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班主任工作计划

来源:工作计划 时间:2022-08-15 点击: 推荐访问: 工作计划 工作计划12月 工作计划之建筑学实习计划

下面是小编为大家整理的班主任工作计划,供大家参考。

班主任工作计划

 

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  最新班主任工作计划大全

 引随着新一年的伊始,开学的钟声也敲响了,班主任需 要做好学期工作计划,带领同学们一起创造班级荣誉。下面 是小编为大家整理的班主任工作计划范文,希望对大家有帮 助! 班主任工作计划一 本学期起,我担任六年级一班班主任,为了更好的做好 班主任的工作,现在拟定一份班主任工作计划。

 一、班集体建设 1. 培养有责任心的班干部,提高他们的工作能力和工作热 情。

 2. 制订更加利于班级建设的规章制度,确立一定的奖惩条 例,并有比较合理的评价体制,有专门的同学进行考核和鉴 定。

 3. 实行卫生包干制度,一人一岗,包干到人,中午,傍晚 都要有例行的检查。

 4. 各个班委有明确的分工,并且有督促的机制,有荣誉加 分本和减分本记录、考核,且与期末的各项先进评比挂钩, 力求公正、严格,使学生明确这些考核的目标和作用,达到 管理和促动先进的目的。

 5. 小干部会议有目标明确,2 周一次,职责分明。经常开展批评与自我批评。

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  二、班级日常建设活动 1 计划与班干部一起制定班级管理条例,使班级管理、考 评机制有量化依据。

 2 卫生岗位包干到人,由负责的同学互相监督执行。

 3 制定个人长期目标和短期目标,有计划地落实措施。

 4 计划在学习园地中经常将好的作业以及班级近期活动 开展情况作展示。

 5 拟将考评成绩与期末评选先进结合。主要考察学科成 绩,而着重考察学生日常参与班集体活动的情况。

 三、班队主题活动 1 六月,搞一个班会。请几位任课老师前来共庆。用板报 作宣传,赞美敬爱的老师,同学们自己组织文艺表演. 2 在班级中开展批评与自我批评活动。

 每个同学自己找出身上的缺点与不足,同时发现别人身 上的优点与闪光点,互相督促、指正,争取共同提高。

 3 开展学科竞赛,让每个同学找自己的竞争对手,在班级 队报上公布,拟在期中及以后评选进步明星,以作表彰。

 四、思想品德和行为规范工作方面:

 1. 在班中开展多种主题教育活动,帮助学生学会生活,学 会做人。

 2. 强调集体精神,加强集体互助精神,增强我为集体添荣 耀的意识。

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  3. 树立良好的人生观,培养良好的文明习惯和坚定的意 志。

 4 . 培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度。

 五、学习方面 1. 抓好辅优补差工作,对学习困难学生要多鼓励和帮助, 采用多种形式,补缺补漏。

 2. 努力抓抄袭作业的情况,做好早读与晚辅导的安排。

 3. 与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思 想状况,鼓励进取,争做先进。

 4. 多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方 法,并且经常用事实和道理指导学生。

 5. 培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期有 大的进步。

 六、其他 做好两课两操活动,完成学校各项的任务,努力提高本 班全体学生的各项素质,使本班在这一学期有更大进步。

 班主任工作计划二 新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班 实际情况,制定如下班主任工作计划。

 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素

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  质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为 习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。

 规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动, 努力探索班级工作的新特色。

 二、本班学生现状分析 我共有学生 44 人,其中男生 18 人,女生 26 人,男女人数失衡。学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部 5 人,没有品德特殊的学生。

 具体情况分析如下:

 品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。

 个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生 活泼、好动,爱表现 ; 女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说, 班级特点比较稳,但稳中有活。

 三、班级工作重点及目标

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  班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯, 继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康 教育。

 具体工作:

 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

 2 、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创 卫生 文明示范班。

 3 、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成 一定的能力。

 4 、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健 康地发展。

 5 、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

 2、争当学校的优秀班集体。

 3 、发展个性特长,促进身心健康。具体工作:

 (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争 优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

 (2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各 种生动活泼的评比栏.

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  (3) 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级 的凝聚力,形成良好的班风。

 四、常规管理措施

 1 、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风 气,制定以下措施:

 (1) 、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏, 学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到 20 分, 就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

 (2) 、建立本班的学习小组,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助,团结协 作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的 团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组 的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任, 如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培 养了学生的竞争意识。

 2 、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的 日常行为也参与评比,具体做法如下:

 (1) 、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表 现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

 (2) 、定期对学生进行道德行为的教育。

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  (3) 、利用优秀小组的评比,要求小组中的每一位组员都 要规范自己的行为,齐心合力才能成为优秀小组。

 3 、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但 不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

 (1) 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工, 责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外 检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大 问题及时向老师汇报。

 (3) 每天由卫生委员检查个人卫生。

 (4) 综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一 次卫生标兵。

 五、德育工作措施 在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校 风标语。培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进 的同学。班主任本着抓两头,带中间的原则,不忽视中间学 生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而 也成为优秀的学生。班主任要 学高为师,身正是范,时刻做学生的表率,身教重于言教。

 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学

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  生的心理健康教育,正确地给予教育。

 2 、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与 家长取得联系,实施有计划的教育。

 3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

 随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各 种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得 尤为重要。

 班主任工作计划三 随着新一轮课程改革的到来,未成年人思想道德建设问题和对策的出现,我们的班主任工作也将迎接新的挑战,我们 都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员 , 它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展 得有声有色呢 那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的,有人说:一个好班主任就是一个好班集体,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息, 特制定班主任工作计划 一、班级情况分析。

 我们班共有学生 人,女生 人,男生 人,学生能力、性格差异较大,因此,我决定从以下几点入手: 1、充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生

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  日常行为规范》 , 并在日常学习的过程中让学生知道什么行为 是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时 , 让学生在各种活动和劳动中学会合作 ,

 学会生活。

 3 、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用 , 增强学生的荣 誉感 , 使学生心中有他人 , 有集体。另外 , 还要充分发挥教室内 外的刊版的教育作用,采用自理小屋,卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。

 二、弘志明德,培养学生从小树立远大理想,长大成为 国家栋梁之材。

 富有理想的孩子从小就有理想的激励,而且他们能一步一步前进,实现自己的人生价值.我国古代将树立远大理想称做立志。自孔子以来的历代学者都把立志作为必要条件。虽百工技艺,未有不本于志者 . 。我认为,作为学生从小树立远 大理想,长大成为国家栋梁之材,意义就更重大了。

 可是,每次我询问不同的学生:孩子,你们长大了想干什么时,他们的答案总是一致的 , 而且总不能让我满意。一个

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  不知道就把我敷衍了,我听了很是纳闷,我不相信学生会这 样说,于是我接着问:那你们读书是为了什么呢 我万万没想到他们的回答也是同样爽快:不知道。当时我在想,这大 概是老师和父母平时都疏于对孩子们这方面的教育了吧!难怪这些孩子学习起来不主动,懒懒散散,无所事事,过一天 算一天,过了今天不知道明天干什么。

 针对学生中存在的这种情况,我觉得应该利用课前和课余时间,搞一些小活动、讲小故事或进行一段短演讲:想象 二十年后的我周恩来少年时立志为中华之崛起而读书抱石 怀沙,自沉汨罗的屈原,想的是祖国的振兴 ; 马克思把创建共 产主义学说作为自己的远大抱负。

 学生终于明白了:一个没有理想的人,就象没有翅膀的鸟儿怎么也飞不高。理想是学生腾飞的翅膀,有了理想 , 才会 有前进的方向 ; 有了理想才会有前进的动力。上课时,我还有 意识地营造一些氛围,让孩子们相互谈谈理想自己,帮助学 生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让 他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。这样将 大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾,思想教育工作 实在,有利于学生清醒头脑,树立远大而实际的人生理想。

 学生是富有理想的,这是他们成功的希望所在。相信每个学生都能满怀激情地拥抱自己理想,放飞自己希望,奔向 自己灿烂辉煌的明天。

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  三、班级纪律方面。

 一个班级 , 要想有良好的班风 , 必须要有良好的纪律才行。

 因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律。

 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩 { 办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的 , 这样变被动的各种要求为主动 的行为 , 有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到 就要做到。

 2、课间纪律。

 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点 , 采用师 生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间, 同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

 四、卫生方面。

 讲究卫生很重要。俗话说:祸从口出,病从口入。收拾好卫生 , 既能使身体健康 , 又能养成良好的生活习惯 , 还能创设 一个良好的学习环境。

 1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆, 两操勤做。

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  2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗 , 进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或 小组,进行奖励。

 五、班干部的培养方面。

 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下,将采取班干部轮流制 ( 包括班长和组长 ), 使班级管理再上新台阶 ,

 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

 六、其他方面。

 班级管理中还应注重个体的发展 , 在各项活动中挖掘各种 人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中 , 大力推出新人 , 新作 , 让每个 孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心,另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

 还给孩子们一个金色的童年,这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信 , 只要关爱孩子 , 尊重孩子 , 宽容孩子 , 我们就能 找到开启学生心灵的钥匙。

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