1.首先有玩家类，窗口类，主函数类和图片文件(.jpg)
2.然后是先行知识，创建窗口(JFrame)，设置窗口属性;窗口上不能直接添加组件(键盘监听等)，所以先在窗口上添加容器(Jpanel)，将组件(KeyAdapter)添加到容器;
3.画出玩家：重写窗口类中的paintComponent方法，创建Graphics对象，调用drawImage方法可画图，调用drawString方法可标注其名字
4.移动：在窗口类中创建键盘监听抽象类KeyAdapter(实现了接口的部分方法但无具体操作)，需要重写该类的Keypressed方法和KeyRleased方法，赋给按键变量真值，随后将该对象添加到窗口
5.随机生成初始坐标：在开始游戏后随机给定玩家的x、y坐标，创建Random对象，调用Random.nextInt(n)方法，n代表从[0,n)区间的随机值。
6.最后通过一个Timer.schedule(匿名内部类对象，指定延迟后开始，周期)方法来实现移动效果。匿名内部类【TimerTask的子类，重写了run方法，包括repaint方法(实则调用paintComponent)和yidong方法】来重画、监听键盘的指令()并作出相应动作
下面是源代码(有注释)：
容器类
package a;
import javax.swing._;
import java.awt._;
import java.awt.event.KeyAdapter;
import java.awt.event.KeyEvent;
import java.util.Random;
import java.util.Timer;
import java.util.TimerTask;
import static a.Newgame.frame;
//新建面板
public class War extends JPanel {
private Timer timer;
private boolean sUp, sDown, sRight, sLeft;//右飞机按键变量
private boolean sW, sD, sS, sA;//左飞机按键变量
private Player1 player1 = new Player1();
private Player2 player2 = new Player2();
private ImageIcon img11 = player1.img1;
private ImageIcon img22 = player2.img2;
@Override
protected void paintComponent(Graphics g) {
super.paintComponent(g);//此句调用父类方法进行界面重绘，恢复到某个界面，下面的步骤再画玩家;如果注释掉会有重影
//在面板上画出玩家
g.drawImage(img11.getImage(), player1.x, player1.y, 100, 100, this);
g.drawString("P1", player1.x, player1.y);
g.drawImage(img22.getImage(), player2.x, player2.y, 100, 100, this);
g.drawString("P2", player2.x, player2.y);
}
public void startGame() {
timer = new Timer();
timer.schedule(new TimerTask() {//匿名内部类(TimerTask的子类)
@Override
public void run() {//重写run()函数
repaint();//调用重写的paintComponent来画两飞机
yidong();//并每次判断按下哪个键，然后移动
}
}, 0, 50);//安排指定的任务从指定的延迟后开始进行重复的固定延迟执行。50毫秒执行一次
}
public void yidong() {
//因为每打印一次可能用户按下一个飞机的几个键或者两个飞机的几个键，这些是都要检测到的，改成elseif后只能检测到一个键，无法实现两架飞机同时多方向移动
if (sW && player1.y > 0) {
player1.y -= player1.speed;
}
if (sA && player1.x > 0) {
player1.x -= player1.speed;
}
if (sS && player1.y < 700) {
player1.y += player1.speed;
}
if (sD && player1.x < 900) {
player1.x += player1.speed;
}
if (sUp && player2.y > 0) {
player2.y -= player2.speed;
}
if (sDown && player2.y < 700) {
player2.y += player2.speed;
}
if (sLeft && player2.x > 0) {
player2.x -= player2.speed;
}
if (sRight && player2.x < 900) {
player2.x += player2.speed;
}
}
public void act() {
//随机生成两飞机的初始坐标
Random rd = new Random();
player1.x = rd.nextInt(900);
player1.y = rd.nextInt(700);
player2.x = rd.nextInt(900);
player2.y = rd.nextInt(700);
//开始游戏后获得计时器开始监听并重画
startGame();
//KeyAdapter是KeyListener的实现类，重写了所有方法但没有具体操作
KeyAdapter keyAdapter = new KeyAdapter() {
@Override
public void keyPressed(KeyEvent e) {
super.keyPressed(e);
int key = e.getKeyCode();
switch (key) {
case KeyEvent.VK_W:
sW = true;
break;
case KeyEvent.VK_A:
sA = true;
break;
case KeyEvent.VK_D:
sD = true;
break;
case KeyEvent.VK_S:
sS = true;
break;
case KeyEvent.VK_RIGHT:
sRight = true;
break;
case KeyEvent.VK_LEFT:
sLeft = true;
break;
case KeyEvent.VK_DOWN:
sDown = true;
break;
case KeyEvent.VK_UP:
sUp = true;
break;
}
}
@Override
public void keyReleased(KeyEvent e) {
int key = e.getKeyCode();
switch (key) {
case KeyEvent.VK_W:
sW = false;
break;
case KeyEvent.VK_A:
sA = false;
break;
case KeyEvent.VK_D:
sD = false;
break;
case KeyEvent.VK_S:
sS = false;
break;
case KeyEvent.VK_RIGHT:
sRight = false;
break;
case KeyEvent.VK_LEFT:
sLeft = false;
break;
case KeyEvent.VK_DOWN:
sDown = false;
break;
case KeyEvent.VK_UP:
sUp = false;
break;
}
}
};
frame.addKeyListener(keyAdapter);
}
}
主函数类：
package a;
import javax.swing._;
public class Newgame {
public static JFrame frame;
public static void main(String[] args) {
frame = new JFrame("逃出生天");
frame.setSize(1000,800);
//绝对布局组件位置和形状不会随窗体改变,不设置布局管理器就可以使用setBounds()来控制位置
frame.setLayout(null);
//设置窗体关闭程序自动关闭
frame.setDefaultCloseOperation(WindowConstants.EXIT_ON_CLOSE);
//窗体居中显示
frame.setLocationRelativeTo(null);
//添加主面板
War war = new War();
frame.add(war);
//设置面板大小
war.setBounds(0,0,1000,800);
//设置主面板可见
frame.add(war);
frame.setVisible(true);
war.act();
}
}
1234567891011121314151617181920212223242526
玩家类：
玩家1
package a;
import javax.swing._;
public class Player1 {
public int x;
public int y;
public int speed = 50;
public ImageIcon img1 = newImageIcon("D:\\Program_Files\\Jetbrains\\workspace_idea\\src\\a\\plane.jpg");
}
12345678910
玩家2
package a;
import javax.swing._;
public class Player2 {
public int x;
public int y;
public int speed = 50;
public ImageIcon img2 = newImageIcon("D:\\Program_Files\\Jetbrains\\workspace_idea\\src\\a\\plane2.jpg");
}
做成一个桌面小游戏：
点“+”号
选好主函数类后点ok
然后点Build中的Build Artificts
选择jar包点Build即可
然后jar包就在你的workspace生成了，找到它发送桌面快捷方式，更改图标名字即可
图片转换成图标的网站附上
作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。
这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。
这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：
1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的
2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统
3、在开发时要和企业的开发保持一致
4、在做项目的时候不应该有参考代码
长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。
一：项目的地位
因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点：
(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。
(2)没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。
二：如何选择项目
项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：
1：项目不能太大，也不能太小
这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。
2：项目不能脱离实际应用系统
项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。3：项目应能覆盖所学的主要知识点
学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。
4：最后综合项目一定要是实际应用系统
学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。
三：java怎么选择项目
这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维)，当然这里只是讨论方法，不涉及具体的项目案例。我们可以采用倒推的方式来分析：
(1)最终的项目一定是真实的项目，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简单的项目，因为学员的吸收还要有一个折扣，所以最终的项目应该选实际项目中中等难度的项目
(2)最终项目定下来过后，开始分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和知识点，以及每部分知识点的深度，然后定出每个分阶段的任务
(3)然后开始选择分阶段的项目，分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。
(4)然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目
(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度，分散到日常教学和练习中。好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教学和练习中学习和掌握的知识==〉演示项目==〉分阶段项目==〉综合项目==〉胜任企业实际开发需要。
附注：有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文讨论)，最最基本和重要的一条就是：绝对要指导学生亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。
上面阐述了java对项目的态度和基本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下：
1：真项目
项目一定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个一定要是最新的项目，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要
求上，旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业获取最新的项目需求，然后经过挑选和精心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发经验。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。
2：真流程
开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。从项目立项开始，到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节，都要完全按照真实的开发流程来做。
java的主力老师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发经验，同时具备多年的项目管理经验，所以能够完全按照企业开发的流程来训练学生。
3：真环境
开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。
java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成项目。
4：真开发
这是java最与众不同的一点，java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以java十分强调：项目一定要让学生动手写出来。
java的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进行开发，实现整个项目。这里有几个与众不同：
(1)：现场带领学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。
(2)：java选用的项目基本都是企业最新的项目，很多都是java的学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依赖思想,认认真真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码的项目呢,那样还可以参考学习啊!
这是一个典型的误区：觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。这个方法对有经验的人来讲是对的，但是对于还在学习期间，没有经验的学员来讲，就是一个认识的误区了。因为你也许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所体现的思想，其实，看了跟没看没有多大区别。
事实上，java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级erp都有开源的,而且很多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。
面临毕业与就业的压力，不久将来就要从一个学生到一个社会人的转变：技术在不断的提高，思路在不断的开阔，思想在不断的升华，更重要的是自己的理想和抱负更加的坚定。对于一个投身于IT的新人，经验谈不上，一些学习的心得倒是可以拿出来探讨一下，我们该如何面临这个似曾相识的社会，突然一天如此接近。面对“全球经济不景气”带来的就业压力，我们正在逐渐走向成熟，我们意志更加坚强，我们深知不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。深深地体会到找一份好工作多么不容易的，尤其是能力匮乏的我们。一切都要付出行动，不能空想，要实现目标，就得不懈的努力。
的确，软件仍然是一个朝阳行业，对于人才的需求量也很大，这也是为什么很多人努力走上这座独木桥的原因。但是当你面临人生的一个选择时，当你决定要踏上软件开发之路时，你应该问一下自己：我为什么要选择它?其实很多人在这条道路上摸爬滚打了多年也没弄清楚这个问题的答案。如果你想在这条道路上有所成就的话，一是兴趣使然，二是做好自己的职业规划。
软件开发其实是一条非常艰苦的路，不停的学习，不断的熬夜，没有鲜花更没有掌声，陪伴你的是那漫长而孤独的夜。想一想我们准备好迎接这一切了吗?如果没有兴趣我劝你还是放弃这条路，没有兴趣你就在这条路上走不长，等待你的只有转行。如果你真的把它作为你职业生涯的跳板，那么请你做好自己的人生规划，有步骤的实现它。
话题稍微远了一点，现在我就谈谈自己在Java学习方面的心得和教训。古人云：活到老，学到老。读书学习实乃艰苦之事，花费时间，消耗精力。然苦之外亦见其乐：得到了知识，提高了认识，完善了自己。学习，求其真，务其实，应“敏而好学，不耻下问”，才能不断促使进步。学习，不仅求知，也要懂法，学会方法比掌握知识更加重要。笛卡尔说过，“没有正确的方法，即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索”，可见学习方法的重要性。
其实，大学之前几乎没有软件技术之类的概念，大三之前仍然对于程序懵懂不开。但是这并不能妨碍我热爱这个行业，也不能就断定我在这个行业里一事无成。刚学?Java，我的确感觉不开窍，特别对OO(面向对象)编程仍然不能理解。但是人如果一思考，其实什么问题都解决了。对于学习java基础的经验就是多做、多思考，基础知识的学习不能不求甚解，要追本溯源，弄清问题的本质。这样才能举一反三，由点及面。对于抽象的东西要能具体化，对于具体的东西要能抽象化。
我学习java基础一直使用的是《编程思想》第四版这本书，感觉挺不错的，全面透彻通俗易懂，在国外也是广受好评，我很惋惜没有早点知道这本书，否则也不回浪费大学三年青春岁月，一无是处的打发光阴，值得庆幸的事这本书一定程度上激发了我对java学习的兴趣与潜力。英语能力强的话，可以直接看英文原版。我一直强调重视基础，如果你的java基础打的牢，你在学习那些java框架就是非常轻松的事了。
这段时间，在领导和同事们的关怀和指导下，我通过不懈努力，各方面均取得一定的进步，现将我的工作情况做如下汇报：
一、通过理论学习和日常工作积累经验我的各方面有了很大的进步。
刚到公司不久，我便开始负责。NET方面的网站开发和广告平台开发和维护，刚开始的时候对我来说确实压力很大，因为各方面都还不熟悉，而且与之前的公司相比，节奏也有点快，不过我慢慢的习惯了环境，和同事相处的比较融洽，领导对我也比较关心，在公司里工作就像是在一个幸福的大家庭里一样，我很快喜欢上了这里。
我到公司不久，第一个项目是__x公司网站，做这个项目的时候我遇到了几个问题，我在以前公司做的时候没有在这么短的时候完成一个项目的，在效率上提高了我的能力。做这个项目的时候我也遇到了许多以前没有遇到过的问题，我请教同事和朋友，还有借助网络一一解决了难题。
之后，我将B2B广告招商平台进行了改版，开发了__x智能建站广告平台以及以后网站的维护工作。
接下来，我又做了一个比较棘手的项目__x在线咨询系统。为什么说棘手呢，因为我以前没有做过这方面的项目，而且我问遍了所有认识的朋友，搜遍了网络也没有找到如何解决的方法，之后我翻书籍，接着搜索网络。功夫不负有心人，终于我找到一个聊天室的小例子，但是功能差的太远，于是我把这个示例一点点的研究，从一点也不懂到后来慢慢看懂，从对AJAX技术一无所知到基本熟练运用。接下来我就开始自己开发，到最后终于把它开发了出来，虽然不是很完美，功能不是很强大，但是它是我辛苦的劳动结晶，我相信以后会把它开发的更强大，更完美。
二、明确岗位职能，认识个人技术能力不足。
经过三个多月的工作，虽然完成了一些项目的开发，我的技能也提高了很多，但是感觉我的技术还有待提高，所以我会在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技术和各种不足，努力使自己成为一名称职的职员。
三、提出自己努力计划
1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。
我将坚持不懈地努力学习各种技术知识，并用于指导实践。
2、业精于勤而荒于嬉
，在以后的工作中不断学习知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。
3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。
4、努力提高自己的日常交际能力。
时光流转间，我已到公司工作三个多月。非常感谢公司领导对我的信任，给予我体现自我、提高自我的机会。这三个多月的试用期工作经历，使我的工作能力得到了由校园步入社会后最大幅度的提高。
在本学期的二周时间内，我们在学校机房进行了为期二周的JAVA实训。现在即将结束了，回首本学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，也学到平常在课堂中没有学到的东西，在JAVAAPI中又多认识了几种类，使我对JAVA产生了浓厚的兴趣。两周的时间说长也不长，在这两周中，我们的实训任务是仓库管理系统，在演示过程中，并没有觉得它有很难，但在实际编程过程中，却遇到了各种各样的错误，这也多亏了老师的指点和班级同学的帮忙，使我一步步克服了实训过程中遇到的困难。虽然我所做的系统并没有实现所有功能，但是我觉得自己进步了，很多原来都不懂的东西现在都已经了解了，也培养了我的团队合作精神，让我感受到了集体的温暖。实训的过程与课堂上的讲课比，更为有趣，因为可以真正的自己动手操作，使我对老师上课所讲的内容有了更深一步的了解，使我在以后的编程中可以灵活运用。我期待以后有更多类似的实训，使我们可以多掌握一项技能，也可以让我们在以后找工作中可以有更多的实践经验。学知识可不能凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印，认认真真，踏踏实实，理论与实践相结合，在扎实掌握课本实例和内容之后，有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。
在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性较强，可以说比较的经典和强悍。所以学好java语言有很大的用处，这次实训，我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最后在自己的努力下，终于运行成功，这种成就感美不可言，心情愉悦至极。
最后终于要结束了，大家都有种释怀的感觉，当然我想我更多的是兴奋和自己掌握了知识之后的饱满感，学知识就像吃东西一样，吃饱了就应该好好的消化。要不断的温习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去，为以后的工作做好坚实的基础。感谢学校和老师能够为我们提供这次机会，让我们更好的掌握和了解JAVA这门语言。
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家好!
在学院领导老师的带领和安排下，我们在上个学期末，到北京进行了为期10天的专业实习。在实习过程中，我们在专编程技能以及软件开发的总体架构思想上都收获颇丰。
本次实训我们分为两个阶段，前五天为第一阶段，我们进行了理论知识的学习，巩固和深化了所学的编程知识。以下谈一谈个人的感受与体会
一、理论知识的学习
在实训进行的前五天，我们上的是java编程的理论课。负责上课的老师言语风趣幽默而不失严谨，在老师的引导和启发下，我们巩固了之前在学校所学的编程知识，并加以深化，澄清之前对编程技术认识的一些错误或模糊的概念。
我们还在课上以java里GUI编程常用的swing框架和JAVA的容器体系作为切入点，框架作为这期间除了学习一般的编程的知识技巧。在全面的系统的认识了框架同时补充学习了泛型技术，以及框架中架构思想的知识。在企业的实际编码过程中，一个个框架构成了软件的基石，只有掌握了几门框架知识，才能在实践中高效开发，让自己的产品在市场上立于不败之地。
在理论课的学习过程中，我们也暴露了一些问题，比如在学校上课学习时，对所学知识只是知其然而不知其所以然，不太愿意深钻，和超前学习一些知识。
二、项目开发实战练习
在结束了理论知识的学习之后，后五天我们在实训基地进行了项目开发的实战练习。
项目的名称是superVCD，是由海辉曾经所接的一个远程音乐唱片管理软件项目的精简版。虽然有所精简，但是其内容对我们学习仍具有相当的价值，对我们了解真实的软件的设计规范，编码规范，文档规范以及客户对软件的需求很有参考价值。该内容囊括了GUI设计和编码，容器与泛型的知识，规范文档编写，测试及日志系统，甚至要求我们实现一个专用的轻量级数据库系统，这无疑是对我们很好的一次历练机会，同时可以积累丰富的知识。
平时我们很少有机会能够完成一个如此规模的项目，所以在这次项目实战训练中，我的收获也有很多。
第一，我学会了如何规范的编写代码和文档。文档和代码是团队各成员在项目开发交流合作中的纽带，风格随意混乱的代码和缺失或语义不明的文档会让团队中的其他成员不能理解和使用自己写的程序，我在平时编写代码比较随意，并不注重这一点，经历这次实战演练之后，我一定会严格的遵守编码规范。
第二，我学会了如何理解和分析客户的需求。软件为客户而生，只有理解了客户的需求才有写出优秀的软件的可能，在这次实战演练中，老师教会了我们如何组织团队正确的理解和分析客户的需求，并写出完善的需求分析，并用于项目开发。
第三，我学会了对按照需求对软件架构进行设计，这点我想是我们许多同学之前都非常欠缺的，因为我们在学校的时编写代码篇幅短小，功能单一，所以设计思路通常只留于脑内，非常模糊。而在这次项目开发演练中，老师手把手的教会我如何从需求中抽象出问题，并将之模块化，然后逐步求精，就如同为高楼大厦搭建栋梁。
第四，我学会了如何团队合作，共同开发。作为项目开发小组的组长，我的体会更加深刻。独木难支，光靠一个人的力量是远远不够的。只有管理组织好一个团队，才能够最终完成项目的开发，或许在编程技术水平上团队成员有高有低，但是，每个人都有自己的闪光点，总可以在团队的找到适合自己的位置，每个人在自己的团队中做的贡献，创造出不可磨灭的重大价值。
第五，我学会了如何与客户沟通并展示自己的项目，软件项目的开发最终需要的是客户的认可，让客户了解并认可自己的产品的办法就是用言语将自己的项目的的一面展示出来，在最后一天里，实训的老师组织了项目的答辩，给我们提供了锻炼自己的表达能力，展示自己的项目的舞台。
在实战的过程中，我对项目开发流程有了切实的体会：学会了如何编写规范合格的代码和文档;学会了了正确理解分析客户需求并设计项目的方法;体会到了团队合作精神的重要性，明白了组织团队进行项目开发的具体流程，还了解到了向客户展示产品以及与客户进行沟通的技巧。
经历过这次实习实训，我们不仅在编程的理论知识上有所巩固和深化，更重要的是有了实战进行项目开发锻炼动手能力的机会，积累了一笔宝贵的经验。实训虽已结束，但我们的不断学习的征途才刚刚迈出第一步。今后的路还很长，还有很多机会去实习提高，我们要以更加积极的姿态去充实自己，学习，不断地迎接挑战。
来公司已近半年时间，在这半年时间里，我从一个刚毕业什么都不懂的迷茫青年蜕变成了一个合格的程序员，在此，对我这半年的工作做出一个总结：
1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
严格按照一个职业人应有的素养要约束自已，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
2、专业知识、工作能力和具体工作。
在这半年里，我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：
中天chat项目测试、source theglobe项目测试、勤务模块的界面原型修改、网络教学平台项目的界面原型编写，项目开发，项目测试、领导安排的其它工作。
3、工作态度和勤奋敬业方面
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时上下班，没有迟到过一次，出勤率高，半年中请病假一次，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
4、不足之处
公司领导以及部门领导同事的帮助和指教，使我的工作有了很大提高，当然我还存在着很多不足之处：处理问题思路简单，不够成熟，工作中容易产生急躁情绪，需要更深入学习专业知识，提高自己的工作水平。
刚从学校踏入社会，在来到公司以后的这短短的半年时间里，我学到了很多在学校里学不到的知识，包括专业的，非专业的，这些知识是我人生的一大收获，在公司中，那一种工作气氛逼迫着每一个员工不停歇的工作，每一个人都在这种气氛中成长，至于我，身为一个程序员，有任务时认真完成，没有任务时则学习新知识，以适应公司对新技术的要求。
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家好!
在学院领导老师的带领和安排下，我们在上个学期末，到北京进行了为期10天的专业实习。在实习过程中，我们在专编程技能以及软件开发的总体架构思想上都收获颇丰。
本次实训我们分为两个阶段，前五天为第一阶段，我们进行了理论知识的学习，巩固和深化了所学的编程知识。以下谈一谈个人的感受与体会
一、理论知识的学习
在实训进行的前五天，我们上的是java编程的理论课。负责上课的老师言语风趣幽默而不失严谨，在老师的引导和启发下，我们巩固了之前在学校所学的编程知识，并加以深化，澄清之前对编程技术认识的一些错误或模糊的概念。
我们还在课上以java里GUI编程常用的swing框架和JAVA的容器体系作为切入点，框架作为这期间除了学习一般的编程的知识技巧。在全面的系统的认识了框架同时补充学习了泛型技术，以及框架中架构思想的知识。在企业的实际编码过程中，一个个框架构成了软件的基石，只有掌握了几门框架知识，才能在实践中高效开发，让自己的产品在市场上立于不败之地。
在理论课的学习过程中，我们也暴露了一些问题，比如在学校上课学习时，对所学知识只是知其然而不知其所以然，不太愿意深钻，和超前学习一些知识。
二、项目开发实战练习
在结束了理论知识的学习之后，后五天我们在实训基地进行了项目开发的实战练习。
项目的名称是superVCD，是由海辉曾经所接的一个远程音乐唱片管理软件项目的精简版。虽然有所精简，但是其内容对我们学习仍具有相当的价值，对我们了解真实的软件的设计规范，编码规范，文档规范以及客户对软件的需求很有参考价值。该内容囊括了GUI设计和编码，容器与泛型的知识，规范文档编写，测试及日志系统，甚至要求我们实现一个专用的轻量级数据库系统，这无疑是对我们很好的一次历练机会，同时可以积累丰富的知识。
平时我们很少有机会能够完成一个如此规模的项目，所以在这次项目实战训练中，我的收获也有很多。
第一，我学会了如何规范的编写代码和文档。文档和代码是团队各成员在项目开发交流合作中的纽带，风格随意混乱的代码和缺失或语义不明的文档会让团队中的其他成员不能理解和使用自己写的程序，我在平时编写代码比较随意，并不注重这一点，经历这次实战演练之后，我一定会严格的遵守编码规范。
第二，我学会了如何理解和分析客户的需求。软件为客户而生，只有理解了客户的需求才有写出优秀的软件的可能，在这次实战演练中，老师教会了我们如何组织团队正确的理解和分析客户的需求，并写出完善的需求分析，并用于项目开发。
第三，我学会了对按照需求对软件架构进行设计，这点我想是我们许多同学之前都非常欠缺的，因为我们在学校的时编写代码篇幅短小，功能单一，所以设计思路通常只留于脑内，非常模糊。而在这次项目开发演练中，老师手把手的教会我如何从需求中抽象出问题，并将之模块化，然后逐步求精，就如同为高楼大厦搭建栋梁。
第四，我学会了如何团队合作，共同开发。作为项目开发小组的组长，我的体会更加深刻。独木难支，光靠一个人的力量是远远不够的。只有管理组织好一个团队，才能够最终完成项目的开发，或许在编程技术水平上团队成员有高有低，但是，每个人都有自己的闪光点，总可以在团队的找到适合自己的位置，每个人在自己的团队中做的贡献，创造出不可磨灭的重大价值。
第五，我学会了如何与客户沟通并展示自己的项目，软件项目的开发最终需要的是客户的认可，让客户了解并认可自己的产品的办法就是用言语将自己的项目的的一面展示出来，在最后一天里，实训的老师组织了项目的答辩，给我们提供了锻炼自己的表达能力，展示自己的项目的舞台。
在实战的过程中，我对项目开发流程有了切实的体会：学会了如何编写规范合格的代码和文档;学会了了正确理解分析客户需求并设计项目的方法;体会到了团队合作精神的重要性，明白了组织团队进行项目开发的具体流程，还了解到了向客户展示产品以及与客户进行沟通的技巧。
经历过这次实习实训，我们不仅在编程的理论知识上有所巩固和深化，更重要的是有了实战进行项目开发锻炼动手能力的机会，积累了一笔宝贵的经验。实训虽已结束，但我们的不断学习的征途才刚刚迈出第一步。今后的路还很长，还有很多机会去实习提高，我们要以更加积极的姿态去充实自己，学习，不断地迎接挑战。
在本学期的二周时间内，我们在学校机房进行了为期二周的JAVA实训。现在即将结束了，回首本学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，也学到平常在课堂中没有学到的东西，在JAVAAPI中又多认识了几种类，使我对JAVA产生了浓厚的兴趣。两周的时间说长也不长，在这两周中，我们的实训任务是仓库管理系统，在演示过程中，并没有觉得它有很难，但在实际编程过程中，却遇到了各种各样的错误，这也多亏了老师的指点和班级同学的帮忙，使我一步步克服了实训过程中遇到的困难。虽然我所做的系统并没有实现所有功能，但是我觉得自己进步了，很多原来都不懂的东西现在都已经了解了，也培养了我的团队合作精神，让我感受到了集体的温暖。实训的过程与课堂上的讲课比，更为有趣，因为可以真正的自己动手操作，使我对老师上课所讲的内容有了更深一步的了解，使我在以后的编程中可以灵活运用。我期待以后有更多类似的实训，使我们可以多掌握一项技能，也可以让我们在以后找工作中可以有更多的实践经验。学知识可不能凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印，认认真真，踏踏实实，理论与实践相结合，在扎实掌握课本实例和内容之后，有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。
在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性较强，可以说比较的经典和强悍。所以学好java语言有很大的用处，这次实训，我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最后在自己的努力下，终于运行成功，这种成就感美不可言，心情愉悦至极。
最后终于要结束了，大家都有种释怀的感觉，当然我想我更多的是兴奋和自己掌握了知识之后的饱满感，学知识就像吃东西一样，吃饱了就应该好好的消化。要不断的温习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去，为以后的工作做好坚实的基础。感谢学校和老师能够为我们提供这次机会，让我们更好的掌握和了解JAVA这门语言。
作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。
这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。
这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：
1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的
2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统
3、在开发时要和企业的开发保持一致
4、在做项目的时候不应该有参考代码
长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。
一：项目的地位
因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点：
(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。
(2)没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。
二：如何选择项目
项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：
1：项目不能太大，也不能太小
这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。
2：项目不能脱离实际应用系统
项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。3：项目应能覆盖所学的主要知识点
学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。
4：最后综合项目一定要是实际应用系统
学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。
三：java怎么选择项目
这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维)，当然这里只是讨论方法，不涉及具体的项目案例。我们可以采用倒推的方式来分析：
(1)最终的项目一定是真实的项目，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简单的项目，因为学员的吸收还要有一个折扣，所以最终的项目应该选实际项目中中等难度的项目
(2)最终项目定下来过后，开始分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和知识点，以及每部分知识点的深度，然后定出每个分阶段的任务
(3)然后开始选择分阶段的项目，分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。
(4)然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目
(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度，分散到日常教学和练习中。好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教学和练习中学习和掌握的知识==〉演示项目==〉分阶段项目==〉综合项目==〉胜任企业实际开发需要。
附注：有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文讨论)，最最基本和重要的一条就是：绝对要指导学生亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。
上面阐述了java对项目的态度和基本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下：
1：真项目
项目一定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个一定要是最新的项目，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要
求上，旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业获取最新的项目需求，然后经过挑选和精心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发经验。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。
2：真流程
开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。从项目立项开始，到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节，都要完全按照真实的开发流程来做。
java的主力老师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发经验，同时具备多年的项目管理经验，所以能够完全按照企业开发的流程来训练学生。
3：真环境
开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。
java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成项目。
4：真开发
这是java最与众不同的一点，java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以java十分强调：项目一定要让学生动手写出来。
java的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进行开发，实现整个项目。这里有几个与众不同：
(1)：现场带领学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。
(2)：java选用的项目基本都是企业最新的项目，很多都是java的学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依赖思想,认认真真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码的项目呢,那样还可以参考学习啊!
这是一个典型的误区：觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。这个方法对有经验的人来讲是对的，但是对于还在学习期间，没有经验的学员来讲，就是一个认识的误区了。因为你也许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所体现的思想，其实，看了跟没看没有多大区别。
事实上，java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级erp都有开源的,而且很多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。
短短的一个月很快就过去了，在这短短的一个月里，我学到了很多，了解了很多。在这一个月里我学到了有关JAVA等方面的知识，了解了关于软件开发的流程。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。
回顾这次的实训，这次或许是最后的实训机会。我是一名大二的学生，明年或许就要出去实习了，所以我很珍惜这次的实训机会，因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同时也能让我了解软件开发的流程，增加一点软件开发经验和社会经验。让我在以后的实习中会更好的融入到其中，增加自己的就业机会，因为纵观现在的就业形势很不让人乐观，由于之前的经济危机，就业机会越来越少，就业也越来越难，这就给了我们很大的压力，所以要是没有真本事，就业岗位就无从谈起，因此，在以后的学习中，我会更加好好努力。
通过这次的实训，我学到了很多：
首先，对JAVA识比以前有了更深的了解。在这之前由于种种原因我JAVA学的很不好，编程我几乎写不出来。但经过这次的实训，我对JAVA的理解，虽然还有很多都不懂，但我会在今后的实训和学习中加以学习了解，力求弄懂，增强自己对JAVA的理解。
其次，在这次的实训中我的动手操作能力有了一点的提高，刚开始的时候JDK的配置，数据库的安装都出现了一定的问题，JAVA 可实话开发工具的不熟悉，所以开始的时候进程很慢，时间都用在了JDK的配置，数据库的安装以及熟悉JAVA可视化开发工具上，但付出有了回报，成功的配置了JDK，安装了数据库，熟悉了JAVA可视化开发工具，总的说来，自己还是有一定的收获的。因为自己的动手操纵能力得到了提高。
最后是团队协作。在整个项目完成过程中团队协作有着不可替代的作用。从在刚拿到项目时对项目的分析到最后的项目完结的都有一定的体现。刚拿到项目时，我们团队进行了分析，并分配了各自的任务。当我们其中一人遇到问题的时候，我们其他人都会去帮忙，效率提升了很多。但可能由于不是一个宿舍的，大家彼此间都不是很了解，所以交流中还是存在了一定的问题。
在这次的实训当中我收获颇丰。但仅仅靠这一个月的学习还是远远不够的。所以在以后的学习中我会更加努力，提高自己的能力，让自己在以后的社会道路上打下坚实的基础。
线程：进程(process)就是一块包含了某些资源的内存区域。操作系统利用进程把它的工作划分为一些功能单元。线程：进程中所包含的一个或多个执行单元称为线程(thread)。进程还拥有一个私有的虚拟地址空间，该空间仅能被它所包含的线程访问。 线程和进程的区别如下：1)一个进程至少有一个线程。线程的划分尺度小于进程，使得多线程程序的并发性高。另外，进程在执行过程中拥有独立的内存单元，而多个线程共享内存，从而极大地提高了程序的运行效率。2)线程在执行过程中与进程的区别在于每个独立的线程有一个程序运行的入口、顺序执行序列和程序的出口。但是线程不能够独立执行，必须依存在应用程序中，由应用程序提供多个线程执行控制。3)从逻辑角度来看，多线程的意义在于一个应用程序中，有多个执行部分可以同时执行。但操作系统并没有将多个线程看做多个独立的应用来实现进程的调度和管理以及资源分配。
2 简述线程的状态及其转换 1)New，创建一个线程，但是线程并没有进行任何的操作。2)Runnable，新线程从New状态，调用start方法转换到Runnable状态。线程调用start方法向线程调度程序(JVM或者是操作系统)注册一个线程，这个时候一切就绪只等CPU的时间。3)Running，从Runnable状态到Running状态，线程调度根据调度策略的不同调度不同的线程，被调度执行的线程进入Running状态，执行run方法。4)Dead状态，从Running状态到Runnable，run方法运行完毕后，线程就会被抛弃，线程就进入Dead状态。5)Block状态，从Running状态到Block状态，如果线程在运行的状态中因为I/O阻塞、调用了线程的sleep方法以及调用对象的wait方法则线程将进入阻塞状态，直到这些阻塞原因被结束，线程进入到Runnable状态。
3 简述线程的两种创建方式以及它们的区别 创建线程的两种方式：1)使用Thread创建线程。Thread类是线程类，其每一个实例表示一个可以并发运行的线程。我们可以通过继承该类并重写run方法来定义一个具体的线程。其中重写run方法的目的是定义该线程要执行的逻辑。启动线程时调用线程的start()方法而非直接调用run()方法。start()方法会将当前线程纳入线程调度，使当前线程可以开始并发运行。当线程获取时间片段后会自动开始执行run方法中的逻辑。2)使用Runnable创建线程。实现Runnable接口并重写run方法来定义线程体，然后在创建线程的时候将Runnable的实例传入并启动线程。两种创建线程方式的区别： 使用Thread创建线程，编写简单，可以直接操纵线程，无需使用Thread.currentThread(),但是不能够再继承其他类。使用Runnable创建线程可以将线程与线程要执行的任务分离开减少耦合，同时Java是单继承的，定义一个类实现Runnable接口，这样该类还可以继承自其他类。
多线程实现方法
使用Thread创建线并启动线程
java.lang.Thread类是线程类，其每一个实例表示一个可以并发运行的线程。我们可以通过继承该类并重写run方法来定义一个具体的线程。其中重写run方法的目的是定义该线程要执行的逻辑。启动线程时调用线程的start()方法而非直接调用run()方法。start()方法会将当前线程纳入线程调度，使当前线程可以开始并发运行。当线程获取时间片段后会自动开始执行run方法中的逻辑。
public class TestThread extends Thread{
@Override
public void run() {
for(int i=0;i<100;i++){
System.out.println("我是线程");
}
}
}
创建预启动线程
…
Thread thread = new TestThread();//实例化线程
thread.start();//启动线程
…
使用Runnable创建并启动线程
实现Runnable接口并重写run方法来定义线程体，然后在创建线程的时候将Runnable的实例传入并启动线程。这样做的好处在于可以将线程与线程要执行的任务分离开减少耦合，同时java是单继承的，定义一个类实现Runnable接口这样的做法可以更好的去实现其他父类或接口。因为接口是多继承关系。
public class TestRunnable implements Runnable{
@Override
public void run() {
for(int i=0;i<100;i++){
System.out.println("我是线程");
}
}
}
启动线程的方法:
…
Runnable runnable = new TestRunnable();
Thread thread = new Thread(runnable);//实例化线程并传入线程体
thread.start();//启动线程
…
使用内部类创建线程
通常我们可以通过匿名内部类的方式创建线程，使用该方式可以简化编写代码的复杂度，当一个线程仅需要一个实例时我们通常使用这种方式来 创建。 例如：继承Thread方式:
Thread thread = new Thread(){ //匿名类方式创建线程
public void run(){
//线程体
}
};
thread.start();//启动线程
Runnable方式:
Runnable runnable = new Runnable(){ //匿名类方式创建线程
public void run(){
}
};
Thread thread = new Thread(runnable);
thread.start();//启动线程
线程的方法
currentThread：方法可以用于获取运行当前代码片段的线程
Thread current = Thread.currentThread();
获取线程信息 Thread提供了 获取线程信息的相关方法: long getId():返回该线程的标识符 StringgetName():返回该线程的名称 int getPriority():返回线程的优先级 Thread.state getState():获取线程的状态boolean isAlive():测试线程是否处于活动状态 boolean isDaemon():测试线程是否为守护线程 booleanisInterrupted():测试线程是否已经中断
线程优先级
线程的切换是由线程调度控制的，我们无法通过代码来干涉，但是我们可以通过提高线程的优先级来最大程度的改善线程获取时间片的几率。线程的优先级被划分为10级，值分别为1-10，其中1最低，10最高。线程提供了3个常量来表示最低，最高，以及默认优先级:Thread.MIN_PRIORITY, Thread.MAX_PRIORITY, Thread.NORM_PRIORITY 设置优先级的方法为:
void setPriority(int priority)
守护线程
守护线程与普通线程在表现上没有什么区别，我们只需要通过Thread提供的方法来设定即可: __void setDaemon(boolean )__当参数为true时该线程为守护线程。 守护线程的特点是，当进程中只剩下守护线程时，所有守护线程强制终止。 GC就是运行在一个守护线程上的。需要注意的是，设置线程为后台线程要在该线程启动前设置。
Thread daemonThread = new Thread();
daemonThread.setDaemon(true);
daemonThread.start();
sleep方法
Thread的静态方法sleep用于使当前线程进入阻塞状态: __static void sleep(long ms)__该方法会使当前线程进入阻塞状态指定毫秒，当指定毫秒阻塞后，当前线程会重新进入Runnable状态，等待分配时间片。该方法声明抛出一个InterruptException。所以在使用该方法时需要捕获这个异常 改程序可能会出现"跳秒"现象，因为阻塞一秒后线程并非是立刻回到running状态，而是出于runnable状态，等待获取时间片。那么这段等待时间就是"误差"。所以以上程序并非严格意义上的每隔一秒钟执行一次输出。
yield方法:
Thread的静态方法yield: __static void yield()__该方法用于使当前线程主动让出当次CPU时间片回到Runnable状态，等待分配时间片。
join方法
__void join()__ 该方法用于等待当前线程结束。此方法是一个阻塞方法。 该方法声明抛出InterruptException。
线程同步
synchronized关键字 多个线程并发读写同一个临界资源时候会发生"线程并发安全问题“ 常见的临界资源: 多线程共享实例变量多线程共享静态公共变量 若想解决线程安全问题，需要将异步的操作变为同步操作。 所谓异步操作是指多线程并发的操作，相当于各干各的。所谓同步操作是指有先后顺序的操作，相当于你干完我再干。
同步代码块(synchronized 关键字 )，同步代码块包含两部分：一个作为锁的对象的引用，一个作为由这个锁保护的代码块这个比较难理解故写了下面代码帮助理解
/__
_ 多线程并发安全问题
_ 当多个线程同时操作同一资源时，由于
_ 线程切换时机不确定，导致出现逻辑混乱。
_ 严重时可能导致系统崩溃。
_ @author ylg
_
_/
public class SyncDemo1 {
public static void main(String[] args) {
/_
_ 当一个方法中的局部内部类想引用该方法
_ 的其他局部变量时，这个变量必须被声明
_ 为final的
_/
final Table table = new Table();
Thread t1 = new Thread(){
public void run(){
while(true){
int bean = table.getBean();
Thread.yield();//模拟线程切换
System.out.println(
getName()+":"+bean
);
}
}
};
Thread t2 = new Thread(){
public void run(){
while(true){
int bean = table.getBean();
Thread.yield();//模拟线程切换
System.out.println(
getName()+":"+bean
);
}
}
};
t1.start();
t2.start();
}
}
class Table{
//20个豆子
private int beans = 20;
/__
_ 当一个方法被synchronized修饰后，该方法
_ 成为"同步方法"。多个线程不能同时进入到
_ 方法内部。
_ @return
_/
public synchronized int getBean(){
if(beans==0){
throw new RuntimeException("没有豆子了!");
}
Thread.yield();//模拟线程切换
return beans--;
}
}
/__
_ 有效的缩小同步范围可以保证在
_ 安全的前提下提高了并发的效率
_ @author ylg
_
_/
public class SyncDemo2 {
public static void main(String[] args) {
final Shop shop = new Shop();
Thread t1 = new Thread(){
public void run(){
shop.buy();
}
};
Thread t2 = new Thread(){
public void run(){
shop.buy();
}
};
t1.start();
t2.start();
}
}
class Shop{
/_
_ 在方法上使用synchroinzed，同步监视器对象即当前方法所属对象:this
_/
// public synchronized void buy(){
public void buy(){
try{
Thread t = Thread.currentThread();
System.out.println(t+"正在挑选衣服..");
Thread.sleep(5000);
/_
_ 同步块可以缩小同步范围。
_ 但是必须保证"同步监视器"即:"上锁对象"是同一个才可以。
_ 通常，在一个方法中使用this所谓同步监视器对象即可。
_/
synchronized (this) {
System.out.println(t+"正在试衣服..");
Thread.sleep(5000);
}
System.out.println(t+"结账离开");
}catch(Exception e){
}
}
}
/__
_ synchronized也成为"互斥锁"
_ 当synchronzed修饰的是两段代码，但是"锁对象"相同时，这两段代码就是互斥的。
_ @author ylg
_
_/
public class SyncDemo4 {
public static void main(String[] args) {
final Boo b = new Boo();
Thread t1 = new Thread(){
public void run(){
b.methodA();
}
};
Thread t2 = new Thread(){
public void run(){
b.methodB();
}
};
t1.start();
t2.start();
}
}
class Boo{
public synchronized void methodA(){
Thread t = Thread.currentThread();
System.out.println(t+"正在调用方法A");
try {
Thread.sleep(5000);
} catch (InterruptedException e) {
}
System.out.println(t+"调用方法A完毕");
}
public synchronized void methodB(){
Thread t = Thread.currentThread();
System.out.println(t+"正在调用方法B");
try {
Thread.sleep(5000);
} catch (InterruptedException e) {
}
System.out.println(t+"调用方法B完毕");
用Java制作游戏之前，一定要做到方向明确，思路清晰。首先确定自己需要用到几个类，类里的内容大致是什么，用脑图进行表达展现。
Java语言是一种跨平台、适合于分布式计算环境的面向对象编程语言，具有简单性、面向对象、分布式，多线程性等，其中面向对象有封装，继承，多态三大特性。
1)封装：数据和基于数据的操作封装
2) 继承：一个对象直接使用另一个对象的属性和方法，子类可以继承父类
3) 多态：一个程序中同名的多个不同方法，实现多态的常见方法 子类对父类的覆盖，利用重载在同一个类中定义多个同名的不同方法;
Java游戏制作中必须有 public static void main(String[]args)的主方法，main()方法是程序执行的入口。例如我的飞机大战main(),便是游戏开始执行的入口，写在GameFace类中。
游戏框架的制作，其大部分的代码都是固定形式，可以通用。使用setVisible(true)的方法，改变默认的不可见状态，setLayout(null)取消默认的管理布局，然后setLocation(),setSize(),setBound()等方法设置其大小。将按钮添加监听，实现监听。在对应方法中编写代码，，为监听者创建对象，完成注册，即在接口名字前添加“add”。
游戏版面要继承JPanel,其原因是JPanel带有双缓冲技术，可以解决闪烁的问题，需要加入到JFrame窗体中，JPanel默认的布局管理器是FlowLayout。调用画笔，将所要显示的图片画出来。然后再根据自己的思路，在游戏版面内添加敌机，实现矩形碰撞，生命值判定，游戏结束对话框。要熟练掌握调用其他的类，画出分数，画出生命值。制作容器，装子弹，飞机，炸弹。
制作游戏思路一定要清晰，对于共有属性，可以建立一个父类，例如在创建一个FlyingObject类，这样可以避免代码的反复编写。对于子类myplane、enemies可以直接继承父类，子类可以根据自己的需求再增加新的变量。在子类myplane中，画出我的飞机，控制飞机飞行的边界，调用子弹容器，画出容器中子弹，与敌机进行碰撞检测。飞机大战还应该实现键盘监听，例如Enter键实现暂停，上下左右键实现移动等。在敌机Enemies类中，定义敌机随机出现坐标，敌机图片的相对路径，敌机速度，敌机子弹与我的plane碰撞出现的结果以及敌机子弹生成的时间等。
游戏制作时需要注意的事项：1.JLabel的位置一定要放对，应当先添加背景JLabel，再添加其它控件。否则其它控件将被JLabel所遮挡。
2.对于多次重复编写的代码，尽可能的用for循环，简单方便。但是也要注意跳出语句的使用。
3.调用函数时要注意顺序
4.类名，方法名要遵循命名规范性，尽量做到见名知义，也要注意大小写。
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