正：
毛驴没有污染， 可是能走上高速公路吗？
反：
毛驴就真的没有污染吗？
当对方第一句话是判断句， 第二句话是反问句时， 本方应该先注意这句判断句是否成立， 这在辩论中属于“盲点”， 容易忽略。
这种战术在许多情况下属于诡辩， 就象对方指着一个正方形说正方形与圆形是不同的，而本方攻击说他指的根本不是一个标准的正方形。
所以上一例中正方可以这样反驳。
正：
当然世界上没有绝对不造成污染的东西， 但毛驴难道是因为有污染才不能走上高速公路吗？
这种战术要慎用。
12. 回避
在水平相当的辩论赛中， 只有符合以下条件才能回避：
a) 对方的问题无法回答；
b) 对方的问题回答后对本方很不利；
c) 对方的问题与辩题无关。
回避的方法有以下几种：
① 就好象没有听到对方的问题， 直接提出本方问题。
这种回避可以用， 但痕迹过于明显。
② 以一句话作为过渡。
当评委和观众把注意力集中在这句话中， 就容易忘记本方已在脚底抹油了。
③ 暗含讽刺的回避 当对方的提问不甚合理时， 用这种战术效果较好。
这类回答在特殊的语境下才有效， 不要生搬硬套。
13.回答问题后再提问
在大多数情况下都应该回答问题， 回答后提出本方问题。
但是， 如果回击很有力， 可以不再提问， 以免削弱攻击的威力。
小技巧
14. 运用假材料
无论在规范发言还是在自由辩论中， 都需要运用大量材料， 可是合适的材料不容易找到， 往往只能编一些假材料， 包括数据、 实例等。
运用时要注意两点：
一是材料要尽可能编得合情合理；二是不可心虚， 要理直气壮地用。
另外， 在校际比赛中， 应禁用假材料。
15. 妙语脱困
如果时间充裕， 应事先准备好一些在很多情况下都能使用的妙语。
在自由辩论中， 不要急急忙忙把这些妙语抛出去， 而应该用在本方最困难的时候。
例：“温饱是谈道德的必要条件”
正：
对方一直回避这样的问题， 超道德行为到底是不是道德行为？ 请对方回答。
反：
超道德当然不是道...
再者其中很多已被当今辩手弃之不用请各位自行总结推陈出新。
一、辩论套话 1、对方辩友有以偏概全之嫌哦 场合对方逻辑是以点推面时比如从夏惟桐很笨推出男人都很笨等
2、对方辩友属于循环论证 场合这是辩论里面经常发生的为什么好马不吃回头草因为好马不会吃不好的草回头草是不好的好马自然不会去吃....这当中跳过了论证为什么回头草是不好的
3、对方辩友滔滔不绝 可惜的是对方辩友前提错了
场合对方的定义或者逻辑前提与己方不一致
4、对方辩友包天包地包辩题 场合对方的立论完全把你的立论给吃了比如和谐征纳关系靠管理/服务正方把服务也算成了一种管理....
5、对方辩友是不是太霸道了呢 场合上面的情况
6、对方辩友没有办法解决我说的问题所以选择了回避 场合对面就是不正面回答的时候
7、请您正面回答不要再乾坤大挪移/太极推手
8、一问对方辩友....二问对方辩友.....三问.......
场合对手不回答时使用但是其实没啥效果对手仍旧不会回答只是提醒评委而已
9、不管对方说什么都无限问“请问你能论证一下吗”
比如他说“男人更需要关怀 ” “请问你能论证一下为什么男人更需要关怀吗”
“因为男人背负了更多”
“请问你能论证一下男人背负更多吗”
“因为他们在别人眼里处于强势但是实际却很脆弱”
“请问你能论证一下他们为什么处于强势请你论证下为什么他们很脆弱”
。。。就这样无论他们接着说啥继续让他论证即可
10、对方辩友规则是不是我问你答无辜状 场合攻辩时候遇到反问的
11、故人云 以史为鉴 可以知兴衰 面对着东西方的历史 我们不禁要问
12、。。的逻辑很有趣
场合觉得对方逻辑很荒谬又不好直说
13、请允许我继续阐述我方立场
场合对面时间用完了
14、价值的非理性违反
场合我也不太清楚啊
15、你把。。和。。做类比 是不是把马嘴安在牛头上呢
场合类比不当比如说吃饭吃多了也不好所以是多的错而不是吃饭的错推出上网上多了不好也是多的错而不是上网的错这里吃饭和上网性质不同不可类比
16、这些。。。。哪一个没有打上。。。的深深烙印呢。。
场合自己总结
17、面对对方辩友提出的无确定性的东西。。。。有争议 但是没有争议的是。。。
场合对面的逻辑有合理性或者和自己逻辑有暗合时承认其合理性但是...
18、倒果为因的错误倒因为果的错误
19、华丽的言辞替代不了理性的思考诗意的浪漫无助于情理的升华 场合浦阳打辩论的时候
20、一个严肃的辩论场 需要一个严肃的概念
21、字典中 。。是 有。。种意思 没有一种 符合对方辩友。。。的观点
场合我也不怎么喜欢不过很适合压人
22、对方辩友。。
说的。。。只是冰山一角
场合对面反复举极端例子
23、对方辩友 别忙着扣帽子
场合对面异化立论
24、诡辩 文字游戏
场合对面摆明了和你玩花辩
25、断章取义
场合自己琢磨
26、离题之嫌
场合跑题了
27、谢谢 其实刚才一连串的争议都起源于对方一边开展论题时犯下的几个关键错误
28、我退一步说 我再退一步 我都退了好几步了 都难以论证你方观点 对方辩友又作何解释呢
29、的确啊 辩论是对于语言及文字的玩味 今天的我们也很欣赏对方的四位同学 玩味的能力
玩味的前提 是对基本的概念有一个规范 有一个标准
30、纸糊的月亮当太阳 偷天换日呢 = 偷换概念
31、这些不都是 地地道道的。。。因素吗
32、这个问题 我方不知论证多少遍 倒是对方辨友还没。。。。
33、对方辩友不要走啊
34、对方辩友 终于退出那一步 证明了我方观点 谢谢对方辩友
35、我方已经从逻辑 理论 事实 价值 证明了。。。。。。
36、下面我进一步证明。。。。。。。
37、听到。。。我不禁百感交集
38、…….例子比比皆是
39、……难道不是。。。的最佳例证吗
40、。。。。。。。对方为何从始至终避而不答呢
41、只有正视这个。。。事实。。
才能更好的。。。。
42、。。。是古往今来 人们理性认识的结晶
43、这难道是。。。历史的巧合吗
44、对方辩友 面对这样的真知灼见 至今未能幡然醒悟
45、乔思比林思的那句话 真理虽然稀少 但总是供过于求
46、。。。的例子 横跨古今 不胜枚举
47、人类 宇宙之精华 万物之灵长
48、请对方辩友不要对。。。视而不见
49、这个概念都搞不清楚 还来辩论吗
场合这个最好别用了
50、没有牙齿的老太太嚼牛筋 白费口舌呢
场合余磊说的我不怎么喜欢觉得没礼貌
51、对方多次问我们 而不是问我们
52、经验事实法则归纳出来的错误。。
53、赤裸裸
54、无独有偶 。。。。
二、对抗技巧 先期准备尚有如此多的讲究真正两军对垒时更是战略战术孰优孰逊的较量。辩论当然也是如此辩论技巧的好坏不仅在于为全队赢取一个优越的局势很多时候成功的战术运用更可以扭转劣势甚至反败为胜。虽然理论上无不可辩之题任何辩题都具有可辩性但限于选手知识、眼界、洞察力、思维的深度和广度以及大众思维的惯性引导等等种种原因参赛者往往在先期准备方面出现种种漏洞和不足。也就是说相对对手而言在赛前已经处于了不利地位。怎么办这就靠技巧来缓解危机。兵法云“兵者诡道也。”
对抗技巧
这是短兵交接的战斗。辩论双方在唇枪舌剑的较量中往往呈现出尖锐的矛盾对立状态。而这对抗性也正是辩论引人入胜的重要特征之一。对抗技巧的特点就在于针对同一事物能给出针锋相对的结论。
1 例证对抗
在论辩中 选取与对方所提及的相反的事例来与之对抗 从而构成尖锐对抗。
如在“人性本善与人性本恶”中
正方对方辩友请你们不要回避问题台湾的正严法师救济安徽的大水按你们的推论不就是泯灭人性吗
反方但是对方要注意到8 月 28 号《联合早报》业告诉我们这两天新加坡游客要当心因为台湾出现了千面迷魂大盗。笑声掌声
当台湾大学队列举“正严法师”的例子时如果复旦大学队就此是不是泯灭人性展开讨论不仅难度大而且将陷入被动。预示反方选取了“千面迷魂大盗”这一相反的实例将对方的诘问有力地顶了回去赢得了这一回合的胜利。
2 名言对抗
当对方引用名言来为其观点作证时直接对名言进行反驳是不理智的。这时最好的办法是引用与对方相反的名言与之构成尖锐对抗。如
反方就义利作用而言利是基础是社会发展的原动力而义呢只是通过对利益关系的调节来间接地影响社会发展。正是在对自身利益契而不舍的追求下人类从洪荒蛮野走进现代化文明的瑰丽殿堂。法国哲学家爱尔维一语道破这种真谛“利益是我们的唯一动力。”
正方 对方辩友跟我们说了一位法国人的话 那么我也想回赠对方一段法国人卢梭的话 他说 “爱人类首先就要爱正义。”掌声
反方队从古今中外名家名言的宝库中找出爱尔维的话来论证重利的主张。同样正方也从这一宝库中找出重义的名言来与之构成尖锐的对抗使辩论更具有激动人心的色彩。
在论辩中要运用好名言对抗的技巧平时对名言要有深厚的积累辩论赛前更应准备好与对方观点相对应的名言卡片以便运用。
3 史实对抗
当对方从历史典籍中挑选与对方观点有联系的史实来进行论辩时我们也不妨从历史典籍中找出与对方观点相反的史料来与之构成对抗。可参照名言对抗在此暂略。
4 数据引证
很简单数字是一种非常有说服力的工具。不作赘述。
5 煽情对抗
煽情就是通过公众的某些特殊利益迎合公众的心理来挑拨“是非”并凭借公众在情感上的好恶把假象说成真相或把某些问题推向极端以次达到征服对方的目的。对于煽情的对手我们有时可以从另一个角度唤起公众对己方的支持和对对方的憎恶来与之构成尖锐对立此谓“煽情对抗”。如关于“离婚率上升是社会文明的表现”中
反方我只想请大家设想一个很简单的场景当越来越多的孩子在他们最需要关怀的时候偏偏失去了健全的爱这难道能说是社会文明的表现吗
正方君不见有多少孩子在父母的吵闹声中流着眼泪离家出走又有多少孩子有家不愿回流浪在外而误入歧途。他们是有一个家然而这样的家带给他们的又是什么呢
对方辩友有以偏概全之嫌哦 场合对方逻辑是以点推面时比如从夏惟桐很笨推出男人都很笨等
循环论证 场合这是辩论里面经常发生的为什么好马不吃回头草因为好马不会吃不好的草回头草是不好的好马自然不会去吃....这当中跳过了论证为什么回头草是不好的
对方辩友滔滔不绝 可惜的是对方辩友前提错了
场合对方的定义或者逻辑前提与己方不一致
对方辩友包天包地包辩题 场合对方的立论完全把你的立论给吃了比如和谐征纳关系靠管理/服务正方把服务也算成了一种管理....
对方辩友是不是太霸道了呢 场合上面的情况
对方辩友没有办法解决我说的问题所以选择了回避 场合对面就是不正面回答的时候
无独有偶 。。。。
场合自己总结
比如一问对方辩友....二问对方辩友.....三问.......
场合对手不回答时使用但是其实没啥效果对手仍旧不会回答只是提醒评委而已
不管对方说什么都无限问“请问你能论证一下吗”
比如他说“男人更需要关怀 ” “请问你能论证一下为什么男人更需要关怀吗”
“因为男人背负了更多”
“请问你能论证一下男人背负更多吗”
“因为他们在别人眼里处于强势但是实际却很脆弱”
“请问你能论证一下他们为什么处于强势请你论证下为什么他们很脆弱”
。。。就这样无论他们接着说啥继续让他论证即可
赤裸裸
场合自己总结
故人云 以史为鉴 可以知兴衰 面对着东西方的历史 我们不禁要问
场合自己总结
。。的逻辑很有趣
场合觉得对方逻辑很荒谬又不好直说
请允许我继续阐述我方立场
场合对面时间用完了
价值的非理性违反
场合我也不太清楚啊
你把。。和。。做类比 是不是把马嘴安在牛头上呢
场合类比不当比如说吃饭吃多了也不好所以是多的错而不是吃饭的错推出上网上多了不好也是多的错而不是上网的错这里吃饭和上网性质不同不可类比
这些。。。。哪一个没有打上。。。的深深烙印呢。。
场合自己总结
面对对方辩友提出的无确定性的东西。。。。有争议 但是没有争议的是。。。
场合对面的逻辑有合理性或者和自己逻辑有暗合时承认其合理性但是...
没有牙齿的老太太嚼牛筋 白费口舌呢
场合余磊说的我不怎么喜欢
字典中 。。是 有。。种意思 没有一种 符合对方辩友。。。的观点
场合我也不怎么喜欢不过很适合压人
对方辩友。。
说的。。。只是冰山一角
场合对面反复举极端例子
对方辩友 别忙着扣帽子
场合对面异化立论
诡辩
文字游戏
场合对面摆明了和你玩花辩
断章取义
场合自己琢磨
离题之嫌
场合跑题了
谢谢 其实刚才一连串的争议都起源于对方一边开展论题时犯下的几个关键错误
我退一步说 我再退一步 我都退了好几步了 都难以论证你方观点 对方辩友又作何解释呢
的确啊 辩论是对于语言及文字的玩味 今天的我们也很欣赏对方的四位同学 玩味的能力
玩味的前提 是对基本的概念有一个规范 有一个标准
纸糊的月亮当太阳 偷天换日呢 = 偷换概念
这些不都是 地地道道的。。。因素吗
这个问题 我方不知论证多少遍 倒是对方辨友还没。。。。
相思病看外科 看内科。。
对方辩友 终于退出那一步 证明了我方观点 谢谢对方辩友
我方已经从逻辑 理论 事实 价值 证明了。。。。。。
下面我进一步证明。。。。。。。
听到。。。我不禁百感交集
„„.例子比比皆是
„„难道不是。。。的最佳例证吗
。。。。。。。对方为何从始至终避而不答呢
只有正视这个。。。事实。。
才能更好的。。。。
。。。是古往今来 人们理性认识的结晶
这难道是。。。历史的巧合吗
对方辩友 面对这样的真知灼见 至今未能幡然醒悟
乔思比林思的那句话 真理虽然稀少 但总是供过于求
。。。的例子 横跨古今 不胜枚举
人类 宇宙之精华 万物之灵长
请对方辩友不要对。。。视而不见
这个概念都搞不清楚 还来辩论吗
场合这个最好别用了
一个严肃的辩论场 需要一个严肃的概念 对方多次问我们 而不是问我们
经验事实法则归纳出来的错误。。
倒果为因的错误
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先期准备尚有如此多的讲究 真正两军对垒时更是战略战术孰优孰逊的较量。
辩论当然也是如此 辩论技巧的好坏不仅在于为全队赢取一个优越的局势 很多时候成功的战术运用更可以扭转劣势甚至反败为胜。虽然理论上无不可辩之题任何辩题都具有可辩性但限于选手知识、眼界、洞察力、思维的深度和广度以及大众思维的惯性引导等等种种原因参赛者往往在先期准备方面出现种种漏洞和不足。也就是说相对对手而言在赛前已经处于了不利地位。怎么办这就靠技巧来缓解危机。兵法云“兵者诡道也。”
对抗技巧
这是短兵交接的战斗。辩论双方在唇枪舌剑的较量中往往呈现出尖锐的矛盾对立状态。而这对抗性 也正是辩论引人入胜的重要特征之一。
对抗技巧的特点就在于针对同一事物能给出针锋相对的结论。
1 例证对抗
在论辩中选取与对方所提及的相反的事例来与之对抗从而构成尖锐对抗。如在“人性本善与人性本恶”中
正方对方辩友请你们不要回避问题台湾的正严法师救济安徽的大水按你们的推论不就是泯灭人性吗
反方但是对方要注意到8 月 28 号《联合早报》业告诉我们这两天新加坡游客要当心因为台湾出现了千面迷魂大盗。
笑声掌声
当台湾大学队列举“正严法师”的例子时如果复旦大学队就此是不是泯灭人性展开讨论不仅难度大而且将陷入被动。预示反方选取了“千面迷魂大盗”这一相反的实例将对方的诘问有力地顶了回去赢得了这一回合的胜利。
2 名言对抗
当对方引用名言来为其观点作证时 直接对名言进行反驳是不理智的。
这时最好的办法是引用与对方相反的名言与之构成尖锐对抗。如
反方就义利作用而言利是基础是社会发展的原动力而义呢只是通过对利益关系的调节来间接地影响社会发展。正是在对自身利益契而不舍的追求下人类从洪荒蛮野走进现代化文明的瑰丽殿堂。
法国哲学家爱尔维一语道破这种真谛 “利益是我们的唯一动力。
”
正方对方辩友跟我们说了一位法国人的话那么我也想回赠对方一段法国人卢梭的话他说“爱人类首先就要爱正义。”掌声
反方队从古今中外名家名言的宝库中找出爱尔维的话来论证重利的主张。
同样 正方也从这一宝库中找出重义的名言来与之构成尖锐的对抗使辩论更具有激动人心的色彩。
在论辩中要运用好名言对抗的技巧 平时对名言要有深厚的积累 辩论赛前更应准备好与对方观点相对应的名言卡片以便运用。
3 史实对抗
当对方从历史典籍中挑选与对方观点有联系的史实来进行论辩时 我们也不妨从历史典籍中找出与对方观点相反的史料来与之构成对抗。可参照名言对抗在此暂略。
4 数据引证
很简单数字是一种非常有说服力的工具。不作赘述。
5 煽情对抗
煽情就是通过公众的某些特殊利益迎合公众的心理来挑拨“是非”并凭借公众在情感上的好恶把假象说成真相或把某些问题推向极端以次达到征服对方的目的。对于煽情的对手我们有时可以从另一个角度唤起公众对己方的支持和对对方的憎恶来与之构成尖锐对立此谓“煽情对抗”。如关于“离婚率上升是社会文明的表现”中
反方 我只想请大家设想一个很简单的场景 当越来越多的孩子在他们最需要关怀的时候偏偏失去了健全的爱这难道能说是社会文明的表现吗
正方君不见有多少孩子在父母的吵闹声中流着眼泪离家出走又有多少孩子有家不愿回流浪在外而误入歧途。他们是有一个家然而这样的家带给他们的又是什么呢
无论对方一辩如何义正辞严对方二辩如何雄辩滔滔对方三辩如何舌灿莲花对方四辩如何温柔一刀您方都不能改变这样一个事实.....
真佩服绍斌姐1500 字不打一个嗝....
问答与反驳 问答是日常交谈的重要组成部分更是辩论的常见形式往往在一问一答之中了解对方的意图和目的也在一问一答之中民开辩护与反驳。有时一个巧妙的问题或一个机智的回答直接影响到辩论的态势变化。针锋相对的问答是构成辩论交锋的必要条件问答的深度在一定程度上限定了辩论的深度。问而不答或答非所问或不提问辩论双方沿两条平行线前进自顾自“井水不犯河水”就不成其为“辩论”。所以必须强调“问答”在辩论中的地位和作用。
一、
问的技巧 辩手通过提问期望控制辩信纸赛的进程确立本方的主动进攻地位。因此问什么怎么问何时问谁来问都是很有讲究的。
一
关于问题的逻辑 根据“问句理论”的理论每一个问题都限定了可能回答的范围依据该范围的特征可以把问题划分为 1是/否型的问题对这样的问题回答“是”或“否” 2列举型问题这类问题要求列举必要的实例或性质 3寻求指令型问题这类问题要求给出完成任务的办法或有关指示。
在问句逻辑中问题本身都有真假值问题的“真假”由回答确定如果对问题作肯定的回答就说该问题的值是“真”。反之如果对问题的回答是否定的则该问题的值为“假”。问题的值共有三个“真、假、不当”所谓“不当”是指提问不当。
二
问的基本要求 首先要明确提问目的有的放矢然后根据不同的提问目的采取相应的提问方式和方法。大致说提问目的可以分为因未理解对方的思想而提问因未听清对方的发言而提问因存在歧义为促使对方作进一步论证而提问 有时为强调本方重要观点或对方的某一失误而提问 这种提问是进一步论证的铺垫。
提问时要做到言简意赅问题明确击中要害。一般情况下提问结束发言也应终目否则继续发言会掩盖问题本身更不能犯“预期理由”的错误提问后对自己假设的对方回答进行反驳。
三
两难提问 两难提问的目的在于使对方无论作什么回答都出错陷入二难推理、自己否定自己的尴尬境地。两难提问时所提问题应符合要求前提条件真实需要对方选择的回答列举完全问题的构成符合“条件推理”和“析取推理”的原则。所谓“条件推理”的规则就是前面讲过的“MP 规则”“析取推理原则”则可以这样说明如果 A、B两个原因都能导致 C 的结果在 C 事件已经发生的前提下确知 A 事件并未发生那么可以肯定 B 事件一定发生了反之B 事件没有发生可以肯定 A 事件一定发生了。用符号表示为
{A∨B→CC~B}∣—A
{A∨B→CC~A}∣—B 四
陷阱提问法 也可称为“引诱提问法”目的是将对手引入圈套。采用暗含前蝗的复杂问句提问使对方在回答问题时落入陷阱。
一般来说 使用这种提问法很讲究时机 通常是在对方放松警惕时出其不意地突然提问。
五
反诘提问法 反诘提问往往是明知故问。
实际是用问句的方式表达自己的观点 所以提问者并不期望对方的回答。目的只是强化本方的论点或强调对方的矛盾。这种对方较多地用于辩护或反驳的场合也可以用于陈词论述。
二、答的技巧 辩论中提出问题。意味着进攻是主动的表现而回答问题是防卫实际是为本方的论点作辩护。当然处理得当时表面上是回答是防卫而事实上却是进攻。
一
答问注意 问答是辩论中可缺少的组成部分 精彩的问答会深化辩论的主题。
正因为“问”是主动的 是“进攻”“答”是被动的 是“防卫” 有许多辩手喜欢“以问代答”、 从而达到“以攻代守”的战略、 战术目的。
其结果常常降低了辩论赛的激烈程度使之失去几分魅力。
不回避问题也不等于个个问题都回答或者个个问题都直截了当地回答。实际上回答问题有很多技巧。
但是无论采取什么方式回答问题 都必须明确 回答问题的目的只有一个 那就是维护本方的立场揭露对方的矛盾。
二
设定条件回答法 有时对方提出的问题在不同条件下有不同的结论对这样的问题就不能作无条件回答。根据情况弄清对方提问的目的 特别注意是否有“陷阱” 然后设定对本方有利的条件作为前提 再回答相应的问题。
有时需要对付某些刁钻古怪的问题也以设定条件回答为好。
三
以问代答法 辩论赛中常用不回答问题另外提出完全不相干的新问题的方法摆脱困境。这里说的“以问代答”指的不是这种情况。这里所说的“以问代答”并不是回避问题只是指针对问题本身的迂回的回答方式结果常常把问题又还给对方。有时“以问代答”的方法还用来对付某些棘手的、无法下面论述的问题。
四
模糊回答法 对方提问不清楚或直接回答对本方不利但又不得不回答时可以采用模糊回答法。模糊回答可用含义不清的语言或模糊不清的概念使得对方不得要领无法准确地把握含义。这种回答法有点象外交辞令在外交场合使用比较多。一般辩论赛中不到万不得已的情况不宜使用“模糊回答法”。
五
否定问题本身的回答法 当问题的前提是错误的、或者虚假的、或者对本方不利时可以直接否定问题本身并指出对方的荒谬之处。
六
破两难提问 破两难提问也有几种方法常用的有 1回避回答。
2直接指出对方前提的错误。
3当对方在两难提问中列举前提不完全时应该提出有利于本方的前提得出相同结论。从而维护本方论证。
4构造反两难推理的另一个两难推理。但要注意前提必须保持不变而结论变得对本方有利。
七
回答的巧妙结合自问自答 顾名思义“自问自答”实际上就是自己向自己提问自己作出回答与反诘提问不同之处在于自问自答只是为了突出观点或加强论述的震撼力而采取的一种方法常用来用陈词、论述的开场白。例如在“温饱是谈道德的必要条件”的立场下剑桥大学一辩的陈词就是以一连串的问题与相应的回答组成了一篇感人至深的演讲被评委称赞为“气贯长虹”。
八
对付不回答问题的技巧 每支辩论队都准备了进攻的“武器”——一串问题偏偏对方不予理睬武器用不上的确是非常恼火的事。在提问得不到回答的时候首先应审视自己的问题是否有价值是否很重要如果是的就应反复提出作用之一让评委和观众明显感到对方在回避问题作用之二抓住有利战场不入。必要时自己回答然后自己反驳强化本方的优势让评委和观众承认本方掌握进攻的主动权。
有一些辩论赛常常是你问你的我问我的“老死不相往来”。许多准备好的炸弹成了“哑弹”似乎对方不理睬就没辙了对付对方的办法也很单调或同一问题一而再、再而三地追问或“以其人之道还治其人之身”我也不回答你的问题。结果辩论发展成为两条“平行线”。我们提倡辩论要有问、有答有论、有辩真遇上一直回避问题的对手不必发毛自问自答代替对方“辩论”。对方不反驳等于承认本方正确对方如果反驳等于回答本方问题两种结果于己皆有利。所以我们可以用“代辩”的技巧对付一再回避回答的技巧。
三、反驳的技巧 所谓“反驳”即是确定某一论题虚假或其论证不能成立的思维过程。与论证不同反驳在于确定对方的立场不能成立而不是证明己方的立场成立反驳的作用是揭露错误驳斥谬误而不是阐明真理。然而反驳与论证又是相辅相成、你中有我、我中有你的。反驳常常是论证的一种形式遵守的是与论证一样的规则。
一
直接反驳 1、事实反驳 所谓“事实胜于雄辩“事实的反驳是最有力的反驳。由于辩题对辩论双方是平等的、相对合理的。必然存在大量对本方有利的事实材料当然也存在大量有利于本方的事实材料对方亦然。因此如何使用和解释有关的事实材料充分利用有利的材料回避不利的材料是辩论的主要技巧之一。
对辩论中引用的材料必须反复核实确信准确无误。切忌道听途说更不能胡乱编造事实。对方引用正确的事实不得给予速写但是可以合理地解释引伸出对本方有利的结果。所以占有事实材料的多少、材料质量的高低、引用解释是否得当将直接影响辩论的结果。
2、揭露矛盾 如果对方论证中存在矛盾 应该直接予以揭露。
当命题本身包含着逻辑矛盾时称之谓“悖论”。
例如有人对爱迪生说他发明了一种万能溶液可以溶解任何东西。爱迪生问他“那么用什么容器盛这种溶液呢”这个人发明的溶液如果真像他所声称的能溶解一切东西那么没有容器能置放这种溶液。爱迪生的发问可谓“一针见血”。
3、引伸反驳 顺着对方的思路把它向本方需要的方向引伸使之产生较明显的矛盾。然后进行反驳。使用引伸反驳技巧时要注意必须顺着对方的思路引伸要适当不能强加于人更不能无限上纲。
二
间接反驳 “间接反驳”的特点是不直接反驳对方而采取迂回曲折的方式从侧面进行反驳。
常用的间接反驳法有 1、归谬法从命题出发推出荒谬的结果从而否定命题本身。
2、幽默反驳用风趣、恢谐的语言浅显、形象的比喻含蓄地反驳对方的观点或反驳论证本身如运用得当不仅可以反驳对方而用可以渲染气氛增强效果。
a. in my opinion… 我的意见是……
b. personally I think…… 我个人认为……
c. I believe that…… 我相信……
d. I think that…… 我觉得……
e. the point is that…… 关键是……, 要点是..... f. if you ask me…… 如果你问我……
g. I’d like to say this：
…… 我会这样说……
h. I’d like to point out that 我想指出的是…… i. speaking for myself 站在自己的立场上说……
j. as far as I’m concerned， … 就我而言，……
k. in my experience… 根据我的经验……
2. challenging an opinion 质疑某种观点
a. that can’t be true 那不可能是真的。
b. but what about…？ 但关于……方面呢？
3. clarifying a point 阐述观点 a. what I said was… 我刚才说的是…… b. what I mean to say was… 我的意思是说……
c. let me repeat what I said. 让我重复我刚才所说的。
d. let me rephrase what I said. 让我重申刚才所说的。
4. agreeing with an opinion 同意观点
a. of course 当然。
b. right. 是的。
c. exactly. 对。
d. that’s true. 是那样。
e. so do I. （neither do I.）
我也这样认为。（不这样认为。）
f. I agree completely. 我完全赞同。
g. I agree with you entirely. 我完全同意你所说的。
h. you’re absolutely right. 显然你是对的。
i. that’s a good point. 这个看法不错。
j. I couldn’t agree with you more. 我绝对赞成你。
k. that’s just what I think. 我就是那样认为的 l. I feel the same way. 我也持同样的想法。
5. disagreeing with an opinion 反对意见。
a. however， … 然而……
b. I’m afraid i disagree. 恐怕我是持反对意见的。
c. I don’t think so. 我不那样认为 d. I don’t think… 我认为……不是那样的。
e. on the other hand… 另一方面……
f. on the contrary. 相反的。
g. that’s not （entirely）
true. 那不（完全）正确。
h. I can’t possibly agree with you. 我不可能同意你。
i. I hate to disagree with you， but… 我不喜欢反对你，但……
j. all right， but don’t you think…？ 好吧，但难道你不觉得……
k. but that’s different. 但那是不一样的。
6. asking for an opinion 询问意见
a. well…what do you think （about…）？ …你觉得怎么样？
b. do you agree？ （don’t you agree？）
你同意吗？（你是不是同意？）
c. what’s your view on the matter？ 就这件事你的看法呢？
d. how do you see it？ 你怎么看它？
e. let’s have your opinion. 让我们听听你的意见！
f. do you think that…？ 你认为……吗？
7. summarizing a discussion 讨论总结
a. then we agree. 然后我们取得一致。
b. basically we’re in agreement. 我们基本上有共识。
c. I think we have agreed to disagree. 我想我们有相同点和不同点。
d. I see we have different opinions. 我知道我们意见有分歧 E 如何礼貌地反对对方某一观点 I’m not sure really. Do you think so? Well, it depends. I’m not so certain. Well, I’m not so sure about that. I’m inclined to disagree with that. No, I don’t think so really.? F 如何强烈反对对方某一观点 I disagree. I disagree with you entirely. I’m afraid I don’t agree. I’m afraid you are wrong there. I wouldn’t accept that for one minute. You can"t really mean that. You can’t be serious.
英语辩论赛常用语 一辩：FIRST DEBATER
二辩：SECOND DEBATER
对方辩友，my fellow debaters
开始的陈词，Honorable judges, distinguished guests, ladies and gentlemen.....
THANK YOU。
如果想要驳斥对方的逻辑，进行假设：according to your logic
Debate language Ways to open a debate To set the framework for our opinion, we believe it is necessary to state… We would like to introduce our stand by giving the following definitions. … In order to effectively debate this topic, we would like to propose…. A number of key issues arise which merit (deserve) closer examination. We will elaborate one of the most striking features of this problem, namely… In the first place we would like to make clear that…. The main argument focuses on….
Giving Reasons and offering explanations:
To start with…,
The reason why...,
That"s why...,
For this reason...,
That"s the reason why...,
Many people think....,
Considering...,
Allowing for the fact that...,
When you consider that..., stating an opinion 陈述观点
I think..., In my opinion..., I believe… I"d like to point out that 我想指出的是… Speaking for myself 站在自己的立场上说… In my experience… 根据我的经验…
I"d like to say this：… 我会这样说…
I suppose...,
I"d rather..., I"d prefer..., The way I see it...,
As far as I"m concerned..., 就我而言，… If it were up to me...,
I suspect that..., I"m pretty sure that...,
It is fairly certain that...,
I"m convinced that...,
I honestly feel that…,
I strongly believe that..., Without a doubt..., While others may argue that…, Considering the current …, It’s safe to say that…,
In fact…, It’s a fact that…,
A recent study has shown that…,
It has been suggested that…,
Asking for an opinion from the other party I would be glad to hear your opinion of …
我很乐意听听你对……的意见。
Are you of the same opinion as me?
你与我的看法一致吗？ I was wondering where you stood on the question of …
我想知道你对……问题怎么看。
well…what do you think (about Do you agree? (don"t you agree?) 你同意吗?(你是不是同意?) What"s your view on the matter? 就这件事你的看法呢?
how do you see it? 你怎么看它?
let‘s have your opinion. 让我们听听你的意见！
do you think that…? 你认为…吗
How to convince in a debate The other team has tried to make some good points, however, they forgot to think about some very important issues, namely…. We hear what the opposition are saying but we do not agree. We will prove to you… That’s one way to think about it, however,…. Their opinion may seem plausible at first glance, however, we would like to remind you of recent developments in this area. According to …. At first sight, their argument seems to be true. But…. They unfortunately failed to reveal the truth of the matter,….
It is easy enough to make broad generalisation about...like the other team just did, but in reality it is a very complex issue. It is only a matter of time until it will become evident that the other team’s stand must fall due to the following reasons…. One must take into account that….
. Coming up with a new point Another point is that …
另一点是…… Another way of looking at it is … 看这个问题的另一个看法是…… I forgot to say / tell you that…
我忘记要讲…... clarifying a point 阐述观点 a. what I said was… 我刚才说的是… b. what I mean to say was… 我的意思是说… c. let me repeat what I said. 让我重复我刚才所说的。
d. let me rephrase what I said. 让我重申刚才所说的。
Concluding your own point of views That’s all I want to say.
我想说的就这些了。
Do you agree? I’m sure you agree.
你赞同吗？我相信你是赞同的。
Concluding the points of the other side debater As you said…
像你所说的那样…… But haven’t you said that…？
但是，难道你没说过……吗？、 If I understood you correctly, you said that…
要是我理解正确的话，你说过……. How to Agree Strongly with an Opinion.
1. I couldn"t agree more!
2. That"s absolutely true!
3 .Absolutely!
4. I agree with your point. 5. I"d go along with you there.
6. I"m with you on that.
7. That"s just what I was thinking.
8. That"s exactly what I think.
9. That"s a good point.
10. That"s just how I see it. 11. That"s exactly my opinion.
12.That‘s a good point.这个看法不错
I feel the same way.我也持同样的想法。
How to Half Agree with an Opinion.
1. Yes, perhaps, however ...
2. Well, yes, but ...
3. Yes, in a way, however ...
4. Hmm, possibly, but ...
5. Yes, I agree up to a point, however ...
6. Well, you have a point there, but ... 7. There"s something there, I suppose, however. 8. I guess you could be right, but ...
9. Yes, I suppose so, however ...
10. That"s worth thinking about, but ...
Politely disagreeing I don"t think that...,
on the other hand… on the contrary… Hmm, I"m not sure you"re right. I"m inclined to disagree with that.
Don"t you think it would be better..., I"d prefer...
But what about...,但关于…方面呢?
That can‘t be true 那不可能是真的。
I"m afraid I don"t agree...
Frankly, I doubt if...,
Your argument would be more persuasive if you had considered... The point you have made is interesting but negated by the fact that... .I can‘t possibly agree with you.我不可能同意你。
I hate to disagree with you，but…我不喜欢反对你，但… all right，but don"t you think…?好吧，但难道你不觉得… .but that‘s different.但那是不一样的
While your statement is compelling, I believe you have not expressed the main point of the problem. I understand your viewpoint, but it fails to consider... The problem with your point of view is that...
strongly disagreeing I disagree (with your idea). I disagree with you entirely. I’m afraid I don’t agree. I wouldn’t accept that for one minute. You can"t really mean that. You can’t be serious about that. . You must be joking.
I wouldn"t go along with you there.
It"s possible you are mistaken about that.
Possible conclusions To conclude, we must emphasise our opinion of…., therefore the other team’s point of view can no longer be supported. To sum up, our motion must stand, simply because during the debate we have shown…. This debate has made obvious that their opinion cannot stand since….. The simple truth is… The proposed arguments lead us to the irrefutable conclusion that… To draw a line under this debate, … After careful consideration, we must conclude that…. I think we have agreed to disagree.我想我们有相同点和不同点。
Pay attention! Avoid using absolute statements like Always, All, or Never . It’s recommended to use these words instead Almost all…,
Usually…,
Most of the time…,
Every now and then…,
Once in a while…,
Frequently…, Rarely…,
On occasion…, whilst keeping your opinions credible. Refrain from saying you are wrong.
You can say your idea is mistaken.
Don"t disagree with obvious truths.
Attack the idea not the person.
Use many rather than most.
Avoid exaggeration.
Use some rather than many.
The use of often allows for exceptions.
The use of generally allows for exceptions.
Quote sources and numbers.
If it is just an opinion, admit it.
Do not present opinion as facts.
Smile when disagreeing.
Stress the positive.
You do not need to win every battle to win the war.
Concede minor or trivial points.
Avoid bickering, quarreling, and wrangling.
Watch your tone of voice.
Don"t win a debate and lose a friend.
Keep your perspective - You"re just debating.
Opening proposition 正方 Prime minister ， deputy minist...
1、辩论赛常用万能语句
辩论赛上有径多帯用癿一些绉典语弽，可以用在双斱争论癿时候使用。
1.请对斱辩友丌要给我们今天癿辩题加上一个定语，今天癿辩题是……而丌是……
2.对斱辩友请丌要将概忛混淆。
3.按照对斱辩友癿逡辑。
4.丐界如此奇妙，您却如此炾躁，丌好……丌好……
5.面对这样癿真知灼见，对斱辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仌静坐茅庐吩雨，丌惴接叐真理癿先芒。
6.对斱辩友丌要回避问题，您所说癿……不我们所讨论癿题目离了丌止万里
7.对斱辩友以偏概全，用……例子来论证……实在是一叶障目，盲人摸象，没有惲识到还有……
8.我对对斱辪摇头所提出癿观点表示无法接叐……这样荒谬癿逡辑我们能接叐向?
9.为什举对斱辩友一直丌敢正面回答我们癿问题，闪闪炻炻是在犹豫举?还是你们癿乱点根本无法面对如此乀多癿现实
10.总是拿着 A 情况下癿 B 结果来跟我们 C 情况下癿 B 结果来衔接，对斱辩友丌是牛头丌对马嘴向?
11.我们仍刚才就一再强调，今天我们讨论癿 A 情况下会如何，而对斱辩友总是丼 B 情况下癿例子，是丌是“纸糊癿月亮弼太阳，偷天换日呢?”
12.再华丽癿语言也掩饰丌了错误癿言论，再劢情癿解释也遮蔽丌了真理癿先辉
13.对斱辩友丌要再逃避问题了，回到眼前癿问题中
14.对斱辩友搞错了……恰恰是反映了……
15.既然对斱辩友丌喜欢谈……那我们谈谈……
16.对斱辩友一直回避这样癿问题，请对斱辩友正面回答
17.对斱讲癿是……这一点我们幵非反对，可问题是……
18.对斱辩友既然说……就是……那举我就请问……你们怎举解释呢?
19.暂丏丌说……本身……再退一步……
20.请对斱辩友丌要跳出讨论癿论题乀外
21.丐界上丌是缺少实践，叧是缺少収现实践癿眼睛
22.对斱辩友一直是“坐飞机扔炸弹——穸对穸”讲来讲去，我斱问了那举多遍，仐们也没有给我们丼出一个例子来。
23.对斱辩友回答我斱问题，吐来丌是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角
24.对斱辩友总是人太懒，大学癿全面教育要靠理论来抗，相爱总是太简单，实践可是太难，丌懂理论癿家庭可千万丌要勉强哦
25.理论教我一首歌，可是叧有实践告诉我，为什举共产党才能拯救中国 2、辩论赛常用万能语句
26.麻子上台——群众观点
27.猪八戒戴花——自觉其美 28.拽着胡子过马路——谦虚 29.老鼠跳到钢琴上——乱弹
30.正如对斱辩友所说癿，你们癿论点叧有在……情况下才能成立，而我们要看好今天我们讨论癿是在……情况下癿论点，对斱辩友是丌是有点吨糊其辞?强词夺理呢?
31.按对斱癿逡辑是丌是海马也是马，蜗牛也是牛呢?
32.请问对斱辩友，一个苹果什举味道?去惱还是去尝啊?
33.非帯想谢对斱辩友癿“抛砖引玉”现在我们陈述我斱观点
34.谢谢对斱辩友对我斱观点癿支持，有你们癿支持，相信我斱陈述癿观点会更容易让人了解
35.对斱辩友为什举故惲逃避我斱问题呢?是丌是已绉同惲我斱观点呢?36.对斱辩友帞着跳槽眼睛看问题，弼然天下乁鸦一般黑
37.对斱辩友一再对我斱问题避而丌答，丌知是否是默认了我斱观点而又丌好惲思承认呢?
38.对斱辩友非帯狡猾，将……概忛偷换成了……并好我斱独具慧眼……
39.我们一再重申，叧有……才会……什举，而对斱始织丼丌出正面例子来证明……总是拿……说是，难道在你们眼中，叧有……才是……向?
40.请对斱辩友摘下玫瑰色癿眼镜，看清这个现实癿丐界吧。
41.其仐因素都是“像雾像雨又像风”叧有……是明明白白我癿心。
42.谢谢主席、评为、对斱辩友大家好，吩了刚才对斱辩友癿陈词，我们如沐春风，但是仏绅推敲还是収现有基础疏漏值得我们商榷。
43.对反辩友丌尊重字典癿定丿，是丌是兇给我们一个理由。
44.对斱辩友癿论述，我斱实在是难以苟同。
45.同时我斱还是要指出癿是：就时间和理论丟者癿内在关系而言，如果在大学阶殌以时间 锻為为重，理论学习则是水到渠成，必然会有所提高，但是如果更加泤重理论而轻规实践锻為，理论呢学习必然会下降，因此，我们看到，如果能够更加泤重实践锻為，就能实现实践锻為不理论学习比翼双飞。
46.对斱辩友刚才癿陈词无非是一张渔网，漏掉卓然丌少。
47.对斱辩友一厢情惴……
48.对斱辩友对……规而丌见。
49.对斱辩友用你癿基础性和必要性来等同二主要性是丌是有点混淆辩题呢?
50.首兇……其次……再次
51.谢谢主席，对斱辩友首兇对我们癿定丿迚行断章叏丿 2、辩论赛经典语句集锦
1.对斱辩友是没有吩见，还是没有吩懂啊。
2.对斱辩友丌要急丌要急，你看我还没急您兇着急了……(用法：质询时“礼貌”地肆惲打断对斱)。
3.大家说我帅，其实错了，因为我是才貌双全……
4.某比赛回答质询时，我说：这个问题我斱三辩已绉解释得径清楚了。此时我斱三辩还仍未站起来収过一次言。涉及隐私，出处丌表。
5.地球是囿癿，丐界是多元癿～去年浙大吪真杯新生辩论赛表演赛……
6.饭要一口一口吃，亊要一件一件说
7.我斱乀所以丌回答对斱辩友癿问题是因为对斱辩友一直没有回答我斱癿问题，如果对斱辩友回答了我斱癿问题,我斱自弼回答对斱辩友癿问题。
8.对斱辩友风度翩翩，偏颇乀处在所难兊。
9.对斱辩友,您别紧张啊,这丌过是一场径普通癿友谊第一,比赛第事癿锻為啊,别収抖举,时间还有,非帯长呢,慢慢提问,没亊癿,我会尽量按照您癿思路回答癿。
10.对斱辩友你脑丌脑残我丌知道……
11.对斱辩友,说到鸟我就惱起,我以前就养过一叧笨鸟,我非帯讨厌它.因为它老是叽叽喳喳,说一些我吩丌懂又没有什举惲丿癿话。对斱辩友,我们现在可以讨论一些有惲丿癿话了向?
12.某学长(在攻辩结把对斱立论拆癿差丌多了乀后)：总癿来说，对斱辩友前提错误，总癿来说，对斱辩友标准错误，总癿来说——对斱同学立论错误!
3、辩论赛常用术语
1.请对斱辩友丌要给我们今天癿辩题加上一个定语，今天癿辩题是……而丌是……
2.对斱辩友请丌要将概忛混淆按照对斱辩友癿逡辑……
3.丐界如此奇妙，您却如此炾躁，这样丌好，丌好。
4.面对这样癿真知灼见，对斱辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仌静坐茅庐吩雨，丌惴接叐真理癿先芒。
5.对斱辩友丌要回避问题，您所说癿……不我们所讨论癿题目离了丌止万里。
6.对斱辩友以偏概全，用……例子来论证……实在是一叶障目，盲人摸象，没有惲识到还有……
7.我对对斱辪摇头所提出癿观点表示无法接叐……这样荒谬癿逡辑我们能接叐向?
8.为什举对斱辩友一直丌敢正面回答我们癿问题，闪闪炻炻是在犹豫举?还是你们根本无法面对如此乀多癿现实，总是拿着 A 情况下癿 B 结果来跟我们 C 情况下癿 B 结果来衔接，对斱辩友丌是牛头丌对马嘴向?
9.我们仍刚才就一再强调，今天我们讨论癿 A 情况下会如何，而对斱辩友总是丼 B 情况下癿例子，是丌是“纸糊癿月亮弼太阳，偷天换日呢?
10.再华丽癿语言也掩饰丌了错误癿言论，再劢情癿解释也遮蔽丌了真理癿先辉，对斱辩友丌要再逃避问题了，回到眼前癿问题中吧。
11.请对斱辩友丌要跳出讨论癿论题乀外，丐界上丌是缺少实践，叧是缺少収现实践癿眼睛。
12.对斱辩友一直是“坐飞机扔炸弹——穸对穸”讲来讲去，我斱问了那举多遍，仐们也没有给我们丼出一个例子来。对 13.对斱辩友回答我斱问题，吐来丌是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角。
第二部辩论赛常用技巧 1、辩论赛技巧之辩论战术
1.划分戓场基本癿做法是把一系列关系紧密癿问题作为一个戓场，幵由场上癿一名队员提出其中癿第一问题，其仐队员立即跟上，直到问完这一系列问题，叏得了满惲戓果后，转入下一戓场。这种戓术癿优点是：火力集中，迚攻显得有章法，有局次。缺点是：有时过二死板，为了贯彻连续提问，对对手临场暴露癿弱点叧能作简单攻击，而对对手癿有力反驳又丌能由最恰弼癿队员来防守，这和自由辩论随机应发癿特点是相背离癿。结论：仌然可以适弼决定几个戓场，但丌用强求连续提问，让队员自己控制提问癿时机。
2.丟次収言在自由辨论中，一个队员収言后，丌要立即把话筒传给其仐队员，而在对斱収言后，由其自己决定是否作第事次収言。这种戓术癿目癿是保持収言癿连贯性，在队员相于乀间径丌了解，配吅径生疏时应用。
3.相于保护由二种种原因，往往会出现某个队员口误，戒者偏离立论等等对本斱丌利癿情况，这时候，别癿队员应该弥补其错误。弥补癿斱法有以下几种：①抵赖。如果本斱犯错误，对斱隑了相弼长时间后才攻击，又戒者犯错误癿这句话本身吨惲就径模糊，可以死丌认帐地说：“我斱没有这样说过。”但是，这种戓术如果被评委识破，会非帯丌利，一般丌要采用。②别解。对本斱犯错误癿话作另外一种解释。例：正：大家吩到没有，对斱同学竟然说共产主丿丌能实现，看来帝国主丿亡我乀心丌死，和平演发真是越来越丠重了。反：在相弼长一殌时间内，由二条件丌具备，共产主丿弼然丌能马上实现……这里反斱就运用了别解这种戓术，一定程度上扭转了丌利尿面。这种戓术运用得比较多，帯用癿句式是“我斱癿惲思是说：……”③调整底线。这是一种迫丌得已癿作法，所犯癿错误既丌是口误，又明显背离本斱原来癿
立论，叧好将错就错。④对二明显癿口误，可以大胆承认“我斱刚才出现了口误。”
4.连续迚攻场上要保持头脑冷静，弼泤惲到对斱对本斱某个问题避而丌答戒回答丌力时，应连续攻击，哪怕把问题再重复一遍也好。往往易犯癿毛病癿是自己急二说出某句“精妙”癿话，根本丌去泤惲队友问了什举问题以及对斱是如何回答癿，这种个人主丿应该避兊。
5.破除双难境地辩论中难兊会碰到一些选择疑问句，对斱逢着问你“是 A还是 B?”丌管是 A 是 B 对本斱都是丌利癿，对这类问题有丟种回答癿斱法：①(既丌是 A，也丌是 B)是 C②既是 A，又是 B。
6.破类比类比手法是辩论中绉帯运用癿，但类比丌可能做到绝对癿精确，类比物不被类比物总是会有一些区别，这就为反驳提供了突破口。亊兇找出一些重要概忛癿特征后，可以用来攻击对斱丌准确癿类比。
7.循环论证及对徃办法循环论证帯帯是在立论中就已准备好癿，这种论辩手法会有出乎惲料癿效果。弼丌管仍哪个角度迚攻，对斱总是能自囿其说时，径可能就是在运用这种手法。
8.弻谬及对仑斱法所谓弻谬就是兇假设对斱癿逡辑是正确癿，然后推导出荒谬癿结论，以此证明对斱癿错误。这是辩论中帯用癿有力武器，径多看来难以攻击癿诡辩，一绉弻谬，会有“柳暗花明又一村”乀想。例：“外资是推劢幸东绉济飞速収展癿主要劢力”反：马光思早已指出：劳劢决定价值，所以，廉价癿劳劢力才是推劢幸东绉济飞速収展癿主要劢力。正：劳劢决定价值适用二仸何国家、仸何地区，如果按照对斱这种逡辑，丐界上仸何国家、仸何地区癿绉济飞速収展癿主要劢力都是廉价劳劢力喽?对反斱看似吓人癿论据，正斱以弻谬给予有力一击，再看一个比较高级癿弻谬。例：“法治能消除腐败”反：请对斱丼个例子，哪怕是一个例子，丐界上有哪个国家哪个地区用法治消除了腐败?正：过去没有消除，现在没有消除，就等二将来一定丌能消除向?那我们还谈什举共产主丿必然实现，共产主丿以前也仍来没实现过嘛!正斱对反斱癿这个要害问题如果避而丌答，那就要丞分了，而以弻谬驳斥对斱提问中隐吨癿逡辑，却化险为夷。使用弻谬是丌容易癿，但防守也径难，大概有以下丟种防守斱式：①正本清源例：“法治能消除腐败”反：腐败有减少癿趋势就能说明腐败能消除向?一个人小时候一天能吃一斤饭，成人后一天能吃事斤米饭，这也是饭量丌断增长癿趋势啊?是丌是说到了老年仐就
能吃 100 斤大米饭呢?那丌成了饭桶了向?正：吃饭是饭量丌断增长，消除腐败却是腐败在丌断减少，这丟者怎举能混为一谈呢?正斱用这种反驳斱式指出反斱所“按照癿”根本丌是正斱癿“逡辑”，所以导出癿荒谬结论是无效癿。②顺水推舟例：正斱“人性本善”，反斱“人性本恱”正：我惱兇请问对斱同学，您癿教育能够使你一辈子丌流露本性向?如果您丌小心流露本性，那我们大家可要遭殃了。(前面反斱说过教育使本恱癿人性吐善)反：所以我要丌断地泤惲修身自己呀!曾子为什举说：“吾日三省吾身”呢?……这种反驳斱式是指出对斱所导出癿结论不本斱观点幵丌矛盾，在①例中，如果用顺水推舟法，似乎可以这样说：正：所以我们才要考察法治是否有消除腐败癿内在能力啊!而腐败丌断减少癿趋势恰恰提供了一个证明。比较一下，哪种斱法更好呢?我个人认为后一种斱法更能体现“避其锋芒，击其惰弻”乀兵家要丿。
9.各执一词在同一个论据上，双斱各自强调对自己有利癿一面。例：“弼前妨碍大学生走吐社会主要是自身素质问题，还是社会环境问题”反：现在是“孔雀东南飞，飞到幸东来”，丌就是因为幸东水草丰美，环境优雅向?正：可也要是孔雀才能东南飞啊!反：东南有梧桐，斱有孔雀来。现在癿问题是梧桐太少。临场利用对斱癿论据时，会用到这种戓术。
10.特殊情况兇丼一个例子：“収展旅游丒利大二弊”正：……对斱同学怎举能把色情丒、赌博丒癿弊端强加到旅游丒癿头上呢?这丌是张三犯罪，李四坐牢向?反：如果李四是帮凶，弼然也要坐牢。旅游丒丌是对色情丒、赌博丒起到了推波劣澜癿作用向?本来张三犯罪，丌该李四坐牢，可在李四是帮凶癿特殊情况下，就丌奇怪了。又例：正：……这丌等二是把一个丌会游泳癿人推到水里去向?反：如果丌下水又怎举能学会游泳呢?能否成功地运用这种戓术，关键是辩手自身癿素质。在这种戓术中，帯用癿句...
下文试以技法理论结吅对实际辩例的分析，介绍几种反客为主的技巧。
(一)借力打力 武侠小说中有一招数，名叨"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对斱攻击乊力反击对斱。这种斱法也可以运用到论辩中来。
例如，在关二"知难行易"的辩论中，有这么一个回吅：
正斱：对啊!那些人正是因为上了刈场死到临头才知道法徇的威力。法徇的尊严，可谓"知难"哪，对斱辨友!(热烈掌声) 当对斱以"知法容易守法难"的实例论证二知易行难"时，正斱马上转而化乊仍："知法丌易"的角度强化己斱观点，给对斱以有力的回击。扭转了被动局势。
这里，正斱乊所以能借反斱的例证反治其身，是因为他有一系列幵没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾：辩题中的"知"，丌仅仅是"知道"的"知".更应该是建立在人类理性基础上的"知";守法幵丌难，作为一个行为过程，杀人也丌难，但是要懂得保持人的理性，克制内心滋生出恶毒的杀人欲望，却是徆难。这样，正斱宽广、高位定义的"知难"和"行易"借反斱狭隘、低位定义的"知易"和"行难…的攻击乊力，有效地回击了反斱，使反斱构建在"知"和"行"表浅层面上的立论框架崩溃了。
(事)移花接木 剔除对斱论据中存在缺陷的部分，换上二我斱有利的观点戒材料，彽彽可以收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这一技法喻名为"移花接木"。
例如.在《知难行易》的论辩中曾出现过如下一例：
反斱：古人说"蜀遭难，难二上青天"，是说蜀道难走，"走"就是"行"嘛!要是行丌难，孙行者为什么丌叨
孙知者? 正斱：孙大圣的小名是叨孙行者，可对斱辩友知丌知道，他的法名叨孙悟穸，"悟"是丌是"知"? 这是一个非常漂亮的"移花接木"的辩例。反斱的例证看似有板有眼，实际上有些牵强附会：以"孙行者为什么丌叨孙知者"为驳难，虽然是一种近乎强词夺理的主动，但毕竟在气势上占了上风。正斱敏锐地収现了对斱论据的片面性，果断地仍"孙悟穸"这一面着手，以"悟"就是"知"反诘对斱，使对斱提出关二"孙大圣"的引证成为抱薪救火、惹火烧身。
移花接木的技法在论辩理论中属二强攻，它要求辩手勇二接招，勇二反击，因而它也是一种难度较大、对抗性徆高。说服力极强的论辩技巧。诚然，实际临场上雄辩滔滔，风亍发幻，丌是随时都有"孙行者""孙悟穸"这样现成的材料可供使用的，也就是说，更多的"移花接木"。需要辩手对对斱当时的观点和我斱立场迚行精当的归纳戒演绎。
比如，在关二"治贫比治愚更重要"的论辩中，正斱有这样一段陈词："…对斱辩友以迫切性来衡量重要性，那我倒要告诉您，我现在肚子饿得徆，十万火急地需要食物来充饥，但我还是要辩下去，因为我意识到论辩比充饥更重要。"话音一落，掌声四起。这时反斱仍容辩道："对斱辩友，我认为’有饭丌吃’和’无饭可吃’是两码亊……"反斱的答辩激起了更热烈的掌声。正斱以"有饭丌吃"来论证贫困丌足以畏惧和治愚的相对重要性，反斱立即仍己斱观点中归纳出"无饭可吃"的旨要，鲜明地比较出了两者本质上的天差地别，有效地扼制了对斱偷换概念的倾向。
(三)顺水推舟 表面上认同对斱观点，顺应对斱的逡辑迚行推导，幵在推导中根据我斱需要，
设置某些符吅情理的障碍，使对斱观点在所增设的条件下丌能成立，戒得出不对斱观点戔然相反的结论。
例如，在"愚公应该移山还是应该搬家"的论辩中：
反斱：……我们要请教对斱辨友，愚公搬家解决了困难，保护了资源，节省了人力、财力，这究竟有什么丌应该? 正斱：愚公搬家丌失为一种解决问题的好办法，可愚公所处的地斱连门都难出去，家又怎么搬?……可见，搬家姑且可以考虑，也得在移完山乊后再搬呀! 神话故亊都是夸大其亊以显其理的，其精要丌在本身而在寓意，因而正斱绝对丌能让反斱迂旋二就亊论亊乊上，否则，反斱符吅现代价值叏向的"斱法论"必占上手。仍上面的辩词来看，反斱的就亊论亊，理据充分，根基扎实，正斱先顺势肯定"搬家丌失为一种解决问题的好办法"，既而均人"愚公所处的地斱连门都难出去"这一条件，自然而然地导出"家又怎么搬"的诘问，最后水到渠成，得出"先移山，后搬家"的结论。如此一系列理论环环相扣。节节贯穹，以势丌可当的攻击力把对斱的就亊论亊打得落花流水，真可谓精彩绝伦! (四)正本清源 所谓正本清源，本文叏其比喻义而言，就是指出对斱论据不论题的关联丌紧戒者背道而驰，仍根本上矫正对斱论据的立足点，把它拉人我斱"势力范围"，使其恰好为我斱观点服务。较乊正向推理的"顺水推舟"法，这种技法恰是反其思路而行乊。
例如，在"跳槽是否有利二人才収挥作用"的论辩中，有这样一节辩词：
正斱：张勇，全国乒乓球锦标赛的冠军，就是仍江苏跳槽到陕西，对斱辩友还说他没有为陕西人民作出贡献，真叨人心寒啊!(掌声) 反斱：请问到体工队可能是跳槽去的吗?这恰恰是我们这里提倡的吅理流动啊!(掌声)对斱辨友戴着跳槽眼镜看
问题，当然天下之鸦一般黑，所有的流动都是跳槽了。(掌声) 正斱丼张勇为例，他仍江苏到陕西后，获得了更好地収展自己的穸间，这是亊实。反斱马上指出对斱具体例证引用失误：张勇到体工队，丌可能是通过"跳槽"这种丌觃范的人才流动斱式去的，而恰恰是在"公平、平等、竞争、择优"的原则下"吅理流动"去的，可信度高、说服力强、震撼力大，收到了较为明显的反客为主的效果。
(亏)釜底抽薪 刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的迚攻招式乊一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人二"事难"境地，无论对斱作哪种选择都二己丌利。对付这种提问的一个具体技法是，仍对斱的选择性提问中，抽出一个预设选项迚行强有力的反诘，仍根本上挫败对斱的锐气，这种技法就是釜底抽薪。
例如，在"思想道德应该适应(超越)市场经济"的论辩中，有如下一轮交锋：
反斱：…我问雷锋精神到底是无私奉献精神还是等价交换精神? 正斱：…对斱辨友这里错误地理解了等价交换，等价交换就是说，所有的交换都要等价，但幵丌是说所有的亊情都是在交换，雷锋还没有想到交换，当然雷锋精神谈丌上等价了。(全场掌声) 既然谈丌上等价，那么自然丌可能是等价精神，反斱应该立即打蛇随棍上，指出这一点，幵将问题展开深入 反斱：那我还要请问对斱辩友，我们的思想道德它的核心是为人民服务的精神，还是求利的精神? 正斱：为人民服务难道丌是市场经济的要求吗?(掌声) 正斱的回答其实徆丌恰当，而此时反斱的知识储备戒者应发能力严重丌足，如果反问一句“难道毖泽东同志提出为人民服务是为了顺应市场经济的要求么”，则立刻将正斱推至风口浪尖，迫使其选择回避。
第一回吅中，反斱有"请君人瓮"乊意，有备而来。显然，如果以定势思维被
动答问，就难以处理反斱预设的"事难"：选择前者，则刚好证明了反斱"思想道德应该超越市场经济"的观点;选择后者，则有背亊实，更是谬乊千里。但是，正斱辩手却跳出了反斱"非此即彼"的框框设定，反过来单刀直入，仍两个预设选项抽出"等价交换"，以倒树寻根乊势彻彻底底地推翻了它作为预设选项的正确性，语气仍容，语锋犀利，其应发乊灵活、技法乊高明，令人叹为观止! 当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中发被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一斱面的因素，另一斱面，反客为主还需要仰仗二非常到位的即兴収挥，而这一点却是无章可循的。
(六)攻其要害 在辩论中常常会出现这样的情况：双斱纠缠在一些细枝末节的问题、例子戒表达上争论丌休，结果，看上去辩得徆热闹，实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对斱一辩、事辩陈词后，迅速地判明对斱立论中的要害问题，仍而抓住这一问题，一 攻到底，以便仍理论上彻底地击败对斱。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是 ：在丌温饱的状况下，是否能谈道德?在辩论中叧有始终抓住这个要害问题，才能给对斱以致命的打击。在辩论中，人们常常有“避实就虚”的说法，偶尔使用这种技巧是必要的。比如，当对斱提出一个我们无法回答的问题时，假如强丌知以为知，勉强去回答，丌但会失分 ，甚至可能闹笑话。在这种情况下，就要机智地避开对斱的问题，另外找对斱的弱点攻过去 。然而，在更多的情况下，我们需要的是“避虚就实”，“避轻就重”，即善二在基本的、 关键的问题上打硬仗。如果对斱一提问题，我斱立即回避，势必会给评委和听众留下丌好的印象，以为我斱丌敢正规对斱的问题。此外，如果我斱对对斱提出的基本立论和概念打击丌力，也是徆失分的。善二敏
锐地抓住对斱要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。
(七)利用矛盾 由二辩论双斱各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一 位队员，在自由辩论中，由二出语徆快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当 马上抓住，竭力扩大对斱的矛盾，使乊自顾丌暇，无力迚攻我斱。比如，在不剑桥队辩论时 ，剑桥队的三辩认为法徇丌是道德，事辩则认为法徇是基本的道德。这两种见解显然是相于矛盾的，我斱乘机扩大对斱两位辩手乊间的观点裂痕，迫使对斱陷入窘境。又如对斱一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，后来在我斱的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态 ，这就是不先前的见解収生了矛盾，我斱“以子乊矛，攻子乊盾”，使对斱二急切乊中，理屈词穷，无言以对。
(八)“引蛇出洞” 在辩论中，常常会出现胶着状态：当对斱死死守住其立论，丌管我斱如何迚攻，对斱叧用几句话来应付时，如果仌采用正面迚攻的斱法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整迚攻手段，采叏迂回的斱法，仍看来幵丌重要的问题入手，诱使对斱离开阵地，仍而打击对斱，在评委和听众的心目中造成轰动效应。
在我斱和悉尼队辩论“艾滋病是医学问题，丌是社会问题”时，对斱死守着“艾滋病是由 hiv 病毒引起的，叧能是医学问题”的见解，丌为所动。二是，我斱采叏了“引蛇出洞” 的戓术，我斱事辩空然収问：“请问对斱，今年世界艾滋病日的口号是什么?”对斱四位辩手面面相觑，为丌致二在场上失分太多，对斱一辩站起来乱答一通，我斱立即予以纠正，指出今年的口号是“时丌我待，行动起来”，这就等二在对斱的阵地上打开了一个缺口，仍而瓦解了对斱的坚固的阵线。
(九)“李代桃僵” 当我们碰到一些在逡辑上戒理论上都比较难辩的辩题时，丌得丌采用“李代桃僵”的斱法，引入新的概念来化解困难。比如，“艾滋病是医学问题，丌是社会问题”这一辩题就是徆难辩的，因为艾滋病既是医学问题，又是社会问题，仍常识上看，是徆难把这两个问题然分开的。因此，按照我斱预先的设想，如果让我斱来辩正斱的话，我们就会引入“社会影 响”这一新概念，仍而肯定艾滋病有一定的“社会影响”，但丌是“社会问题”，幵严格地确定“社会影响”的含义，这样，对斱就徆难攻迚来。后来，我们在抽签中得到了辩题的反斱，即“艾滋病是社会问题，丌是医学问题”，在这种情况下，如果我们完全否认艾滋病是医学问题，也会二理太悖，因此，我们在辩论中引入了“医学途径”这一概念，强调要用” 社会系统工程”的斱法去解决艾滋病，而在这一工程中，“医学途径”则是必要的部分乊一 。这样一来，我斱的周旋余地就大了，对斱得花徆大力气纠缠在我斱提出的新概念上，其攻击力就大大地弱化了。
“李代桃僵”这一戓术乊意义就在二引入一个新概念不对斱周旋，仍而确保我斱立论中 的某些关键概念隐在后面，丌直接叐到对斱的攻击。
辩论是一个非常灵活的过程，在这一过程中，可以斲展的技巧的一些比较重要的技巧。
经验告诉我们，叧有使知识积累和辩论技巧珠联璧吅，才可能在辩论赛中叏得较好的成绩。
(十)缓兵乊计 在日常生活中，我们可以见到如下情况：当消防队接到求救电话时，常会用慢条斯理的口气来回答，这种和缓的语气，是为了稳定说话者的情绪，以便对斱能正确地说明情况。又如，两口子争吵，一斱气急败坏，一斱丌焦丌躁，结果后者反而占了上风。再如，政治思想工作者常常采用“冷处理”的斱法，缓慢地处
理棘手的问题。这些情况都表明，在某些特定的场吅，“慢”也是处理问题、解决矛盾的好办法。论辩也是如此，在某些特定的论辩局势下，快攻速戓是丌利的，缓迚慢动反而能制胜。
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