德育示范校汇报材料

下面是小编为大家整理的德育示范校汇报材料,供大家参考。

“求真知做真人”以德育人科学发展

——佰什坎双语学校“德育示范校、依法治校示范校”

工作汇报材料

莎车县佰什坎双语学校

2016年9月

“求真知做真人”以德育人科学发展

——佰什坎双语学校“德育示范校、依法治校示范校”

工作汇报材料

首先，我谨代表佰什坎双语学校全体师生员工,对前来我校进行自治区级德育达标、依法治校工作检查的各级领导、各位专家表示衷心的感谢和热忱的欢迎!诚恳地希望领导和专家对我们的工作进行严格检查和细致的指导。

我校始建于1997年，是一所农村全日制寄宿双语小学。距莎车县县城30公里，地处佰什坎特镇中心2公里。学校占地面积100亩，建筑面积15238平方米，校园绿化面积13280平方米。现有教职工69名、名学生、个教学班。我校学生全部是维吾尔族，全部学生实行寄宿管理，全部使用双语授课。我校以“求真知做真人”为办学理念，大力进行校园文化建设，积极进行课堂教学改革，开展丰富多彩的课外活动，实行一日常规学生民主自治管理，积极打造班级特色文化，努力探索和实践个性化、精细化班级管理模式。多年来，全校师生奋发图强，改革创新，教育教学工作硕果累累，先后被评为“地区级绿色、花园式学校”、“地区民族团结进步单位和民族团结先进集体”，历年获莎车县教育教学先进集体等荣誉称号。

近年来，学校始终坚持“德育为首”的理念，坚持把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人“德为先”、做事先做人的思想，将“四有新人”的培养目标落实到了教育、教学、管理、服务等工作的各个环节。下面就我校的德育工作作如下汇报：

一、加强领导，促进德育工作规范管理。

1、建立德育领导小组，完善德育工作机制。

学校为更好地开展德育工作，成立了德育教育工作领导小组。

组长：张勇（校长）

副组长：吕宝江（副校长）张泽乐（法制副校长）（佰什坎特镇派出所教导员）

成员：罗艳（政教主任）王新凯（党建主任）艾斯卡尔•麦麦提（总务主任）及各班班主任

德育工作领导小组分工明确，责任到位，由德育处负责开展具体工作。

2、制订德育工作规划，目标明确。

学校的五年工作规划和每学期的工作计划中，对德育工作作了明确的规划，并提出了具体的目标。德育处根据学校的规划每学期制定出具体的德育工作计划，做到目标明确，措施有力，为学校德育工作落到实处提供了保证。

3、全员德育，形成网络。

学校始终坚持人人都是德育工作者的观念，形成以学校德育工作领导小组为核心，教务处、德育处、少先队大队部齐抓共育的德育管理网络。以辅导员和班主任为德育工作的骨干，全体教职工共同开展德育教育，各学科教师在教学中结合教材特点，挖掘教材中思想内容，积极渗透德育因素。

二、以养成教育为基础，培养学生良好的行为习惯。

1、落实制度规范，学生自主管理。

没有规矩不成方圆，规章制度是落实科学管理的保证，自建校以来，佰什坎双语学校《小学生一日常规》、《班级管理评比标准》、《班级精细化管理细则》等制度相继出台。但制度出台后，如何实施才能达到理想的教育管理效果？传统的教师管、学生听模式，使学生长期处于过分管束的厌烦和恐慌之中，渐渐磨灭了学生自主发展的个性，没有了自主发展权和管理权，经常处于被动，天长日久，学生就会缺乏自我意识和自主管理能力，还时常会造成学生对管理的逆反心理和师生之间的对立情绪。为此，

结合本校实际，学校德育处在学生人文管理上不断探索，逐步构建起学生民主自治督察管理制度，成立学生会，成员由热心工作、认真负责、敢于管理的学生自我推荐组成，定期轮换。每周一至周五，学生会负责对学生在校一天的一日常规表现检查、管理、评比。督察员从各个岗位对上学、课间操、课间活动、卫生、纪律到吃饭排队进行全天候、无缝隙自主管理。“请穿好校服”“请靠右行”“路滑，请注意安全”“请使用文明语言”……督察员一句句温馨的友情提示深深感染着每一位同学，他们以饱满的热情、文明的礼仪、严明的管理展示了一代佰什坎双语学校文明向上、朝气勃勃的精神风茂。

每当中午吃饭时，同学们排着整齐的队伍唱起校歌，这是一首和谐文明之歌，春风化雨般滋润着每一个学生的心田。每当傍晚回宿舍时，他们又吟诵着古诗词走进宿舍。

2、加强宣传教育，促进美德养成。

学校红领巾广播站每天下午大课间，及时宣传拾金不昧、助人为乐等好人好事、及时宣讲二十四孝等德育故事，以及发生在身边的民族团结小故事。学校还充分利用升国旗、主题班会、课间操、橱窗、班级展板、学校墙壁等多种宣传阵地强化一日常规，包括我们的课间操也是一大特色，我们将行为规范、文明礼仪合编，编成了一套属于我们自己的“文明礼仪操”，让学生在点点滴滴中得到规范教育，使学生的良好行为习惯在点滴中养成，让学生在自主中培养好的习惯，在养成中巩固。与此同时，学校大力加强校园环境建设，尽力做到校园环境中处处显教育，教育重养成。我校的校园文化环境体现以下四个特点：（1）实：即讲求实效，不搞花架子。我们在办公楼和教学楼的德育宣传标语，如“千教万教教人求真，千学万学学做真人”、“学高为师，身正为范”等。在教室角落布置了“卫生角”、“饮水角”、“优秀作业展台”、“图书角”等，力求让每一面

墙壁都说话，让每一个角落都育人。（2）近：就是贴近学生生活，针对学校实际。校园内诸如“请正确使用普通话”、“上下楼梯靠右行走”、“请勿大声喧哗”之类，无不贴近学生实际。（3）小：就是切入口小，要求明确。如，在宿舍洗漱台和厕所洗手池边贴上“请节约每一滴水”“请勿浪费”的标语，并用小网兜装上香皂，供学生洗手；在校园的草坪里插上各种爱护花草的标语牌……这些“小标语”随时随地给学生温馨的提示和教育，发挥对孩子行为习惯养成教育的强化功能。

如今漫步佰什坎双语学校，你会感受到整个校园散发着文明的气息。书声琅琅的校园，卫生整洁的路面，井然有序的活动，文明礼貌的谈吐，无不展示出学校良好行为规范教育的成果。

三、以少先队活动为载体，拓宽德育途径。

我校德育工作始终围绕“如何培养学生良好的行为习惯和优良的思想品质”这一目标，积极开展形式多样的德育活动，把德育教育与少先队活动有机结合，寓教于乐，在活动中潜移默化渗透德育教育。

学校德育活动紧扣常规教育、主题教育和特色教育三项活动，一是扎实做好学校常规德育教育活动。每学期开展班级文化建设评比，先进班集体评选活动等。二是结合重大节日开展德育主题教育活动。每年学雷锋活动纪念日、清明节、助残日、建党纪念日、教师节、重阳敬老日、国庆节、“一二•九”等节日，学校都组织专题纪念或庆祝活动，比如学雷锋活动纪念日组织学生到伯什坎特镇敬老院义务劳动，慰问老人；母亲节举行“我为母亲献爱心”活动，可以给母亲写一封信，也可以画一幅画，做一张贺卡，表达对母亲养育之恩的感激之情，也可以给母亲洗洗脚、梳梳头，也可以做一次家务，体会母亲的辛苦。5月民族团结宣传月，举行“我是民族团结好少年”演讲比赛，建党纪念日组织学生观看爱国主义影片，接受爱国主义教育九月相约到敬老院慰问，国庆节举行“我爱祖国”演讲比赛等

活动，寓教于乐，在活动中实施德育教育。

四、积极开展安全教育活动

我校本着对师生生命安全高度负责的精神和态度，牢固树立“安全无小事、责任大于天”的思想和“稳定是第一责任、安全是第一要求”的办学理念，坚持以“安全第一，预防为主”的方针，认真传达并落实上级相关部门的安全工作会议精神，高度重视学校安全工作。学校还在教学楼、宿舍楼的楼道内设立安全监督岗，促使学生上下楼梯学校和各班主任及宿管负责人签订安全目标管理责任书，班主任和学生家长签订学生安全责任书，使安全管理形式多样，增强实效，每周五均集合全校师生进行安全教育。

（1）学校安全领导小组健全

安全工作领导小组，由校长张勇担任第一责任人，负责学校安全工作的衡合新负责具体的安全工作实施，下属各班班主任负责各班学生的安全，学校大门由一名教师带领保安值班，我校每学年给班主任签定责任书，给每个科任教师签定安全目标责任书，层层签定，层层落实。

（2）营造浓厚的宣传教育氛围

学校充分利用校园广播，黑板报，宣传防火、防水、防电、防风、防溺水、及交通安全等安全教育知识，在校园张贴安全标语，如“平安回家，安全第一，”建设优美、安全的校园，使学生在潜移默化中形成了安全的意识。

（3）开展丰富多彩的安全教育活动，比如每学期至少一次的防灾演练、地震演练、火灾逃生自救演练等，培养学生在遇到一些突发情况下的自救、自护。正是平常的严抓细管，2015年12月我校获喀什地区“平安校园”称号。

五、规范心理健康，加强法制教育。

对学生进行心理健康教育，是德育的一个重要内容。因此，我校高度重视对学生进行心理健康教育，着重加强对学生进行心理辅导。为了提高辅导质量，我校安排罗燕老师外出参加心理培训活动，取得心理咨询师证书，提高了心理辅导的素质。我校对学生的心理问题积极进行预防、矫治，发挥了心理咨询室的作用，促进了学生的心理健康，并设立了学生心理问题案例档案。

我校认真做好新形势下的法制教育，通过邀请法制副校长来校做讲座、思品课等渠道对学生进行法制宣传；注重对行为偏差和特殊家庭学生的帮教工作，使他们增强法制观念，对个别行为不良的学生做到及时观察、分析、制止、教育，切实保证了我校案发率、犯罪率为零。

六、积极实施素质教育

善于发现学生的优点，张扬学生的个性，不断激发和唤起学生向上的信心和勇气，是实施素质教育的必然要求。为了让更多的学生感受到成功的快乐，学校变单一的注重学业评价为多元性、发展激励性评价。新的评价方式，充分尊重每一位学生的个体差异性，寻找和发现学生身上的闪光点，挖掘和释放学生的潜能，让学生在成长中变得更自信、更幸福。诸如“劳动小能手”“绘画小能手”“体育小明星”“爱心小天使”等称号让学生更多体会到了成功的喜悦。真正做到了让每个孩子抬头走路，让每颗心灵感受成功，让每个学生在学校幸福成长。

学校全面贯彻实施素质教育，开足开全课程，微机室、实验室、仪器室、多媒体教室等功能用房齐全，设施先进。课堂上，学生或读或诵，或演或唱，形式多样，异彩纷呈。课外活动时间，舞蹈、田径、国画、乒乓球、羽毛球、象棋、京剧、书法、跳绳等10多个兴趣小组活动为学生提供了发展特长、张扬个性的成长空间。

七、民族团结教育工作

由于我校地处祖国边陲，又站在反分裂反渗透工作的最前沿，而我校又主要以汉族教师为主，学生全部都是维吾尔族，相对来说民族团结工作尤为重要；所以我校积极落实民族团结教育进课堂、进头脑工作，统一开设民族团结教育首课五分钟课程。加大“双语”教学工作力度，广泛开展了民汉老师结对子助教活动，按照民汉教师“同室办公、同桌备课、同堂听课、同步教研、同时培训”的要求，着力提高“双语”教学水平。并通过举办民族团结联谊活动，献爱心活动、党的民族宗教政策学习，不断深化民族团结教育，师生互助，和睦相处，不说有损民族团结的话，不做不利于民族团结的事，师生之间团结友爱，互帮互助，校园中有良好得民族团结气氛。

而在我校就有一位民族团结故事的典型，这位教师名叫杨庆玲，该教师既是教学上的能手，也是民族团结的践行者，她和本地的一位维吾尔族组建了幸福的家庭，他们的孩子去年也以优异的成绩考入疆内初中班，目前就读于喀什二中。像他这样民汉之间通婚的我校共有三对，民族团结工作可以说在我校师生的学习和生活中体现得淋漓尽致，2014年5月被评为地区民族团结进步集体和模范单位，2016年7月获喀什地区民族团结先进基层党组织。

八、积极探索，多方配合，学校、社会、家庭三结合的教育网络基本建立

为探求学校教育的延伸，拓宽德育教育的内容，发挥家庭教育的作用，经过几年的探索与实践，目前学校、家庭、社会相配合的教育网络已在我校始见雏形。

1、以密切家校联系为纽带。学校每学期定期召开全校学生家长会、强化教师，尤其是班主任老师的家访联系制度。

2、以指导家庭教育为手段。我校高度重视指导家长做好家庭教育工作，

有计划、有针对性开设讲座，让家长掌握必需的家教知识，受到了家长们的好评。

九、总结得失，不断探索

我们在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。使每一位教师的教学思想有了明显的转变，课堂教学艺术不断得到提高，学生的学习方式也有了转变，实践活动得到了加强，创新精神得到了培养。学生在教育工委、学校举行系列比赛中，许多学生表现非常突出，得到上级部门，师生的好评。但是在体验成功喜悦的同时，我们也清醒地认识到在工作中还存在很多问题。如新教材缺少有价值的配套资料，教师在实际教学工作中存在一定困难；有少数教师工作拖拉、懒散、双语教学水平还很低、爱岗敬业精神不够等。

看到差距就是看到了工作的方向，我们有信心在今后的工作中不断思考，不断创新，不断进步，我们将在课改的道路上契而不舍地探究下去。作为校长，我将更加努力地、深刻地去读懂教育、读懂管理，在成就教师、成就学校、成就教育的同时也成就自己，这是我始终不渝的追求；相信通过今后的努力，一定会把我校的德育工作做得更好。

莎车县佰什坎双语学校 2016年 9月

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