学校教育事业统计工作总结5篇学校教育事业统计工作总结 XX学校工作总结及新学年工作计划一、加强教师队伍建设，努力提高师资水平 学校十分重视教师队伍的建设，抓了以下几方面： 1、加强学习，提下面是小编为大家整理的学校教育事业统计工作总结5篇,供大家参考。
学校十分重视教师队伍的建设，抓了以下几方面：
1、加强学习，提高认识。
开学初组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德要求》、《教学管理规范》等有关规定和生本教育教学理念的书籍并开展交流讨论，进一步明确人民教师所肩负的光荣使命，增强教师的荣誉感、职责感与紧迫感，从而树立了正确的教育教学观念。由于认识到位了，思想问题解决了，教师们很快以极大的热情投入到教育教学工作之中，并且一向坚持了这种良好的工作状态。经过组织全体教师学习生本教育教学理论，一些老教师的教育教学思想、教学方法逐渐由“师本”转为“生本”，并能将生本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地避免了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育观念，提高了驾驭课堂教学的本事。跟上了教育教学改革发展的步伐。
2.坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作。
本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深发展。新老教师互帮互学，共同提高，有效地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队伍的快
速发展。“帮教”对子，使年轻教师的课堂教学本事在较短的时间内得到了长足的提高，“青蓝工程”为青年教师的成长供给了一个良好的平台，为我校的可持续发展供给了不竭动力。
3、坚持开展教学基本功训练活动。
我们进行了较为切实可行的教师教学基本功训练计划，坚持“两字一话”的训练，要求教师说普通话，写工整规范的钢笔字和粉笔字。
二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。
优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，“管理出效益”，基于这样的认识，我们十分注重加强日常的教学常规管理工作。1、持之以恒的施行推门听课制度。
听课后及时组织参加听课的教师与授课者交流听课感受，探讨本节课的得失，并认真反思，帮忙授课教师认识自我教学中的不足之处，排除了疑难与困惑，找到了改善方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同提高，提高了教学效率。
2、加强对课堂教学的调研工作。
我校领导以身作则，进取深入课堂，认真了解教学情景，分析教学现状，帮忙教师优化教学过程，与教师一道开展教学研究，教师们互帮互学、虚心求教的热情也相当高，全体教师
都完成了每学期互相听课不少于 10 节的指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析，针对现状，群策群力，及时采取有效措施，保证学校教学质量的稳步提高。3 打造书香学校，开展丰富多彩的学生活动，营造浓厚的文化氛围。
为了提高学生的综合本事，全面实施素质教育，本学期我校全力打造书香学校，营造文化氛围。每一天坚持“两读”：早读课文，午读课外读物。为了提高读书的有效性，我们还发动家长开展“亲子读书活动”，每一天认真填写“漫步书林”表格，期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。我们“让墙壁会说话”，在教学楼各楼层张贴读书名言，各班建有学习园地，图书角，学校的橱窗里有学生的优秀作品，家长的生本教育感悟等等。
3、加强检查督促，做好提优补差工作。
学校要求全体教师以满腔热情关心，呵护后进生，对待学习有困难的学生。不歧视、侮辱，以人民教师的高度职责感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，与其他学生同等对待，教育教学过程中异常关注学生的学习状态，只要是有提高的学生都以不一样形式，方式给予表扬和鼓励，从而激发起了全体学生的学习热情，全校构成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围，从而有效地保证了质量的稳中有升。
4、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。
本学期，教务处进一步完善了《教学管理规范》，每一天安排一位领导进行课堂教学常规抽查，发现问题及时解决，一周进行一次汇总，并在下周的工作例会上作分析总结，将一些不正常现象消灭在萌芽状态。
5、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用。
新学年教学工作计划：
一是做好初一新生的小初衔接工作。加强与小学教师的对接，开展联合教研活动，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为行为习惯培养的抓手，以养成教育为主狠抓初一学生行为规范训练，实现小初衔接有序、高效。
二是统筹做好初四学生的学习规划。提前安排好教学进度、制定好学习与复习计划。树立“起步就要提速、开局就要争先”的理念，聚焦“双减”后中考试题的变化，积极改革创新，完善教学方法，促进学生综合能力的提升，奋力推进初四教育教学质量稳步提升。
三是做好开学后教学常规的落实与教学质量提升工作。树立“以学生为主体，以教师为主导，以教学为中心,以质量为生命”的教学理念，创新管理机制，完善评价制度，规范教学行为，优化教学过程，实施有效教研，打造高效课堂,提高教学质
量 1.建立健全集体备课机制，创造集体备课的环境,优化集体备课的实施策略，加大集体备课的过程督查，确保集体备课质量。对每科每次集体备课的情况要有记载，有检查，有评价，形成学科研究档案。
2.要继续加强“小组合作学习”研究。学校积极开展“小组合作学习”课堂教学改革，提高课堂教学有效性。教师利用课余时间,对学生进行培优补差，个别辅导制度,加强学生的学习自信度和成就感的培养。遵循以“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的原则,打造“民主、和谐、开放、活跃”的高效课堂，形成具有“轻负、高效、优质”共同特征的不同学科的新授课、讲评课、复习课课堂教学结构模式。
3.加强教师培训，提升教师学科专业素养。学校要加强教师新课 标的培训与解读。要制订切实可行的教师培训计划,确定培训内容、培训方式、培养目标，对不同层次的教师明确不同的要求，采取有效措施，把教师培养工作落到实处。
4.开展“课堂教学听评课”活动，提高教师课堂教学功底。
一是通过开展全学科参与的教师课堂教学评价活动,提高教师课堂教育技术应用等基本功底，提高教师对课堂教学内容、教学方法、教学手段、教学结构、教学时空的把握能力和教学
活动驾驭能力。二是充分发挥骨干教师的引领带动作用，通过观摩课、示范课，专题讲座、师徒帮带等形式，促进教师课堂教学水平的提高。
5.以“教学巡导”为抓手,提升教学过程管理水平。一是学校要建立领导干部每日教学巡课制度。通过巡课，及时发现问题，解决问题。培养教师树立良好的思想道德修养和风范,学校每月定期组织行政领导，教研组长及年级组长对教师教案备写、作业批改、听课学习等情况进行集中检查。另外,学校安排行政领导对教师课堂教学情况进行随机检查,并将检查结果进行及时总结，及时反馈。通过定期与不定期检查结合的形式强化教学常规过程管理。
6.开展好课后服务，提升校内服务质量。开学后，继续落实有需求的学生全覆盖的要求，开学当周做好统计并即时开展。同时，在保证满足学生和家长需求的基础上，积极探索课后服务内容和形式的丰富完善。
7.落实“双减”政策，进一步规范办学。按照文件要求，继续落实五项管理和“双减”规定，保证学生体育活动时间，做好学生作息管理，优化学生作业设计，做好作业管理典型经验总结提炼。作业布置必须精挑细选，作业批改必须精确及时，作业讲评必须精心归纳。严格控制作业数量。凡是要求学生做的练习，教师必须先做，凡是学生所做的练习，教师必须及时
批阅，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生纠正，提倡根据纠错情况及时进行二次批改。
一、明确校情，突显办学思想 我校的定位是：面向农村，服务农民，全面提高农村人口素质，为新农村建设提供智力支持。根据这个定位，结合我校校情，调查、分析和实践的基础上，总结提炼出了我校的学校文化核心价值体系。即：“以人为本、以德统领、关注发展”的办学思想；“科学发展、遵循规律、循序渐进”的办学思路；“让每个孩子受教育，受良好的教育”的办学理念。我们的培养目标是“知书达理，学有所长”；我们的管理理念是“相信每位教师都想教好都能教好，相信每名学生都想学好都能学好”；我们的校训是“勤奋团结、求实创新”；我们把“道德为先、礼仪为上、和谐共进、师生成长”作为校风；把“敬业爱生、言传身教”作为教风；把“乐学好学、合作探究”作为学风。牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，把校本剪纸确定为学校特色。
二、加强教学管理，全面提高教学质量 教学工作是学校的生命线，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教育教学质量。因此，教育局把今年确定为“有效课堂”建设年，让课堂有效果、有效率、有效益。
（一）学校课堂现状的调查分析 开学初学校制定了“有效课堂”建设年实施方案，并制定有效课堂教学评价标准。同时印制学校课堂现状调查问卷，掌握学校目前课
堂的现状情况，了解课堂中的普遍存在问题及症结所在，明确学生成长过程中的发展需求，提高“有效课堂”的针对性和实效性。
（二）加强学习，更新理念，激发教师参与热情 “有效课堂”离不开教师。为使教师能准确把握新课程理念，认识传统课堂教学的弊端，了解“有效课堂”的目标、意义、价值，熟悉“有效课堂”的基本特征和实施策略，让更多的教师投入到“有效课堂”的钻研之中。积极组织教师参加教育局、进修校组织的各种培训活动，并撰写学习体会。组织外出学习教师汇报会。教导处组织教师认真学习《新课程标准》和教学改革方面的专著，并进行测试。同时进行“有效课堂”的基本特征和实施策略讲座，帮助教师了解掌握创建“有效课堂”的目标、意义、价值，熟悉 “有效课堂”的基本特征和实施策略。
（三）积极探索课堂教学模式，构建自主有效课堂。一是降低重心，聚焦课堂，关注过程，注重品质，全面提升课堂教学效益。二是创新教育教学活动方式方法，继续有选择地推进“导学自学”教学模式，做到计划指导，落实有力，让师生在教育教学活动中，提升素质，完善自我。三是在每项活动结束后，及时总结反思，形成系列材料，为下一步活动的扎实有效开展提供参考依据，不断积累经验。
（四）加强教学管理，向管理要质量、要效益。一是坚持向细节要效益，向过程要质量，从教学的最基本环节抓起，1、认真备课。备课是教学的基础，它对课堂教学的质量起着决定性的作用。在备课中做到细致、新颖、独特，具有操作性。要细致分析教材，充分挖掘教材所蕴涵的信息，注意把教学内容向广度和深度两个维度发展。侧重知识之间的联系，体现知识产生的方法，展现研究知识、解决问题的过程；侧重知识的运用，体现实践性；侧重知识的更新，体现实效性。教师在备课中必须做到”六备”：备教材、备学生、备教法、备学法、备设计、备习题。2、认真上课。要提高教学质量，根本出路在于提高课堂效益，让学生积极、主动地参加教学全过程。为此,我在课堂上做到有序、有趣、开放，使教学过程具有趣味性、实效性。
在知识的呈现、学生探究活动的组织、练习的安排等方面都要考虑有序性，这是提高课堂教学质量的前提。教学内容和教学手段要做到有趣性，注重教学内容与学生生活实际的联系，注重教学内容的呈现形式符合学生的身心发展特点。教学过程要做到开放性，关注学生对知识的学习过程，关注学生对问题的思考过程，关注学生思维实际，留给学生思考的时间和空间，充分调动学生学习的积极性、主动性。鼓励学生质疑，要百花齐放、百家争鸣，坚决不搞一言堂，坚决不做无效的提问。课堂上以“一要精讲、二要多练、三要有法、四要紧凑、五要高效、六要完整。”来严格要求自己。3、认真辅导。培优补弱是大面积提高教学质量的有效策略。辅导是实现这一要求的一个有效办法。
对于优等生：要求以扩充与提高为主，完善课内打好基础，丰富课余提升能力，重视激励知难而进，加强辅导脱颖而出。对于中等生：要求以补充与转化为主，促进向优生转化。丰富课内强化基础，适当扩充有利提高，及时鼓励重在推进。对于学困生：要做到多关心、多接触、多面批、多鼓励。要重视其特长发挥，多增加他们成功的体验，及时发现他们的闪光点，引导他们树立自信心，完成基本教学任务。4、认真批改作业。作业是课堂的延伸，是知识巩固的基本途径，是学生知识掌握情况的有效反馈，所以，作业题的质量一定要高，作业要有针对性、迁移性、延伸性、整体性。学生完成作业要认真，除了作业的量要适当以外，教师一定要加强指导、检查和督促。教师对作业要有及时、精到的讲评，要在教新课前把作业讲评好。要重点讲评学生作业中存在的带普遍性的典型问题。对作业讲评以后，教师要督促学生及时订正错题，巩固讲评的效果。有的学生的错题教师没有讲评到，教师要做好个别辅导工作。5、认真做好质量检测。学校其中、期末认真组织测试，了解学生对知识的掌握程度，分析教学中存在的问题及今后改进意见。6、认真反思。任课教师课课有反思，教导处周周组织教师集体反思改进。教导处、教研组定期检查。
（五）以校本教研为本，提高教师整体素质。搭建分层研课平台，让教师学会有实效地“教”和“思”。随堂课（主要是学校领导推门
听课）、家常课（教研组内互相听课，每位教师要上）、展示课（由教研组推选代表在校内展示），交流课（与片区或兄弟学区进行校际互动的研究）、汇报课（外出学习的骨干教师的汇报课），四种形式有机结合。从而使学校的教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。
深入开展集体备课制度，改革构建五说一讲二评的“五、一、二”集体备课模式。每周五（第六节课）由主备课者中心发言，向全体教师说课，然后同伴互助，由同伴为其把脉，提出修改意见，再由备课教师二次备课；周一（第六节课主备教师作课）教师集体听课；周二（第六节课）做课者深度反思，教师集体评课交流，持续改进。以此提高集体备课质量。加强教学过程的分析、反馈、指导，强化督导、反馈制度，来构建严格的质量监控体系。
（六）开展科研课题研究，提升科研引领课堂教学的有效性。
以科研引领和专业支撑，积极发挥教科研在质量提升上起决定性作用，今年我们把导学自学课堂教学模式的研究申报为市级课题进行研究。解决课堂教学中存在的问题，提高课堂的有效性。建立教师教学成长档案等。
（七）以活动促发展，为学校、教师搭建互竞互学的平台。
1、六月份学校开展了以“有效课堂”为主题开展“教师讲坛”活动，教师上交研讨材料进行研讨、交流。2、学校九月份举行有效教学推进会活动。3、积极组织班主任参加班主任培训班，学习先进的方法和经验，使“有效课堂”建设年工作扎实有效开展。4、进行备课、上课、评课教师基本功训练活动，举办教师备课、上课、评课基本功大赛。5、5月份举办了课件制作大赛；6、十月学生进行写字大赛；美术作品展；7、十月教师进行钢笔字、粉笔字大赛。9、九月举行语、数、英课例汇报会，共有15名教师在此次会议上作课。在2011年5月份省举办的各学科说课大赛中马云丹获英语学科一等奖、于晶获科学学科一等奖、陆永武获信息技术一等奖。九月份于晶、马云丹在铁力市学科学学科专题研讨会上作课受到一致好评。
（八）积极开展“读百卷书，行万里路”活动 读百卷书即以阅读经典图书为载体，为学生终身发展奠定厚重的文化底蕴；因此，3 月份召开家长座谈会，动员家长进行亲子同读，并帮助学校为学生提供适合孩子阅读的书目；推荐读书书目，制度活动方案；5 月份举办读书竞赛活动，评选优秀读后感活动，6 月份举办读书节活动。11 月进行学生读书知识测试活动。12 月举行学生读书演讲赛。保证每天的大课间安排科学合理，符合不同年龄段学生身心发展规律，循序渐进，保证学生每天跑步锻炼 1000 米。
（九）星级教师、骨干教师、学科带头人和首席教师的评选。
学校首先制定星级教师评选方案，按照星级教师的评选比例和条件进行评选。然后，把三星级以上教师作为骨干教师、学科带头人和首席的评选对象，再根据骨干教师、学科带头人和首席教师的评选标准确定骨干教师、学科带头人和首席教师的评选人选上报教育局参加教育局的骨干教师、学科带头人和首席教师的评选。
（十）做实教师考核工作，充分调动教师的工作积极性。
每学年初校委会根据上学年考核出现的问题进行修改完善教师考核方案，下发到各个教研组讨论征求教师意见，校委会讨论、决定、公布、执行。实行过程性考核，对教师全面工作进行量化考核，检查一项公示一项结果，学年末计算总分，并将考核结果作为教师评优、评模的依据。
（十一）以体卫艺工作促进质量提升。
积极开展“阳光体育”活动，开学初学校制定了大课间活动方案，并认真执行。今年我们又新学了一套校操中国功夫，保证学生每天锻炼一小时，。2011 年 5 月份召开了趣味运动会，6 月份召开了纪念建党 90 周年暨师生第二届艺术节。我校足球队在全市比赛中获第三名、篮球队在全市比赛中获第四名。以“健康”为学校卫生教育的责任与使命，改善学校卫生环境和教学卫生条件，2010 年 10 月份对全校学
生进行体检，及时监测学生健康状况，协助卫生部门做好学生的疫苗接种工作，加强对传染病、学生常见病的防控，广泛宣传健康人生理念，普及健康知识，培养学生良好的卫生习惯，倡导科学、文明、健康的生活方式和生活态度。
（十二）落实校本课程，突出剪纸特色。
我校把民间剪纸艺术和围棋开发为校本课程，并且做到了有教师，有教材，有教案，进课表。这两门课程教育教学效果突出，特别是剪纸已成为我校的特色，希望围棋队的选手参加 2010 年小学生围棋比赛，三年组前五名均被我校选手包揽，2011 铁力市文体局和铁力市棋类协会举办的首届全民健身运动会围棋大赛中我校学生获第一名的 1 人、第二名的 1 人、第三名的 2 人、第五名的 1 人、第六名的 3 人、进入围棋是强的有 6 人，2011 年 6 月 14 日在铁力市教育局和文体局举办的纪念建党 90 周年暨铁力市第六届青少年儿童现场书画大赛中有 4 名学生获金奖、6 名学生获银奖、5 名学生获铜奖，得到了各级领导的高度评价。
三、加强党、队组织建设，树教师形象，全面营造育人环境 （一）党支部工作 1、抓好学习型学校建设工作。学校每周利用固定时间组织教师进行政治理论和业务理论学习，并结合学校实际进行反思，写出学习体会。本年度政治学习内容有《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《中国共产党章程》、《义务教育法》等各种教育法律法规，业务学习主要内容是课程标准、有效教学理论、教育规律、普通话中的常用字、“导学自学”教学模式的理论等。
2、为深入学习实践科学发展观，今年三月份我校党员教师们和部分品学兼优的贫困学生结成了“一帮一”对子，承诺从生活上、学习上帮助这部分学生，使他们能战胜难关，更好的成长。每学期每位
党员都能根据自己帮扶学生的实际情况，或给他们送去课外读物，或给他们送去合适的衣服，或给他们买一些学习用品，虽然都不是十分贵重的物品，但是体现了学校领导和全体党员教师的点滴心意，使这些同学感受到了集体的温暖。
3、为积极推进创先争优活动的开展，创建学习型党组织，营造党员教师多读书、读好书的良好氛围，全面提升党员的综合素质，5月 3 日，我校党支部开展了“党员教师读书交流会”，全体党员参加了交流会。会上，各位党员教师将平日所阅读书籍的精彩章节、段落以及自己的感受与大家分享，交流阅读的收获。有的党员教师结合自己的工作实际，有的党员教师结合自己的读书感悟，还有党员教师结合自己的生活事例，娓娓道来。王红副书记就当代教育家李希贵的《爱心与教育》一书和大家交流目前我国教育普遍存在的问题，探讨了在教育过程中如何改变学生，如何正确引领学生，如何使教育更有成效，广泛与党员教师研讨。党员教师们积极展开讨论，使整个会场洋溢着热烈的氛围。本学期 10 月 12 日我校还进行了党员教师读《第 56 号教室的奇迹》的读书交流会。通过这 2 次读书交流会，进一步激发了党员教师的读书热情，增强了读书活动的吸引力。同时，通过读书活动让每位党员教师把读书与工作结合起来，不断深入学习，从书中学到了处事的哲学，悟出了人生的智慧，每个人都从中受益匪浅。
4、抓好庆祝建党 90 周年的各项工作。
（1）2011 年 5 月 19 日，我校在学校会议室举行了“学党史、颂党恩、跟党走”报告会，全校 60 多名学生代表参加了报告会。会议由政教处主任姜洪兰主持，党支部副书记王红参加了报告会。报告会由年丰乡关工委主任陈友同志主讲。陈主任的党史报告共分为两大
部分：1921—1949 年为党史第一部分，1949—2011 年为党史第二部分，第一部分又分为五个阶段，即：中国共产党创建初期（1919—1923）、第一次国内革命战争时期（1923—1927）、第二次国内革命战争时期（1927—1937）、抗日战...
篇一：2013 年学校事业统计数据质量核查工作总结
铜陵县第二中学 2013 年学校事业统计数据质量核查工作总结
根据县教体局下发的教计【2013 】13 号文件要求，我校高度重视教育事业统计数据自查工作，成立了由校长为组长，相关责任人为成员的教育事业统计数据质量监控核查工作小组。工作小组根据文件要求和我校实际情况，详细制定了自查方案，从号文件要求，我校高度重视教育事业统计数据自查工作，成立了由校长为组长，相关责任人为成员的教育事业统计数据质量监控核查工作小组。工作小组根据文件要求和我校实际情况，详细制定了自查方案，从 7 月 月 3到 日到 7 日先后召开 2 次会议，布置、落实、督查教育事业统计数据自查工作。次会议，布置、落实、督查教育事业统计数据自查工作。
我校统计工作人员对学校基本情况、制度建设，特别是对 2009年至 2012 年《基层统计报表》中的办学规模、师资情况、办学条件等指标的数据与校当年数据库中的数据进行了认真细致的核对。我校所有指标数据误差率为零。为了保证学校统计工作质量的长效机制，我校做到了以下几点：首先，有队伍。有分管统计工作的校领导，主管统计工作的部门负责人，有兼职统计工作人员；其次，有制度。学校先后制定了《铜陵县二中统计工作管理办法》、《铜陵县二中信息工作管理规则》等规章制度，从根本上规范了统计工作，保证了统计工作有序运行。第三，有条件。有专门的办公场地，统计人员拥有一台联网运行的联想双核电脑。每年还安排专门时间参加县教体局组织的统计人员统计报表制度、指标解释、应用软件及相关统计法规等方面的业务培训。第年《基层统计报表》中的办学规模、师资情况、办学条件等指标的数据与校当年数据库中的数据进行了认真细致的核对。我校所有指标数据误差率为零。为了保证学校统计工作质量的长效机制，我校做到了以下几点：首先，有队伍。有分管统计工作的校领导，主管统计工作的部门负责人，有兼职统计工作人员；其次，有制度。学校先后制定了《铜陵县二中统计工作管理办法》、《铜陵县二中信息工作管理规则》等规章制度，从根本上规范了统计工作，保证了统计工作有序运行。第三，有条件。有专门的办公场地，统计人员拥有一台联网运行的联想双核电脑。每年还安排专门时间参加县教体局组织的统计人员统计报表制度、指标解释、应用软件及相关统计法规等方面的业务培训。第
四，有成效。校领导高度重视，统计工作人员辛勤劳动，形成了全校上下重视统计工作，信赖统计数据的良好局面。四，有成效。校领导高度重视，统计工作人员辛勤劳动，形成了全校上下重视统计工作，信赖统计数据的良好局面。
篇二：学校期末成绩统计工作总结
学校期末成绩统计工作总结
我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校专转本学生报名表，接待学生及学生家长。我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校专转本学生报名表，接待学生及学生家长。
八月份开始着手 2000-2001 学年第二学期 2000 、 级、1999 级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出 1999 级、2000 级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。（级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。（2000-2001 学年第二学期 1999 级、2000 级补考名单）级补考名单）
接着从 1999-2000 学年第一学期 1999 级成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（级成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999 级第二次重修 1999-2000 学年第一学期课程）
从 从 2000-2001 学年第一学期 1999 级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999 级重修 2000-2001学年第一学期课程）
从 从 2000-2001 学年第一学期 2000 级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（2000 级重修 2000-2001学年第一学期课程）
随着开学，编制硅湖大学补考证打印程序，并将 1999 级、2000级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点，接着按班级打印
1999 、 级、2000 级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。（打印发放补考证）级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。（打印发放补考证）
汇总、核对 2000-2001 学年第一学期硅湖大学 1999 级及 2000级学生学籍异动汇总表。
按照教研室课程表，分别打印 2000 级、1999 级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订《硅湖大学学生学习成绩记载薄》，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。（记分册学生名单）级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订《硅湖大学学生学习成绩记载薄》，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。（记分册学生名单）
编制成绩汇总查询程序，将 1999 级学生所学的课程（大一、大二）汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印级学生所学的课程（大一、大二）汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印 82 份专转本学生成绩单；汇总份专转本学生成绩单；汇总 99 级所有成绩，转换成数据库，于 2002 年元旦之前将年元旦之前将 99 级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。
发放关于 2001-2002 学年第一学期 1999 、 级、2000级注册的通知，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到级注册的通知，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到 2002 年 年 1 月份还有学生注册。
篇三：小学教育工作总结
2014 年 教育技术工作总结/r/n
转眼间新的一学期就要结束了，回顾这一年的教育技术有关工作，现作如下总结：转眼间新的一学期就要结束了，回顾这一年的教育技术有关工作，现作如下总结：/r/n
一、信息技术工作/r/n
1。学期初我们都制定了信息技术教学以及管理的年度工作计划，比如这学期初我们打算将学校的教室的。学期初我们都制定了信息技术教学以及管理的年度工作计划，比如这学期初我们打算将学校的教室的 ip 地址打印张贴在多媒体
柜子上，重新登记记录个办公室 ip 地址并记录，这些计划都顺利完成，效果很好。在我校任教的信息技术教师都已经取得相应的教师资格证或职称证。地址并记录，这些计划都顺利完成，效果很好。在我校任教的信息技术教师都已经取得相应的教师资格证或职称证。/r/n
3.每个微机教室都是各种制度上墙，而且在开学的初，也就是每学期的第一节微机课，我们的计算机老师都会给学生详细讲解在机房上课的注意事项，其中就包括用电、用机安全的注意事项。为了保证正常教学以及管理的需要，机房一旦出现机器故障，我们老师首先第一时间处理，如果实在处理不了，便马上联系维修人员，等待处理，并作记载。学校每次装新机房，会将新的设备建立在学校规定的资产账本中，厂家给的相应的软件，光盘，都会记录在相应的本子上。学生每次的上机情况也会记录在相应的记录本上。每个微机教室都是各种制度上墙，而且在开学的初，也就是每学期的第一节微机课，我们的计算机老师都会给学生详细讲解在机房上课的注意事项，其中就包括用电、用机安全的注意事项。为了保证正常教学以及管理的需要，机房一旦出现机器故障，我们老师首先第一时间处理，如果实在处理不了，便马上联系维修人员，等待处理，并作记载。学校每次装新机房，会将新的设备建立在学校规定的资产账本中，厂家给的相应的软件，光盘，都会记录在相应的本子上。学生每次的上机情况也会记录在相应的记录本上。/r/n
4.按时参加组内教学研究，听课和上组内研究课。也按照区上的要求带领组织学生参加各种竞赛，例如今天的电脑制作和机器人以及动漫竞赛。并且经过老师们的辛苦付出我们在这些比赛中都荣获了相当不错的成绩。动漫作品有三个区上的一等奖，其中两个一等奖还被推荐参加成都市的动漫作品大赛。按时参加组内教学研究，听课和上组内研究课。也按照区上的要求带领组织学生参加各种竞赛，例如今天的电脑制作和机器人以及动漫竞赛。并且经过老师们的辛苦付出我们在这些比赛中都荣获了相当不错的成绩。动漫作品有三个区上的一等奖，其中两个一等奖还被推荐参加成都市的动漫作品大赛。/r/n
二、现代教育技术工作/r/n
3.教育技术统计，我校电教办公室教师在按时按点完成教育技术的各项统计工作教育技术统计，我校电教办公室教师在按时按点完成教育技术的各项统计工作;在 在 12 月 月 10 日按要求完成了学校规定的 2014 年现代教育技术装备统计，以及年现代教育技术装备统计，以及 2014 年现代教育技术流水账统计工作。接到提升工程设备并且清点完毕签收后，及时完成相应设备年现代教育技术流水账统计工作。接到提升工程设备并且清点完毕签收后，及时完成相应设备
的电子帐以及台账的记录。/r/n
4. 主要参与活动，我校按要求参加 2014 年度校园节目之多评选活动，我校上报的《把爱大声说出来》作品还获得四川省校园电视节目类银奖。按照市局开展《书香校园建设指导意见》要求，我校在上学期的教师例会中专门给老师们宣读了文件要求，要求每个老师暑假至少看一本书，并且在开学后的每周教师例会中要求老师们汇报自己的读书情况。年度校园节目之多评选活动，我校上报的《把爱大声说出来》作品还获得四川省校园电视节目类银奖。按照市局开展《书香校园建设指导意见》要求，我校在上学期的教师例会中专门给老师们宣读了文件要求，要求每个老师暑假至少看一本书，并且在开学后的每周教师例会中要求老师们汇报自己的读书情况。/r/n
三、教育技术科研工作/r/n
1.学校按照上级部门的要求认真开展了电子白板课题子课题研究，学校教师多次参加电子白板赛课，录课活动，收到好评。认真开展了省级课题《信息环境下，国学经典诵读与学生审美能力提升研究》工作，进行了示范课，微课工作开展。学校按照上级部门的要求认真开展了电子白板课题子课题研究，学校教师多次参加电子白板赛课，录课活动，收到好评。认真开展了省级课题《信息环境下，国学经典诵读与学生审美能力提升研究》工作，进行了示范课，微课工作开展。/r/n
2.积极组织参加区级开展的教育技术应用研究活动。完成了国家教育云规模化试点工作。在学校进行了动漫项目试点工作，并成立了专门的社团活动小组。确定了周三下午为活动时间。积极组织参加区级开展的教育技术应用研究活动。完成了国家教育云规模化试点工作。在学校进行了动漫项目试点工作，并成立了专门的社团活动小组。确定了周三下午为活动时间。/r/n
3. 学校参加首届机器人大赛获得一等奖，组织奖。动漫大赛获三个一等奖。学校参加首届机器人大赛获得一等奖，组织奖。动漫大赛获三个一等奖。/r/n
4. 学校按照要求完成了本年度的教育技术初级，中级培训，并有7 位教师参加了全国考试。/r/n
5.学校承担了电子书包试点项目的研究工作，并在这一工作上取得了一定的成效。我校肖洪老师还在全区进行了多次示范课，获得了全国专家，各级领导，老师的好评。起到了示范引领作用。学校承担了电子书包试点项目的研究工作，并在这一工作上取得了一定的成效。我校肖洪老师还在全区进行了多次示范课，获得了全国专家，各级领导，老师的好评。起到了示范引领作用。
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四、图书工作/r/n
1.制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。开学初，图书馆组织图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度。组织培训各个班的图书管理员。制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。开学初，图书馆组织图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度。组织培训各个班的图书管理员。/r/n
2. 本学期全校有 39 个班级，1928 名学生。图书室实行全天候全开架式借阅，上学期间名学生。图书室实行全天候全开架式借阅，上学期间
每天 8:10-11:55 ，下午 2:10-4:50 是借书还书的时间。借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。是借书还书的时间。借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。/r/n
3.我们图书馆积极配合教育教学工作，每学期购买新书。并完成了提升工程。我们图书馆积极配合教育教学工作，每学期购买新书。并完成了提升工程。/r/n
4.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。/r/n
5.新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。/r/n
6 活动促读，调动阅读积极性。/r/n
本学年，我校参加了四川省...
一、 思想道德方面：
在过去的一年里， 我以伟大的邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 认真学习党的十六届七中全会、 十七大、 十七届一中全会精神， 紧密联系党中央有关领导的重要讲话精神， 深刻领会党章新修订部分的深刻内涵， 认真阅读关于坚持科学发展观、 构建和谐社会的书籍文件， 按照郴州市局的统一部署， 积极参加资兴市统计局组织的相关政治学习。
在这一年中我坚决贯彻统计为民， 用共产党员标准严格要求自 己， 廉洁自律，秉公执法， 全心全意为群众办事。
二、 工作能力方面：
2008 年， 随着电脑知识的日新月异， 统计信息化工作的不断发展，各种电脑技术难题越来越多， 网络技术、 电脑病毒日益翻新， 本人在处理各种层出不穷的问题时， 工作经验在不断地积累， 对电脑的掌握运用也越来越熟练， 业务素质、 故障处理、 文字水平与上一年相比均有显著提高。
尤其是宣传工作又有新的突破， 被省级以上媒体采用的上百篇， 有一篇被全国 100 多家媒体采用， 其中 20 多家是《光明日报》 等国家级媒体， 并在《光明日报》、《文汇报》 等国家级的报纸上发表文章， 另有两篇获全国奖， 并成为《红网》首批通讯员。
三、 工作态度方面：
本人能严格遵守《统计法》 的条令条例和各项规章制度， 认真履行自己作为一名统计人员的职责， 勤勤恳恳， 任劳任怨。
平时注重个人的修养， 尊重领导， 团结同志， 始终以高标准、 严要求磨练自己。
认真执行国家干部“三大纪律八项要求五不许”，成为一名廉洁守法的好干部。
四、 工作成绩方面：
2008 年里， 我努力工作， 积极完成领导交办的各项任务， 全年采写新闻稿上百篇， 转发和编辑稿件百余篇， 本文负责的电子站工作的网站建设、 信息报送和联网直报两个专业分获一、 二等奖。
本人工作中仍存在种种不足， 如缺少创新意识， 依赖性较强， 业务知识有待进一步提高等等，在 2008 年的工作中， 我一定克服存在的缺点， 不断提高自身素质， 提高自己对问题的综合处理能力， 把自己培养成一名优秀的统计部门工作人员， 争取为我市的统计信息化工作做出更大的贡献。
年度考核教师个人工作总结述职
本年度， 本人认真学习马列主义， 毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、 方针和政策。
教育教学指导思想明确，安教乐教， 有事业心和责任感。
服从学校工作安排， 对工作精益求精。
遵纪守法， 为人师表， 乐于助人， 团结协作， 文明礼貌。
教学方面， 本人能继续注重业务知识进修和知识更新， 刻苦锻炼口头， 普通话， 板书等教学基本功。
教学中能钻研课标， 采用灵活的教学方式方法， 注重双基和能力培养， 启发学生创造性思维， 发挥学生在课堂中的主体作用， 做到因材施教。
能积极参与教研活动， 多次在校内承担公开课、 实验课任务。能熟练的自制电教软件， 运用电教手段辅助教学。
一年来， 我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作， 除此之外， 还担任了五年级的班务和语文教学工作。
从不因任务重， 太辛苦为由向领导诉一声苦， 叫一声累。教学及班务工作上， 我虚心向老教师请教，积极参加教研活动， 认真学习《新课标》，领会新的教学理念， 转变角色， 把微笑带进课堂， 注重学生的全面发展。
认真， 耐心的教好每一个学生， 上好每一节课， 开好每一次班会。
经过努力， 我所带的班级整体风貌有了很大的转变， 学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时， 我还不忘与同志们搞好团
结， 尊敬领导及同事， 真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中， 我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己， 得到了 学校领导， 教师们及学生们的好评。
但是， 检查起来， 所存在的缺点毛病也是不少的， 还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺， 还存在有懒惰思想； 二是工作虽然很努力， 可是个人能力还有待提高， 学生成绩进步太慢。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下， 加强学习， 提高工作能力， 使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
本学期，我校在县教育局的正确领导下，以十九大精神为指导，认真学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有 新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期教学工作总结如下：
一、关注专业成长，加强师资队伍建设 1.加强学习，创建良好的师德师风。学高为师，德高为范。学校以学习为抓手，学习上级教育行政部门有关禁止教师有偿补课的规定，规范教师的从教行为。加强师德培训，邀请德育名师现身说法。3 月 16 日，学校邀请温州市优秀班主任来校作《怀揣密码，开启教育之旅》为题的师德培训，陈老师爱岗敬业的精神以及育人的策略给我们留下深刻的印象。她的德育实践教育全体老师，为培育良好的师德师风发挥积极作用。
2.以校本研训为抓手，努力提高教师业务素质。本学期，学校按照研训计划，围绕“以学为中心，提高教师课堂提问的有效性”研训主题，开展校本研训活动，共开展 12 次研训活动，每次活动准备充分，有试教，磨课、评课、讨论，研训活动取得一定成效。本学期，教师积极参与读书活动，读教育名著，写读后感，8 位老师撰写的读后感被评为校级一等奖，其他老师的读后感评为二三等奖。
3.邀请名师来校引领。提高教师的业务水平需要名师的引领。3月 22 日，县研训员来校讲学授课。4 月 18 日，县实验小学英语教师
来校授课。5 月 23 日，县研训员来校讲学。
4.开展教师基本功比赛。“三笔一话一画”是教师的教学基本功。本学期，学校瞄准教师基本功的薄弱环节，对教师粉笔字进行培训，坚持日常训练，开展教师粉笔字比赛，7 位老师获得校级一等奖。其他老师获得二三等奖。学校将优秀作品进行展出，迎来家长驻足观赏，获得家长的良好评价。
5.组织教师参加省教师培训管理平台自主选课项目培训，提升教师业务素质。本学期，县教师发展中心推出几十个培训项目，为教师搭建学习平台。学校抓住契机，鼓励教师参与培训，专任教师参训率达 100%。
6.丰富教师业余生活，开展旅游活动。5 月 12 日，学校工会组织教师开展旅游活动，赴温岭长屿硐天观光，欣赏洞天之趣，观赏海岛风情，放松心身。
7.开展科研活动，增强教师科研意识。本学期学校先后组织教师参加县级教学新常规新设计和教学论文评比捷报频传。学校选送 19位老师比较优秀的新常规新作业设计参加学区评比，期望有所收获。
二、求真务实，提高教学质量 （一）注重过程管理，提高教学质量。落实教学“五认真”管理，规范教师的教学行为。万丈高楼平地起。提高教学质量，必须从基础抓起。1.学校认真组织教师学习贯彻《省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》、《市小学各学科教学常规》等文件精神，并以此来指导教学工作。2.为了落实上级文件精神，学校出台《教学
常规实施意见》，建立教学常规管理目标：备课要任课必备，格式规范，课时充足，备课与教学同步；上课要做好课前准备，正确处理好主导和主体的关系，重点突出，精讲多练；课堂作业要有发必收，有收必改，有改必评，要重视二次批改；要做好后进生帮扶，并记载帮扶日记；要做好单元、期中、期末学业测评，分数要统计，质量要分析，借此改进教学。3.建立教学常规视导制度，教务处管理层定期和不定期下教学一线开展教学视导，听随堂课，查看备课本、作业本、试卷，肯定成绩，提出不足及改进意见。4.建立教学常规考核制度，出台教学常规奖、教学质量奖、备课奖和教师绩效考核，把教师教学常规列入业绩评估。加强教学常规管理，保障正常的教学秩序，培育教师严谨的工作作风，提高了学校教学质量，得到了家长一致认可。
（二）规范教学管理，落实教学常规
1.备课工作。备课是上好课的前提，备教材，备学生，备教法，备学法，是教师备课工作的常态。本学期，学校从任课必备、课时充足、格式规范，撰写详案，写教后感等五个方面对老师备课工作进行综合评价，32 位老师被评为备课一等奖，其他老师评为二三等奖，优质备课占 62%。
2.作业批改工作。认真批改作业，注重二次批改，是我校老师改作的工作常态。老师们抓二次批改各有办法。为了落实订正，老师们有的把学生订正情况在作业封面上做标记，有的采取面批，全校作业二次批改率达 100%。语文老师在作文批改方面比较规范，三至六年班级都设立 AB 本，A 本打草稿批改;B 本誊正评价，能做到眉批、总
批相结合。本学期，大部分班级建立作业监督群，利用作业监督群监督学生在家的朗读课文、读英语单词、背数学口诀等，实施长臂管理。
3.及时检测，监控教学质量。备好课，上好课，质量检测是教学工作的主要环节，环环相扣，缺一不可。教学评价具有改进功能。通过检测，发现教学中薄弱环节，及时加以改进。全体老师重视质量检测，在每单元教学之后及时进行检测，并统计记录分数，建立档案。本学期，学校艺术教育评价进入规范阶段，根据上级的要求，艺术教育实施多元评价，知识考核，口头面试，动手操作评价等，音乐、美术老师重视评价改革，动手拟试卷，建立题库。期末对全体学生进行艺术质量检测。
4.做好后进生帮扶。不让一个学生落下是老师们的教育理念，大家重视对后进生的帮扶。许多老师想方设法给予后进生以帮扶：许多老师采取面批作业的办法促其进步。老师重视对后进生的思想教育，同时对学生知识辅导，降低难度，放缓坡度，激发兴趣入手促其进步。还有老师每天给后进生“开小灶”，如林芝老师对后进生分层追踪，建立学习帮扶伙伴，让优生带差生。还有老师利用午休、课余给后进生补课，不一而足，体现老师们对孩子的一片爱心。
（三）开展课程改革，提高教学质量 1.学校 启动“爱阅读”工程。从中高考来看，语文是拉分王，是学霸之间拉分的利器。得语文得天下。那么，怎样才能学好语文？多读书，多动笔是学好语文的秘诀。课外阅读的重要性已得到全体语文老师共识，并付诸实施。一是让学生有书可读。各班建立班级图书
角，并配备了书柜、书箱，让学生有书可读。二是开展阅读活动。学校各班建立借阅制度，利用晨读暮诵读课外书，背古诗文在学校蔚然成风。坚持读写结合，写读书笔记，培养不动笔墨不读书好习惯。二年级人均写读书笔记 12 篇；三年级人均写读书笔记 25 篇；四年级人均读书笔记 16 篇。五年级五年级人均 15 篇；六年级人均 40 篇。全体语文老师步调一致，抓课外阅读，写读书笔记，为全面提高学生语文素质而努力。
2.增加写作总量，以量变促质变。任何技能的形成，靠不断操练。同理，提高写作水平，必须得反复的训练。全体语文老师重视写作教学，增加写作总量，旨在提高学生写作水平。一年级人均写话 8 篇；二年级人均写话 17 篇；三年级（1）作文及周记人均 26 篇。四年级人均 22 篇；五年级人均 23 篇；六年级人均 20 篇。从数据看出，我校小学部学生写作总量明显比较大，符合语文学习规律，符合语文课改方向。
3.落实课标精神，开展语文综合性学习活动。课标指出：综合性学习体现语文知识的综合运用，书本学习与生活实践的紧密结合。5月 16 日，三年级开展“弘扬中华文化，品味成语经典”综合语文活动，发动学生制作成语卡片，38 名学生的作品获奖，获奖作品进行展出。5 月 31 日，为了培养学生对传统文化的兴趣，激发爱国热情，二年级开展“传统节日”手抄报评比活动，并进行展出。为孩子走进乡村，热爱乡村，热爱大自然，四年级开展“亲近乡村，感受自然”语文综合活动，并开展摄影配文成果展览，50 名学生的作品获奖并
展出。6 月份，一年级各班开展写字竞赛。六年级开展“难忘的小学生活”语文综合性学习。六（2）在周飞飞老师的指导下，学生还精心制作《难忘小学生活》综合性学习册。二（4）班班报《晨曦报》创刊，在全校开了先河。六（2 班的丁晨哲的习作《送信》发表《小学生同步作文。2 位老师这些好做法值得其他语文老师学习。这些教研组老师们抓住年级特点，吃透教材，用足教材，为提高学生的语文综合能力发挥积极作用。
4.开展英语周活动。为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语的听说读写能力，在孙艳老师的带领下，英语组开展系列活动。一年级开展英语井字游戏活动。二年级开展英语字母接力赛游戏活动。一二年级 30 名学生获得奖励。三年级开展英语手抄报比赛，35 名学生受到奖励。四年级开展英语歌曲比赛，25 名学生评为一二三等奖。五年级开展英语单词比赛，21 名学生获得奖励。英语组老师重视英语课外活动，营造浓厚英语学习，对全面提高学生英语教学质量发挥积极作用。
三、后勤保障有力，为教育教学服务
加强硬件建设和维护。加强装备管理，定期保养，及时维修。学校坚持期初和学期结束两次开展装备检查检修,其中包括电脑、小平台、网络等维修和打印机加粉墨等。急教师之所急，在维修的过程中尽量做到及时、快速，确保教育教学工作的正常开展。
一学期来，在学校董事会、校委会的领导下，经全体教职工不懈努力，学校各方面工作取得长足进步，学校办学水平不断提高。全体
老师同心同德，勤勉工作，有目共睹。为了教育事业和学校的发展，老师们爱岗敬业，勤勉工作。可圈可点。英语组工作创新，在孙艳老师的带领下开展英语周活动，成效显著。音乐组在董丽琼带领下，三位老师同心协力为我校第六届艺术节，殚精竭虑，尽了力。美术老师为了学校荣誉加班加点，不辞劳苦训练学生参加学区、县市级各类比赛取得不俗成绩。六年级各科老师勤勉工作，不负众望，今年毕业成绩破纪录：语文校平均分 84.92 分（市均分 85.13 分）；数学校平均分 83.1 分（市均分 84.21 分）；英语校均分 82.6 分（市均分 80.19分）；科学校均分 82.61 分（市均分 84.33 分）。一大批老师工作兢兢业业、默默无闻，甘做无名英雄，你们的工作领导看在眼里，学生和家长会记在心里。本学期，一批老师工作业绩突出受到上级和学校董事会、校委会的表彰。
四、存在的问 在看到成绩的同时，我们也清醒的看到，学校存在的问题还不少：
1.小部分学生行为习惯差，乱扔垃圾，乱吃零食，屡禁不止，损坏公物不在个别； 2.家庭教育与学校教育不协调，部分家长由于各种原因把孩子扔在学校万事大吉，给学校带来困惑； 3.个别年轻老师纪律性不强，上课期间玩手机有所改善，但依然存在； 4.学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方
筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。
5.一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，远程教育资源的应用落实不够，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。
6.学校的课题研究刚起步，教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上，“阳光社团”心理健康课题研究也在萌芽阶段。今后学校需要加大课题研究的师资和教育装备资金投入力度，努力提高学校教师的课题研究水平。
成绩已成历史，今后尚须努力。本学期里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“远程规划、持续经营”为导向，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，进行了许多清醒务实的改革，在实践与探索中，各项工作开始有了可喜的进展。当然，也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破。但我们相信，有上级教育主管部门的直接领导，有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持，我们有信心、有能力排除干扰，克服困难，把学校的各项工作做好，学校一定能更好的发展，让每一个生命都能绽放精彩。
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