下面是小编为大家整理的纪录片《读书力量》观后感,供大家参考。
纪录片《读书的力量》观后感 开学初期，学校组织我们看了一部名叫《读书的力量》纪录片。《读书的力量》，是一部竭力推崇阅读具有非凡力量，力求用事实说话的作品。作者斯蒂芬·克拉生本着科学的态度，客观地进行了一系列的阅读对比研究实验，在多种多样的对比实验中展示了自由阅读无与伦比的魅力。
看完《读书的力量》纪录片，我觉的坚持阅读，能够丰富自己的文化底蕴，增长见识，成为一个腹有诗书气自华的人！
自由自主阅读，是提高语言能力的有效手段，这一点母庸置疑。国外的阅读资料我们不是很熟悉，但是在我们的`这个社会环境中，我想自由是指阅读范围的广泛性。年前爸爸带我去省城图书馆看书，我在小学生呆的最多的地方去找书，看的是少年儿童的书目，人集中，看的书也很集中。后来我就到文学书籍，中医药书籍，电子书籍，收藏书籍区，走马观花看了两下。很感谢老师给我打下的良好的语文基础，看这些广泛的书籍完全不是问题。
阅读是个潜移默化的过程，培养阅读习惯，坚持便是胜利。我一定要养成阅读的好习惯。学习外语也是同样的道理，也可以每天寻找自己感兴趣的，以自己目标语言编制的书籍，简单易懂，循序渐进，坚持下去也能看到自己的进步。
自主阅读指的应该就是主动性目的性，没有广泛的阅读这个也是无从说起的。广泛阅读的基础之上，有更明确的指向性，而且往往是精读，这个就和自己的兴趣爱好有关，没有一点兴趣，还真读不下去。和老师要求的一样进行边读边注，更加是精细活。就目前看来我还没有这个习惯，看的快，记得少。希望我以后能做的更好的，先把一本书认真的读完，再化繁为简，把一本书读薄，吸取书中的全部营养为己用。
当然这一切都是建立在老师引导之下，争取在新的一年里我能读更多的书，收获更多知识和能力。
在我们的学习经历中，我们大多是传统阅读。不在于兴趣，而是被动不情愿的阅读，阅读内容即使苦涩难懂，也要痛苦读完。当然，我们也可以充分利用课外时间去阅读。大学时期，我经常去图书馆，我发现自己更加倾向于故事、散文、小说、历史，而对于论文、理论则丝毫读不下去，在语言表达上，我能感受到自己喜欢用感性的语言表达，写故事的能力也大有提升。这便是自由自主阅读的魅力。
真的：读书，不仅能增长知识，还能改变生活。高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。这表示高尔基把书当作面包，来填充饥饿，表现的是对知识的一种急切渴求，对读书的一种狂热爱好和绝对需求。书是一步一步伴你我走上成功的台阶！
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