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导语：你们家有出现过家庭矛盾吗?又是如何解决的?下面是小编收集整理的电视剧《小别离》观后感，希望对大家有所帮助。
《小别离》里我最看重的就是三个男人处理家庭矛盾时的态度。
亿万富翁，最看重的还是自己，出现家庭矛盾，更多的很虚伪的哄骗，买白金大链子哄女人高兴。在他眼里，根本没有把家庭看得多重要，更多的算是他的附属品，再这么生气，闹腾，他也是用自己掌握的对男女心理的把握忽略过去。
中产阶级，高级白领。更多的时候是出于调和剂，调和家里的矛盾，把大事化小，小事化了，会左右跟老婆和孩子各说各的好话。他用心良苦，最终的目的就是要让这个家处在和谐的状态。但是，碰到根本问题上，触碰到内心问题上，他态度很坚决，这个时候，1 就是 1,2 就是 2。但是在媳妇彻底认识到错误后，他鼓起的气也就泄了。
他更多的时候是处在一个左右逢源的位置上。
平头小老百姓，一个出租车师傅，更多的时候在家里是撒手不管，媳妇说啥就是啥。他更多的时候是沉浸在自己的世界里，然后人畜无害，没有特殊的情节，没有多么强的
观念，没有什么很明显的原则。家里有个小矛盾，他不知道化解，也不会化解，要么就是你妈妈说的对，要么就是孩子很不错了。他表达不了什么，他也不想表达什么，也不想做什么。他只想沉浸在目前的这个家中，沉浸着就可以了。这个平台老百姓家的情况跟我们是如此的像。夫妻出现了矛盾，也就是来一个这么大人了，别闹了，别丢人了。实在不行，就开始分析，讲很现实的现实问题，如何如何如何。他学不来白领丈夫那种左右逢源，通过开玩笑，逗乐子等各种技巧来缓解关系。
亿万富男：家于我，更像是我身边一个很重要的东西，但再重要也是我身边的。而我有钱，很多时候，钱可以解决很多问题。
白领妇男：对于我来说，我是家中的一部分，很重要的一部分，很多时候，我要牺牲我自己一点，去调剂这个家庭，但我很乐意牺牲，我很乐意贡献。好吧，有人说我是妇女之友。
平民腐男：家，是我一个很舒服的港湾，我在这个港湾里，我很自由，我也很享受媳妇和孩子们的拌嘴。我也知道，钱，很重要。而我却不知道，有时候，一个家，男的不只是挣钱，还有引导家庭关系向着良性、和谐的方向发展。怎么引导，我更不知道。说我腐男，我这么老实巴交的一个人，这么可能。他们有人说我，我回家，更多的是坐着，躺
着，歇着，看着，睡着。他们说这是腐。
我的问题就是，有争议有矛盾了，自己站理时，理直气壮或是很理性的跟家里人争吵，掰扯清楚，较真，分清楚是是非非，真的对吗?真的对吗!
没有让人眼前一亮，这就是生活罢了。给人的感觉很舒服。
在一股出国的热潮中，其实很多家庭都在面临类似的问题，该不该送孩子出国，送孩子出国到底是不是就是为了孩子好。我觉得很多人可能会有误区，认为送孩子出国孩子就会变成人才。当然，留学有很多好处，长见识，锻炼独立能力，但是只有真正优秀的人才能经受这种锻炼，才会合适的把压力化成动力。所以佳妮的想法我是不赞同的，文洁在孩子留学问题上的坚决我是很欣赏的。出国并不是摆脱压力，并不是一个轻松的环境。相反，异国他乡，孩子的压力更大。而且出国的目地也是学习，在哪儿不要学习呢，学习压力来源于自身要求，你对自己要求高了在哪儿都有学习压力，你对自己没要求在哪儿都很快乐。就像张小宇，虽在国内同样没有学习压力，所以说很多东西都是相对的，很多东西都是自身感受自身化解。
童文洁一味地想要让孩子上重点高中，但她一直强调一句话：要是考不上重点高中考不上重点大学，朵儿这辈子就完了。这句话太可怕了，人的潜能是无限的，就是因为家
长会有这么偏激的想法孩子的压力才会特别大。重点高中 重点大学是能给孩子一个美好的未来，但是不要过分执着，让孩子快乐成长才能让孩子对自身的潜能激发有更好的条件。在爱好追求这件事上小宇就快乐的多，热爱写作的朵朵就坎坷的多。小鱼儿说：每个人都有自己的长处，没有天赋头悬梁锥刺股都没有用。有时候想想虽然不是说每个人都能执着于爱好而流芳百世，但或许不要抱那么大的野心踏踏实实去坚持自己的爱好，自己开心的同时会有意想不到的收获，在追梦路上没有人是孤独的，就算最后终成炮灰，也欢喜曾经做过。
在瑞典，当然瑞典和我们国家是迥然不同的，在那里工作于不工作的收入是一样的，他们没有那么多后顾之忧，没有饿死的风险。所以他们自由，年轻人的未来是掌握在自己手上的，喜欢什么就做什么，热爱音乐就做音乐，没想过成为大师只是因为热爱。他们幸福的都不理解为什么要去做自己不喜欢的事。
这部剧以出国留学这条线对父母与孩子之间的矛盾展开叙述。可怜天下父母心，谁说不是呢，父母都是站在为孩子考虑的立场上去做的。朵儿把父母关在门外，我特别心痛，因为回想自己成长的过程中自己又有几次这样无情的关上了门，到了饭点父母又在操心，不吃饭怎么能行，在门口一遍遍的叹气。我记得我发脾气的时候也是这样，父亲端着
碗在门外一直说：饭要吃哦，仿佛刚才争吵中的人不是他。盛怒下担心的还是孩子。朵儿道歉是在看到方圆为她贴撕碎的纸，孩子也是很柔软的，他们也爱父母，只是他们还很幼稚轻而易举的就会认为父母不够关心他们不够尊重他们，父母只关心成绩。父母眼中的尊重和孩子是不一样的，父母眼中的尊重是孝道，是家和万事兴，是你做你还做的事情我做我该做的事情我们这样地老天荒一成不变，这样才是最安全的，也是孩子应该做的。但是孩子特别有思想，他们往往在原本应该稳步前进的道路上埋几颗炸弹。他们眼里的尊重是自由，大人的生活他当然不能插手，大人决定了他们的生活，大人吃的饭比他们多，但不代表他事事就会服从大人的，他也是独立的个体，有想法，有生活，因为很多事情太受束缚，所以就学会了欺骗。
回过头来说说真实和不做作。演员们真正的融入了他们的感情，一丝不苟的演技让人觉得这就是家庭他们就是一家人。丈夫一到家就把自己剥了个精光，很真实。争吵和矛盾点设计的也刚刚好，刚刚好时间刚刚好量度。顺便说一句，蒂娜是出乎意料的设计，没有宫心计般的陷害争宠，没有前一套背后捅刀子的恶行，也不是完全为了钱而和张亮忠在一起，她真的担心张亮忠，关心他的身体，替他着想，没有想他早点死了可以卷了钱跑，我还想张亮忠死了她是会守寡的忠贞女子呢!没有想自己的肚子里一定得是个男孩挣家产，
她就在踏踏实实过日子。一个女人美好的青春年华就这样过去了其实她也挺伟大的。小宇对她的态度好点她也是真的欣慰，她只是在坚守自己爱的人，有时候小宇对她的恶态度还蛮心疼她的。小宇很自信阳光，很让人喜欢。
刚刷完六集，四星半，一些场景真实得我受不了。
我跟我老妈的状态和朵朵母女太像了。初中每次月考成绩出来前都吓个半死，不是因为有多么在乎成绩，只是害怕回家面对我妈。当时中考好像是什么不得了的大事，我妈整天跟什么似的，结果中考我过的特轻松，考出了我初中三年最好成绩，现在回想一下中考算个毛。
朵朵成绩下滑后的紧张害怕、瞒着父母偷溜出去那点小心思，都让我想到曾经的自己。尤其是第六集最后的吵架，有些人会觉得突兀，但却是我触动最大的一场戏。再怎么听话，发现隐私被窥视绝对会爆炸，而且这种争吵也不会有一点预兆，刚刚还好好的，突然一下就炸开了，而且什么难听的话都会往外讲，也不是真心想这么说，就是为了自己一时爽，之后又会后悔愧疚。不过哪怕我觉得自己也有错，先示弱的肯定不是我，朵朵父母会写纸条，把晚饭放门口，把小说粘好，我妈花样没那么多，通常就一言不发端盘水果上来，第二天什么事儿都没了。不过我没黄磊那么机智的爸。
p.s 演员演技都特别好，赞一个。
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家校共育立德树人家庭教育公开课第九期观后感 1
一、教孩子之前，先审视自己。
父母是孩子的第一位老师。你的言行举止，都是她模仿的目标。
呵，这么说吧，自从生了果果，我再也不敢随地乱扔纸屑了、不敢随口骂三字经了、也不敢从车里往外扔垃圾了，等等等等诸多的行为，都被我摆在了文明、有礼的准则之上。带着果果坐三轮车，坐公车，下车时我甚至都会和司机说谢谢。(这里申明一下：我没生果果，也是很文明的，但生了果果后，就更加注意了!嘿嘿)
带着果果外出，制造出了垃圾，找不到垃圾桶，我一定是先放在自己的口袋里，等到了有垃圾桶的地方，再取出扔掉。
我告诉果果，不环保，就是可耻的!这一点，她奉行的相当不错，呵呵。
二、注意培养孩子的独立、自立性。
放手让孩子去做。自己能做的事情一定让她自己做。
提起一些稍有难度的事情，许多家长总是说：这个不行，他(她)还不会!然后一手包办了。结果就是，孩子真的一直都不会!
我觉得，没有什么是孩子不会做不能做的，只有不愿意放手给孩子动手做的家长。
果果一周岁多一点，出小远门的时候，我就让她自己背她的小包，里面装着一小瓶她自己喝的水或奶、小玩具、小零食啥的，加在一起，鼓鼓囊囊的也挺有点份量。朋友说，你太狠心了，这么小就让她背个这么重的包。我说，你看她背得动，那就自己背。自己的事情要自己做。
孩子都是非常精明的可爱家伙，她要是察觉到她撒撒娇耍耍赖就可以让家长代替她做许多让她更省力更轻松的事情后，她会乐此不疲，并从此养成惰性!反之，你态度非常坚决的要求她只能通过自己的努力完成这件事，她的行动，一定会让你惊讶的——原来她什么都会!!而且做得比你想像的还好!!
三、最初，一定要给最正确的。
这句话，是爱尔贝于春林老师在第一次讲座时说的一句话!我一直铭记于心!并作为我的教育航灯，时刻警醒我正确的方向!
果果每个新出现的毛病，我都会及时的制止她，保证她在第一次出现某种错误的时候，就让她深刻的了解，那种行为是不对的。无论她哭，她闹，我都坚决不妥协。我的果果，从来不曾出现在超市里为了索取一件玩具或某种商品，大哭大闹撒泼打滚耍无赖的行为。因为她明白那样的行为是行不通的。
是的，孩子就如一张白纸，大人就是作画的画家。这张纸最终是一幅美丽的作品，还是乱七八糟的一张污纸，全看大人给予了孩子些什么。
我一直非常重视在三岁以前给果果养成一些终身的、好的生活习惯。
这些习惯的养成，是在我无数无数次的重复再重复之下养成的。现在，虽然偶尔她偷懒不想干，但在她的理念上建立的规则习惯已经牢不可捍了!比如不在晚上九点钟以后大声喧哗、不能用食指指着别人说话、不能随地吐痰、不随地乱扔纸屑垃圾等等。呵，这里稍举几个例子说明一下：
懂得感恩——我下班回家，她如果在家的话，她一定会给我倒杯水，笑眯眯的递给我，并和我拥抱一下，偶尔她还会小声的说一句：妈妈辛苦了!这让我感动无限~~~
细节好习惯————她和我回到家，会把换好的鞋子整齐的摆在鞋架上，还会监督我把鞋子摆好，我有时故意叫她帮我摆，她会小大人似的说一句：妈妈，自己的事情要自己做。
节约、环保——我和她一起洗手，水龙头，她一定是开得小小一条水线，说不要浪费水，偶尔我开大了点，她也会马上批评我说，妈妈，你太浪费水了，水是很珍贵的!在家里谁没有随手关灯，去吃饭时忘了把客厅电视关掉，等等这些，她都会主动去帮忙做好，关掉灯，关掉电视等~
热爱阅读——从果果愿意坐在我的怀里，和我一起阅读绘本开始，我们基本上没有中断过阅读这个好习惯。现在晚上睡觉前，果果说得最多的就是，妈妈我想听故事。果果非常喜欢倾听我叙述故事里的各种内容，这里说明下，讲故事，并不是照本宣科的把故事念一遍罢了，我尽量的选择绘本，让孩子用眼睛看，耳朵听，大脑思考与想像。用引导和启发的方式，尽量让她和我一起合作讲完这个故事，哪怕有时候她就只回答我一个词汇或一句短句，但时间长了，积累下来的词汇量也是相当丰富了。而且这样做对孩子的想像力和表达能力的发展都是很有帮助的。许多妈妈们喜欢拿零食作为某件事情的奖赏，而我的奖赏，在许多时候都是增加晚上的故事个数，多讲一个故事，就让果果很开心了~爱尔贝的老师经常
说果果的语言表达很象个小大人，我想，这和阅读脱不了干系的。(我和果果约好了：七岁之前，我给她讲故事;七岁以后，果果每天晚上给我讲故事
)
丰富情商——晚上睡觉前，我一定会她手拉手的睡觉，在她额头上亲吻，并很温柔的告诉她：宝贝，妈妈爱你。现在，有时我忘了这么做，她也会爬起来亲我一下，并轻声和带点羞涩的和我说：妈妈，果果爱你。这样的甜蜜，我想，是每个母亲都愿意品尝的吧
。
永远别嫌孩子烦，别嫌那些肉麻话太肉麻、别嫌拥抱亲吻太国际化;别害羞，爱她，就勇敢的告诉她嘛~呵呵
想从孩子那儿得到些什么，就先看看你对她付出了些什么。坚持了，就会胜利。
四、孩子是在重复中长大的
给孩子建立规则也好，给她讲故事也罢，需要的，只是不停的重复。
对的，告诉她，你这样做是对的。错的，也告诉她，你这样是错的。日复一日的说，日复一日的做，别嫌麻烦，别没有耐心。因为有一天，你就会突然发现，你付出那么多絮叨，得到的也是那么的多!呵呵
五、让她做个孝顺的孩子。
或许孩子还不理解孝顺是什么含义，但你可以告诉她实际和确切的做法，让她了解，这是非常有爱的行为!是能得到大家的肯定与赞许的。
我想，一个心中有爱的孩子，才能正直，才能善良!不仅要爱自己，也要爱别人。
果果的爷爷一直在老家照顾九十多岁的太爷爷，我很认真的告诉她，因为太
爷爷年纪太大了，不能自己做饭干家务了，所以爷爷要在那里照顾她。爷爷是个孝顺的孩子，等以后爷爷老了，不能自己做饭干家务时，我们也要好好孝顺和照顾爷爷!结果有一天，我生病躺在床上不会动，果果端了杯水，跑来和我说，妈妈，你吃点药吧，我来给你喂药，吃了药就会好了。不要怕，要勇敢哦。。。我当时真的流泪了!!
没有完美的家庭教育，也没有完美的父母，更不可能有完美的孩子。谁都可能有着小瑕疵小缺点(用我的话来说，那叫缺陷美，呵呵)只要不脱离大方向，坚持大原则，一切顺其自然就 OK。
每个孩子的属性不同，不必苛责你的孩子必须达到某个你认为是好孩子的标准，别拿她和别人对比。只要她诚实、善良、乐观、积极向上，我觉得就足够了。
不要给自己强迫性的灌输着孩子必须成龙成凤的观念，只要引导着她往她自己感兴趣的方向正确行走就可以了。
家校共育立德树人家庭教育公开课第九期观后感 2
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。女儿今年 6 周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：
一、温馨的家庭环境是孩子健康成长的源泉。
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理，不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要。
女儿从 3 周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。
可以给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理;告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。”这样的游戏我们乐此不疲。
三、培养孩子的动手和自理潜力。
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。
因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不必须能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份简单。
在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉。
学会用欣赏的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简单松学习，要相信：是金子总是会发光的!
家校共育立德树人家庭教育公开课第九期观后感 3
我自从教以来，已有二十余年，在教育教学实践中，越来越强烈地感觉到家庭教育的重要性。并深刻意识到，一个优秀孩子的背后往往有一个成功的家庭，一个问题孩子的背后肯定有一个不成功的家庭或不理性的父母!
每个孩子身上都有许多的闪光点，而作为长辈的我们，最重要的任务就是发现并帮助他们发扬这些闪光点。将这位老教师总结的最精辟最实用的教育方法，送给身边有孩子的每一个人吧!
1、上帝是公平的。
在教育孩子的问题上，对孩子小时付出的越多、教育的越理性、越科学，孩子大的时候你付出的就会越少，你将越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”是一条真理。
对孩子的教育要有科学的计划、正确的指导、理性的措施，父母要做好表率。
孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观、价值观都将带有你们的影子，因为孩子小时候学习的重要方式是无意识或有意识的模仿。
3、父母要多花一些时间在孩子身上。
不要为了自己的事业而忽视对孩子的教育，否则孩子长大后很可能会毁掉你的事业。
不要为了自己的休息娱乐而忽视与孩子的交流，否则孩子长大后你将无快乐可言，你将拥有更多的愁苦、恼怒和无奈。
4、要注意培养孩子的是非观。
孩子年幼无知，动手打父母或者长辈时，我们千万不要高兴，更不能认为孩子长本事了。这时要严肃地告诉孩子这是不对的，要尊敬父母和长辈。
否则，孩子会认为打人是赢得家长高兴的方式，是自己获得价值感的途径，这样是非观念就混乱了，长大后他就很可能动手打你了。诸如此类。我们都应引起高度重视。
5、千万不要动不动就打孩子。
“棍棒底下出孝子”已经过时，更不能无缘无故地把自己的不愉快倾泻到孩子身上。否则你的暴力倾向会在孩子身上“发扬光大”。
6、千万不要打击孩子的自信心。
孩子越小，你的话越有可信度，他们会不自觉地记住你说的话。
如果你总是打击自己的孩子，甚至随意伤害孩子的人格和尊严，孩子将失去自信和活力，失去面对挫折的勇气和成功的机会，甚至产生心理障碍。
7、千万不要一味地迁就孩子，溺爱孩子。
不要认为孩子小时候我对他好，他长大后就会对我好，这是极大的错误。
因为你过分溺爱孩子，孩子会形成这样的观念：父母为我所做的一切都是理所当然的，他将缺乏感恩之心。长大后，你一旦不能满足他的要求，你的痛苦就开始了。
8、从小就要培养孩子坐得住的习惯。
不要带着孩子不停地乱蹿，否则孩子上学后将面临困难。因为学习首先要坐得住。
9、抓住孩子成长过程中的几个关键时段。
第一，三岁以前，这是孩子语言、思维、行为方式、是非观念形成的关键期。
第二、小学一、二年级，这是学习品质、学习习惯和自我意识养成的关键期。
第三，青春期。这个时段，孩子的变化十分巨大，如果引导不好，很容易在这一时段变得让你无措手足。
10、年轻夫妻不要动不动吵架。
父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否则，家庭这个安全的港湾将使孩子产生不安全感，而这会使孩子产生一系列心理问题。
缺乏安全感的孩子必然要到外面寻找安全感，很容易出现加入不良小团体、早恋等问题。
11、永远不要把孩子当孩子。
善于和孩子平等交流，善于倾听孩子的意见和观点，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。这样孩子才能与你消除隔阂，遇到困难才会愿意与你协商，亲子关系才会和谐。
12、永远不要把孩子看得一无是处。
发掘孩子身上的优点，任何孩子都有自己的闪光点。这个闪光点也许就是他将来成功的钥匙。否则，你有可能抹杀孩子的潜能，甚至成为葬送孩子一切的罪魁祸首。
但也永远不要把孩子看得一无错处，理性地看自己的孩子...
2020 家校共育立德树人家庭教育公开课观后感精选 1
一、注重良好家庭环境和文化氛围，为孩子的成长打好基础
孩子在家庭中成长，如同一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样，良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康快乐地成长。因此，我非常重视家庭的文化氛围的建设，注重学习型家庭的打造。我的房子虽然面积不大，但却有着浓浓的文化氛围。在我的生活中，书籍是我的朋友，学习是我的习惯。只要有时间，我每天都会看书，学习，以此让孩子受到我的影响。这种影响是不知不觉地潜移默化，是长期的一种耳濡目染和熏陶。现在我孩子喜爱阅读，大概是受到我的影响吧。孩子为什么会受影响呢?我想，这与从众心理有关。对于一种现象，孩子最初是效仿，继而会形成一种习惯。特别是长期与孩子生活在一起，他能不受你的影响吗?所谓“近朱者赤，近墨者黑”。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样，这既是家长的责任，更是孩子的希望与未来!这应当成为一个定律：负责的家长必定会培养出成功的孩子!
家长要限度地挖掘自己的潜质，每一种潜质对于孩子的成长都是一种不可多得的要素。每个家长的身上都有孩子学习的优点，这个优点就是你的潜质。我们应当将这些优点变成孩子成长的太阳、空气、水分、土壤、养料去润泽、滋养孩子的心灵。
我爱好中国传统文化，如篆刻、书法、国画、吹笛子。我认为这些爱好对孩子的成长非常有益。我一空就学习篆刻，练习书画。虽然我不一定让孩子今后在这方面有所作为，但是，我觉得这样的家庭环境对他而言一定是有益的。家庭里
洋溢着书香的味道，文化的气息。这种气息会浸润孩子的心灵，也影响到他的行为。有时，我会和孩子一起共作一幅画，让他感受传统文化的魅力。而且，还可以借机对孩子进行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就给他一块印石，告诉他方法，让他去刻。孩子拿过石头，认真地去刻，结果没有成功。最后他说了一句话：“没有想到篆刻这么难”。我对他说：“做任何事情都不容易，但是要下功夫才能做好，不是单纯凭热情就能做好的”。这样，我在日常生活中，寓教于乐，让他明白事理。
二、平等沟通，结成朋友型亲子关系
在企业管理中认为“沟通比权力更重要”。我想，在家庭里沟通比训斥更有效。我们容易犯的错误是，一旦孩子犯了错，比如作业做错了，或者作业做得太慢，我们做父母的心情一下子变得很急燥，有的家长甚至对孩子进行体罚。其实这种教育的方法是不对的。我们难道不能和孩子讲道理，进行平等沟通吗?只有当你把孩子当成一个人格独立并且有尊严的教育对象的时候，孩子才有可以接受你的观点。我们现在都已是为人父或为人母，如果我们小时候受过父母的责骂或挨打，现在我们是不愿回忆的，相反，我们最愿意回忆，父母是如何耐心的与我们平等沟通的场景。因此，我们在教育孩子的时候，在方法上不能过于简单或粗暴。你越是想简单地处理问题，相反孩子的问题会越来越复杂。况且，十岁左右的孩子现在很容易产生逆反心理。因此，平等沟通比训斥更有效。我记得有一次我针对孩子的作业和他进行了一次深入的交谈，教他克服粗心的毛病。在以后的考试中，他都认真细心，成绩有了进步。平等沟通能够帮助他找到问题的结症所在，并且帮他找到解决问题的方法。
我和孩子的关系非常友好，完全是朋友型的。这种和谐的父子关系，将有利于他的成长。我们经常一起讨论，一起下棋、一起唱歌、一起画画、一起放风筝。
我还为此写了一篇的文章。这篇文章记叙了我和孩子放风筝的事情，告诉孩子在成长的过程中会遇到挫折，学会面对，象风筝一样逆风而行，高飞九天!
正是有了平等沟通，我才能和孩子一起成长，一同感悟他心灵成长的过程，体味他的精神世界!实际上，我的成长一方面也离不开孩子。孩子也在教育我，因为孩子会促使我去不断完善自己!在这点上，我还得感谢我的孩子!
三、严格要求，强调既要认真学习，更要注重做人
对孩子的教育不能只注重学习，更要注重全面发展，尤其要学会做人。在学习方面，主要是培养孩子良好的学习习惯。比如说，在作文写作方面。我首先要求孩子学会仔细观察生活当中的人或事。用眼睛去捕捉，用心去感受。有时我教孩子如何观察事物，抓住事物的特点，如何用语言去描绘。我的孩子的作文从来没有直接写在作业本上，必须先打草稿，我再修改，基本是由他独立完成。在修改的过程中，我从立意、构思、语言的表达方面讲解写作的方法。这样不断提高他的写作水平。另外，我还买了一些好的书籍让孩子阅读，增强他的文学感知能力。
我们严格要求孩子，注重在日常生活小事当中来教育孩子，培养其良好道德品质。教育他孝敬父母、尊重别人、学会礼让别人，要有感恩之心。孩子写了一篇作文，他的妈妈看过以后，非常感动，觉得孩子体会到了母亲的对他的爱，也体现出了他有一颗感恩的心。
家庭教育，是一项长期的任务，也是一项细致的工作。只要用心去做，你就会看到成功的希望，看到孩子的明天!
2020 家校共育立德树人家庭教育公开课观后感精选 2
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生
教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者的心愿。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面这些方法可能会帮到你哦!
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
二、培养孩子的适应能力
今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。
三、表扬是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是获得她人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使她们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。
四、学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
五.善于发现并培养孩子的兴趣
“兴趣是的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子爱学，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，这样才会获取更加的效果。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗?
2020 家校共育立德树人家庭教育公开课观后感精选 3
孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!
1、创造逆境，磨砺孩子的毅力
不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。
2、让孩子从克服小困难开始
对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。
3、发挥榜样的作用，启发自我锻炼
根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。
4、爱和严结合
正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成
日、他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
5、帮助孩子树立远大的理想
理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
6、注意从日常小事培养
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。
2020 家校共育立德树人家庭教育公开课观后感精选 4
孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!
1.创造逆境，磨砺孩子的毅力
不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。
2.让孩子从克服小困难开始
对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。
3.发挥榜样的作用，启发自我锻炼
根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。
4.爱和严结合
正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
5.帮助孩子树立远大的理想
理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
6.注意从日常小事培养
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。
2020 家校共育立德树人家庭教育公开课观后感精选 5
1、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣
学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有时会听她说：这么难、我学不会、我做不好等等，我就问她你长大了想做什么，她说我想做医生，我说你有这个想法好样的，但是做一个好医生需要很多知识的，你现在学的语文、数学、英语都是基础，如果基础知识没有好好掌握，没有一件事能做得好的，别说是医生了。于是她觉得必须学习好现在的各门功课，才能实现愿望。她的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让她很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励她说：相信你下次会做得更好，她也深知跌倒了就要马上爬起来!
尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。
2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯
贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。
3、坚持课余学习，不断扩大知识面
孩子还喜欢看书，家里有好多她的书，有童话故事书、寓言书、故事作文、我们爱科学、百科全书、十万个为什么、脑筋急转弯等等，对读书表现得很感兴趣，睡觉之前还要看半个小时的书，她说如果不看的话我会睡不着的。
知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以
成江海。
4、家庭中营造良好的学习氛围
教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。
生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长!成为孩子人生路上的优秀引路人!为孩子的健康成长创设更广阔的蓝天!
《智慧爸妈第一课》观后感启发 600 字篇一
都说家风是一个家的全貌，我家的家风有很多很多体现。做善事，不求回报、为人老实，不干坏事、常做好事，无怨无悔、家人们都做到心中有家，心中有国，给我的成长营造了一个良好的氛围。
我还小的时候爸爸妈妈就培养我的动手能力。刚开始是给我一些小奖励，引导我积极主动地去帮助爸爸妈妈爷爷奶奶做力所能及的家务。久而久之，就算没有奖励，我也养成了习惯，回到家会帮助奶奶洗洗菜、扫扫地;帮爷爷捶捶背;倒水喝的时候顺便给长辈也倒一杯。
我上了学之后，每天放学回家写作业总爱边写边看电视或者听音乐。常常是作业没做多少，就该吃饭了，拖拖拉拉的样子让爸爸妈妈看见了，总要严厉地批评我。但我抵抗不了动画片的诱惑，每次回到家还是偷偷这么做。有一次又被爸爸撞见了，爸爸没有露出以往严肃的表情，而是温和地说：“你先看完，再做作业，我先把作业拿走，好好看。”说着，拿着我的作业和家校联系本，坐在沙发上检查。爸爸这么做，我心里七上八下的，动画片也没心思看了。我忐忑地去把电视关了，坐在爸爸身边观察他在干什么。过了一会儿，爸爸说话了：“儿子，你知道今晚的作业是什么吗?”我了一下，总是对着家校联系本对照着写作业，全部作业自己完全没在脑子中记住。看我吞吞吐吐，爸爸又说：“你这样写作业，能记住多少内容，学习要认真专一。”我听了，羞愧地低下了头。
从此以后，我回到了卧室去写作业。慢慢地把字也练好了，无论做什么事都不再三心二意了。
现在，我学习和生活中还是会有很多小毛病，但我知道，在这么一个和谐有爱的家庭中，好的家风会伴随着我的成长，让我成为一个优秀的小学生。
《智慧爸妈第一课》观后感启发 600 字篇二
一个家庭良好的行为标准就是家训，一个家庭独有的风尚就是家风，良好的家风能够体现家庭成员的家教和素养，然而，需要每个家庭成员的遵守，好的家风能够熏陶出有教养的家庭成员。
我家有三大“家规”：一认真做事、勤俭节约;二为人善良、真诚待人;三孝敬父母、尊重长辈。
认真做事、勤俭节约。一步一个脚印踏踏实实认真做好每件事情，一口吃不了胖子，凡事不可心急但必须认真去做认真对待，从小事做起，家里每个人都会主动的做家务。父母亲言传身教的是勤奋节俭，每个人分工明确，主动承担，不浪费也不奢侈。是他们让我知道了天底下没有免费的午餐，富裕的生活要靠自己双手来创造，有奋斗才能实现自己的理想。所以认真做事，那是对自己人生的负责任。
为人善良，真诚待人。在我很小的时候，孔融让梨、司马光砸缸等这些耳熟能祥的故事就印在我们的脑海里，父母亲教导我做人做事要诚实，要讲诚信，知错就改，不撒谎。“诚信是做人之根本，立业之基”这句则是爸爸的口头禅。所以从小我就经常会帮助一些弱小的事物，真诚地对待身边的每个人。
孝敬父母，尊敬长辈。父母一直告诫我：百善孝为先!我的奶奶因为年纪大了，身体不好躺在床上多年不能自理，我的父母亲从未因此而嫌弃她，对她无微不至地护理，直至她去世。这件事无疑给我们做出了好的榜样，无形中，让我明白，孝，不在于花言巧语，而在于分秒的陪伴，在于惺惺相惜。
在我们家，这优良的家风家训也早已根深蒂固深入到我们每个家庭成员之中。无论以后学业有成走多远，或者事业有成有多么的成功，都始终不忘父母亲的谆谆教导，
忘不了已成规的家风家训。
《智慧爸妈第一课》观后感启发 600 字篇三
家风，顾名思义，就是家庭的风气。有的人说勤俭持家，有的人说尊老爱幼，还有的人说诚实守信等等。我们家的家风很简单：宽容待人。
有一次，我和妈妈去新华书店，我挑选了一本喜欢的书，翻看了一会，小心翼翼地合上封面，这么崭新的书，我一定要好好爱护，决定买回家慢慢、仔细地看。妈妈也同意了。
我走到收银台，轻轻地把手中的书递过去，收银阿姨快速地接过，反面扫条码时，手滑了一下，只拿住了封面，结果撕破了一个角。看到眼前的一幕，我说：“哎呀!我的新书!”收银阿姨马上说：“不好意思，我刚才没有拿好书，不小心把书角撕破了一点。”我心想，要不要去重新换一本呢?可是这本破的也没有人喜欢了，不会再被买走了。如果我不要了，那么收银阿姨会不会要自己出钱赔一本呢?我心
里纠结了一会，还是觉得买走吧!我微笑地对收银阿姨说：“没关系，你是不小心的，总会有失误的时候，我拿回来用胶带补一下好了。”收银阿姨也马上露出了笑脸说：“你真是个大方、宽容待人的孩子!”我听了阿姨这么说，心里觉得美滋滋的!
回家的路上，妈妈问：“爽爽，刚才你可以不要这本破了一角的书，你那么喜欢新书，为什么不去换一本新的呢?”我说;“妈妈，我是很喜欢新书，但是如果重新换一本，可能就会给别人造成了麻烦，我回去自己补一下好了，我要宽容待人，这样能给他人和自己带来更多的微笑!这不也是您经常教导我的家风吗?家风就体现在我们的行为中了!
这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好习惯、好品质，伴我茁壮成长!
《智慧爸妈第一课》观后感启发 600 字篇四
家风是一个家庭在世代传承中形成的行为规范，每个家庭都有自己的家风。一种好的家风会对后人影响深远，意义重大。我家的家风就是勤俭节约、礼貌待人。
从小就常听妈妈说，要勤俭节约，不要浪费，水资源是非常宝贵的，从我记事起，我们家凡是洗脸、洗衣、洗菜的水全部留下来再利用，拿来拖地板、冲马桶。平时，我要是玩水、浪费水，妈妈就会批评我，教导我：很多贫困山区都很缺水，他们甚至连喝的水都没有，有些地方用井水，根本没有自来水，所以大家都应该珍惜水资源，从小事做起，从我做起。有段时间，我不好好吃饭，每次都剩饭或把米
粒掉在饭桌上，爸爸开玩笑说家里要养只大公鸡，专吃我的剩饭，而妈妈则告诉我，农民伯伯辛苦劳动种的粮食，咱们怎么能随意浪费呢?从那以后，我总是把碗里的饭吃的干干净净。
礼貌待人是中国的传统美德，也是我家的家风之一，我们家祖孙三代都奉养懂礼貌的习惯。有一次，家里来了很多客人，我和妈妈、姥姥一起招待客人。首先客人来了，要热情，主动给他们倒茶，而且一定要双手捧上，表示对客人的尊敬。午饭时，我看到姥姥做的糖醋排骨，顿时两眼发亮，直接把那盘排骨放到自己面前，准备大快朵颐。事后，妈妈对我说：“家里有客人，应该让客人先吃，不能把好吃的全部放到自己面前，更不能去抢，要懂得餐桌礼仪。”我明白地点点头。像这样的例子还有很多，我们家人从不骂人，礼貌用语常挂在嘴边，“谢谢”更是每个人的口头禅。在爸妈、姥姥的教育、引导下，别人都夸我是懂礼貌的好孩子。
家风是传统，家风是正气，家风是美德，愿这朴实的家风世代相传，激励我在人生道路上不断成长，不断进步!
《智慧爸妈第一课》观后感启发 600 字篇五
最近，应孩子学校的要求，拜读了张振鹏所著的《好父母 教能力》一书，这本书举例说明了父母应培养孩子的诸多能力，读后，我受益匪浅。
俗话说，父母是孩子的第一任也是最重要的一任老师，父母的教育方法和内涵对孩子一生的发展至关重要。首先，作为一个个体，生存是首要大事，因此，独立生存应是孩子掌握的第一项能力。作为父
母，应当教会孩子自立自强，有一定的动手能力，能自我保护，同时也要关注孩子的身心健康发展。其次，就是生活能力。培养孩子合理规划生活的能力也是父母的重要任务，同时，生活中会不可避免地出现挫折，意志力的培养就显得尤为重要了。最后就是学习能力，怎样高效地学习课本知识，快速掌握社会技能，学会与人交往，需要父母的引导和教育。孩子的一生都是在社会中不断地学习、体验，我们要引导孩子善于发现问题、解决问题，培养孩子良好的人际交往能力。作为父母，希望孩子能生活得更好，那么，勇于担当、善于合作、严谨做事，重视细节，这些能力就需要我们父母在平时生活中潜移默化、循循善诱地教导。同时，在这本书中也有一个很大的警示，不要以成绩论英雄，正视分数，高分不一定高能，有些时候能力比成绩更为实用。
在孩子的教育过程中，我们做父母的也应掌握一定的方式方法，要以孩子实际情况为基础，换位思考、科学教育、正确引导，同时又要给孩子自由发展的空间。
通过学习《好父母教能力》这本书，我意识到之前教育中存在的不足，这本书教给父母的不是知识，而是培养孩子能力的方法，只有去做，去落实，去力行，读这本书才有意义。
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2013 年 第 24 期 －173－
孩子需要怎样的成长 ——纪录片《婴儿日记》 观后感 朱智红
苏州高等幼儿师范学校 【摘
要】
本文通过对纪录片《婴儿日记》 中几个主要场景的描述， 阐述了当前家庭育儿中需要关注的几个关键点：
亲子交流、 充分探索、 温柔的“坚持”、 学会相处。
【关键词】
亲子交流
充分探索
学会相处 【中图分类号】
G78
【文献标识码】
A
【文章编号】
1674－4810（2013）
24－0173－02 一 纪录片《婴儿日记》 中的精彩片段 一次偶然的机会， 看到了纪录片《婴儿日记》， 顿时被片中婴儿成长的点点滴滴所吸引。
该纪录片跟踪拍摄了阿加特、 安娜、 梅伊、 亚力克西斯、 马克桑斯五个宝宝， 记录了他们从诞生到牙牙学语， 从身高、 体重的变化到意识增长、社交技能的慢慢显现。
反映了 0～2 岁宝宝成长的精彩历程。回顾片中的种种场景， 有几幅深深地印在了我的脑海里。
场景一：
宝宝出生 片中爸爸、 妈妈、 医生围绕着产房， 妈妈在医生的引导和爸爸的支持、 鼓励下， 科学地呼吸和用力， 在宝宝探出身体后， 妈妈伸出双手将宝宝放在腋下， 宝宝感受着妈妈的肌肤， 倾听妈妈的声音， 安静幸福。
场景二：
亲子交流 片中反复出现妈妈、 爸爸注视着宝宝的眼睛， 与宝宝说话的场景。
如亚力克西斯的爸爸与宝宝说话：“亚力克西斯，我们都在看着你， 对吧！
你好！
小帅哥！
你好！
小帅哥！
”阿加特的妈妈边喂奶边看着宝宝， 手不时抚摸着宝宝的脸，喂完后， 妈妈看着宝宝的眼睛， 亲吻宝宝的鼻子， 宝宝眼睛也盯着妈妈看， 妈妈说：
“得、 得、 得， 我们要不要再来一次， 你再盯着我看， 能看到我吗？ 我能看到你……”
场景三：
爸爸练习带宝宝 亚历克西斯的妈妈明天要去工作了， 爸爸要承担起带宝宝的任务。
爸爸开始练习给宝宝喂奶， 但宝宝抱在爸爸怀里吃奶就哭。
因为他认为妈妈与食物是一个整体， 所以他必须学会区分开来。
于是宝宝在妈妈、 爸爸之间来回交换， 宝宝哭了， 妈妈接过来喂； 宝宝安静下来了， 妈妈让爸爸再试试。爸爸、 妈妈让宝宝适应和接受爸爸给他喂奶的现实。
场景四：
与自然接触 微风、 阳光、 青草、 沙滩、 海水、 白雪是孩子天然的玩
四 总结与思考 随着儿童心智的发展， 其画面的图式会不断完善， 儿童在成长期获取个人表现图式时就建立起了个人的表现方式。儿童心理研究表明， 儿童美感的成长与智慧、 感情、 知觉、生理、 创造有关系。
因此， 根据他们的认知水平， 选择富有童趣的水墨游戏活动具有十分重要的意义， 用水墨游戏来调动儿童的审美情感， 激发他们积极的创作热情， 从而留住童真、 童趣。
物。
片中我们可以看到爸爸带着 6 个月 大的梅伊进行了第一次春游。
宝宝沐浴着温暖的阳光， 感受青草柔软的触感， 看着猫咪在草地上打滚。
8 个月 大时， 爸爸妈妈带着她走在户外的旷野， 爸爸扶着宝宝的腋下举着她在草丛中飞来飞去，举高、 摇晃， 与微风、 空气、 阳光亲吻， 感受气流的触碰。将浴盆放在山坡的草地上， 给宝宝沐浴也别有一番风景。
11个月 的阿加特来到海滩， 开始海滩的探索。
她两手抓沙， 扑倒在沙地上， 嘴巴还不小心碰到了沙。
妈妈扶着宝宝的腋下在沙地上迈步。
马克桑斯则在海水中， 双手摸水， 眼睛好奇地盯着水面。
妈妈扶着她的腋下抱起， 她快乐地用双脚拍打着水， 体验着水的奇妙感觉。
冬天， 冰天雪地的世界宝宝可不可以感受？ 安娜出来了， 她指着杉树， 嘴里“嗯、 嗯、 嗯”地发声， 妈妈告诉她：“这是杉树”， 妈妈鼓励安娜摸雪、 踩雪、 抓雪团、 舔雪团、 在雪地上艰难地走路。
场景五：
与宝宝“抗争”
马克桑斯喜欢上了阳台这个危险的地方， 一直要爬向阳台， 妈妈反复说“不， 不， 不！
” 但是马克桑斯仍然爬向阳台， 爸爸把他抱回来， 他又叫又蹬腿。
到地上， 他又爬向阳台， 妈妈用胳膊拦住他， 他又叫又哭， 妈妈跟他说：
“不行就是不行！
” 他大哭使劲往阳台爬。
妈妈把他抱到身上， 他一边大叫大哭， 一边跳。
妈妈跟他说：
“你还太小， 不能去外面的阳台， 明白吗？ ” 他安静下来。
可是， 一放到地上，他还是往阳台爬， 妈妈把阳台移门拉上并继续说：“不， 不，不！” 他摸到阳台门停住了。
14 个月 大的亚历克西斯尝试侵占妈妈的空间。
他在沙发的茶几上摸弄妈妈的东西， 妈妈说：“放下它！
” 他放下了。
妈妈说：
“这就对了， 很好！
” 亚历克西斯拿着两个玩具到妈妈面前敲打， 妈妈笑着对他说：“你好， 小宝贝！
” 他又回过身将玩具扔到妈妈干活的桌旁， 又去拿茶几上的东西， 妈妈说：“不！” 妈妈站起来拉住亚历克 参考文献 ［1］ 朱家雄、 林琳.学前儿童美术教育［M］ .上海：
华东师范大学出版社， 2006：
123 ［2］ 杨景芝.中国当代儿童绘画解析与教程［M］ .北京：
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40 ［3］ 屠美如.现代儿童审美艺术教育研究［M］ .北京：
教育科学出版社， 2001：
52 〔责任编辑：
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学园┃ XUEYUAN
2013 年 第 24 期 －1 74－ 西斯说：
“亚历克西斯， 过来， 听着， 这里所有的东西你都不能碰， 这些是妈妈的， 不能碰。
看着， 你所有的玩具都在那边， 看到了没有？ 你不能碰， 所以赶快停下， 去和达卡 （小狗）
一起玩球。” 亚历克西斯又去茶几翻杂志， 妈妈说：“还有杂志也不是你的， 亚历克西斯。” 妈妈严肃地看着他， 亚历克西斯又将玩具车放到茶几上， 妈妈说：“亚历克西斯，你知道你不能这样做， 不， 在地上。” 亚历克西斯继续在茶几上推小车， 妈妈说：
“不， 亚历克西斯， 看那里有更大的空间， 你就是不能在桌上玩。” 妈妈又站起来跟他在空的地方玩。
亚历克西斯继续转身到茶几， 妈妈说：
“嗯， 你真是个小顽固， 把你的汽车放在地上。” 亚历克西斯继续放茶几上， 妈妈说：
“不， 你没听懂， 不能在家具上， 在地上， 把汽车放在地上。” 亚历克西斯把汽车扔在地上， 妈妈说：“这下糟糕了。” 亚历克西斯又把汽车从地上拿到茶几上， 妈妈又站起来说：“不、 不、 不， 尽量离远一点。” 妈妈把亚历克西斯拉离茶几边说：
“我说了不， 不要在地上扔你的汽车，在地上玩很容易不是吗？ ” 妈妈边说边在地上推小汽车。
“我不想你把汽车放在家具上。” 亚历克西斯还是不听， 用脚踢着汽车， 妈妈严肃地看着他。
这种持久的抗争在父母和孩子之间经常会发生， 孩子的顽固考量着父母的耐心。
不管孩子怎样固执、 发脾气， 妈妈都没有生气、 发怒， 平静地处置孩子的行为。
尽管没有完全阻止孩子， 但时间会让它产生效力。
场景六：
独立探索 随着宝宝的成长， 周围世界对宝宝来说越来越有吸引力。
能够坐直的亚历克西斯坐在一堆玩具中， 用嘴探索世界。把东西抓到嘴里了解不同的材料， 感受物体的质感、 硬度以及温度。
七个半月 的马克桑斯尝试四处移动。
爸爸让他趴在地上， 抓眼前的玩具， 结果当他用力时， 却发现自己在后退，离玩具越来越远， 宝宝有些疑惑， 继续用力， 但是他还是没法到达自己想去的地方。
也许他不明白这是为什么？ 但他不气馁仍然四处移动， 爸爸微笑地看着宝宝。
梅伊在房间里试图探索冰球碰到不同表面时发出的声音。
他将冰球扔在桌面上、 帆布椅面上、 地板上、 扶手椅面上、 扶手上等， 一边扔一边发出高兴的笑声。
场景七：
兄弟姐妹相处 阿加特要从医院回家了， 爸爸妈妈带着姐姐嘉德一起迎接阿加特回家。
妈妈让嘉德亲亲、 抱抱阿加特， 让阿加特感受姐姐的温暖和声音； 妈妈还让姐姐在前面带路， 将阿加特带入他的房间。
从此， 嘉德要接受与阿加特分享情感和领地。可是嫉妒和争执还是会经常发生。
阿加特在啃苹果， 妈妈问：“你愿意分点给嘉德吗？ ” 阿加特将苹果送到姐姐手里， 妈妈说：
“谢谢你， 阿加特。” 姐姐学着妈妈说：
“谢谢你， 阿加特。” 妈妈说：
“吃吧！
嘉德， 我们要把她全部吃完。” 姐姐在啃苹果时， 阿加特张开手， 等着接回苹果。
一会儿上前想去抓姐姐手里的苹果， 姐姐转开身体说：“不， 阿加特，别打扰我。” 妈妈对阿加特说：
“拿着你的苹果。” 阿加特从姐姐手里接过苹果， 妈妈说：“谢谢。” 阿加特啃了几口， 妈妈说：“给嘉德。” 姐姐伸出双手说：“把它给我。” 阿加特抓着苹果跑了， 姐姐追过去， 两个人开始抢苹果， 最后姐姐抢过来了， 阿加特追着姐姐叫， 妈妈说：“你必须说请。” 阿加特说：“把它给我。” 姐姐说：“别吵我。” 阿加特继续伸手要苹果， 姐姐不理她。
梅伊又有小妹妹丽丽了， 妈妈在喂丽丽，梅伊不愿意， 边摇头边哭。
妈妈说：
“这是给谁的？ 给梅伊的。” 梅伊高兴了， 点点头。
妈妈喂到他嘴里。
然后又挖一勺说：“这是给丽丽的， 把它给丽丽。” 梅伊摇头又哭了。
妈妈喂到丽丽嘴里。
妈妈又挖一勺递给梅伊， 问：
“你会给丽丽吗？ 把它给丽丽”。
梅伊还是摇头哭， 试了几次， 梅伊仍然不愿意。
妈妈自己喂了丽丽， 梅伊又哭。
接下来， 妈妈又把勺子递给梅伊， 让他给丽丽， 梅伊接过来塞入自己嘴里。妈妈说：“梅伊， 这是给丽丽的。” 妈妈又挖一勺递给梅伊，让他喂给丽丽， 梅伊又抢过来塞入自己嘴里。
妈妈说：
“这样不行， 这不是给你的， 梅伊这不是给你的， 是给丽丽的。”丽丽边吃边笑， 吃完了把勺子塞到丽丽嘴边让丽丽舔一下，妈妈说：“都被你吃完了， 才给丽丽吗？ ”， 妈妈再次挖一勺递给梅伊， 让他喂妹妹， 梅伊还想往自己嘴边塞， 妈妈控制住勺子， 继续让梅伊给丽丽， 梅伊嘴张着， 试着自己凑到勺边， 妈妈移开不让他吃到， 继续要求梅伊给妹妹， 最后梅伊在妈妈的帮助下一起将勺子送到丽丽嘴里， 妈妈夸梅伊说：“做得真棒， 做得很好！
” 这次梅伊没有哭。
二 由纪录片《婴儿日记》 得到的启示 详细描述这些场景， 是因为这些场景中处处闪动着科学育儿的光辉， 让人不禁发出“这样的成长真好！
” 的感慨。仔细归纳， 我想至少有这样的启示：
第一， 亲子交流。
亲子交流是孩子成长的精神力量， 有助于宝宝安全感、 信任感的形成。
在儿童早期这种交流主要包括目光的交流、 言语的交流和肌肤的交流。
注视、 对话、 抚摸、亲吻、 搂抱是孩子情感所需。
与孩子一起玩是亲子交往的重要方式。
现在很多家庭由于工作繁忙， 将育儿的重任托付给了老人， 自己扮演了探视的角色。
这种做法不值得提倡， 妥善解决工作和育儿的矛盾， 是现代父母不可回避的问题。
每个父母应意识到爸爸妈妈在宝宝的成长中有不可替代的作用。
养育孩子没有性别区分， 爸爸妈妈不必相互计较谁在孩子身上花的时间多少， 自觉、 自然地腾出时间， 担当起各自应有的责任。
早年的情感投入必将对孩子健康成长有正向作用。
第二， 充分探索。
孩子是在与周围世界相互作用的过程中发展的。
伴随孩子的成长， 爸爸妈妈要为孩子提供适时的探索环境。“适时” 指的是按照孩子成长的规律， 而环境可以是屋内安全的空间； 可以是屋内提供玩具材料的场地； 当然也可以是室外充分的自然条件， 微风、 阳光、 青草、 沙滩、海水、 白雪等都是不错的选择。
第三， 温柔的“坚持”。
有许多父母经常为孩子提出的无理要求或作出的不当举动如何处置很烦恼？ 讲理讲不通，武力解决也不是长久之计。
片中的爸爸妈妈为我们提供了可借鉴的技巧， 可以称作温柔的“坚持”， 坚决拒绝孩子的无理要求或制止孩子的不当举动， 但拒绝时不发火、 不生气，平静而严肃地处置。
孩子不会马上按照家长的要求做， 会发脾气、 会闹、 会固执地坚持， 会与父母“对抗”， 但只要坚持， 且要求一致， 孩子慢慢会知道什么可以， 什么不可以。
第四， 学会相处。
现在家庭结构在悄悄发生变化， 很多家庭开始出现两个孩子， 两个孩子如何相处？ 平等地分享、相互尊重和关爱是父母在带宝宝的过程中需要时时渗透的。从接纳家庭新成员到交往技巧等都是需要父母在平时的日常生活中注意引导的。
〔责任编辑：
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