在“尊老爱幼”主题党日活动上发言

下面是小编为大家整理的在“尊老爱幼”主题党日活动上发言,供大家参考。

在“尊老爱幼”主题党日活

动上的发言

根据支部的统一安排，今天我们召开以尊老爱幼为主题的党

日活动。近一段时间，我就尊老爱幼这一主题，通过翻阅书籍进

行了认真的学习，收集和了解到一些素材，现就结合自己的理解

和认识，同大家一道分享。

首先，谈一谈尊老爱幼的内涵。

尊老爱幼，其中尊老指的是尊敬长辈，爱幼即爱护晚辈;形容

人的品德良好。尊老爱幼是我国优良道德传统的精华，也是人类

敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，也都有老的一天，一代代人由小孩到老人，有一点都是共同的，那就是弘扬尊老爱

幼的优良传统。

在这里，我们通过尊老和爱幼两个层面，来学习探讨大家耳

能熟详的尊老爱幼。

尊老，不单单停留在尊敬的层面之上，我们可以引申到敬老、爱老、养老、孝老等多种涵义。我们首先从历史发展的脉络，看

一看在过往朝代中是如何尊老敬老的。

敬老尊贤是中华民族的社会风尚和传统美德。据史料记载，

早在三千多年前的周朝，周文王就倡导敬重老年人，他对伯夷和

太公两位年高德劭的老者关怀备至。敬老之俗在《周礼月令》中还

有明确的法规：是月也，养衰老，授几仗，行糜粥饮含。(登记高龄老人，赐给粥喝)周王每年都设宴招待老人，周朝规定各地方官每年都要举行一次盛大的尊老乡饮酒礼，以示对长者的尊敬。在《易经》中已将重阳节称为老阳敬老节。战国时的孟子就倡导要为长者折枝。(弯腰、行礼或是按摩肢体)

敬老养老的核心是一个孝字，古文字孝就是一个弯腰驼背的老人形，下边的子代表小孩，表示小孩在搀扶老人之意。孝是进入家庭生活最早的伦理道德，相传在尧做帝王时，其子虞舜至孝感动了尧帝，遂以天下让焉。

西汉时就制定了尊老的很多规定，皇帝要对70岁以上者赐予手杖等，赐拐杖就代表皇帝对老人的尊敬。汉文帝还规定了《授粥法》，要对80岁以上老年人赐予定量的大米、肉、酒和丝绸;唐宋时节有专门敬老活动，官府要给治下的老人赐坐凳，并用糯米做的饼招待老人;到了明代，朱元璋特地颁诏号召全国养老敬老;清代(康熙、乾隆、嘉庆)还多次举办过千叟宴，康熙言称：古来以养老尊贤为先。使人知孝知悌，则风俗厚矣。

新中国成立以后，党和政府制定了老年人权益保障法等一系列尊老敬老的法规和举措，历届党和国家领导人也都以身垂范，敬老尊贤，每到年节，都要拜访老科学家、老学者、老劳模，谦听建言。1986年，根据中国老龄问题全国委员会的建议，国务院决定将每年农历九月九日的重阳节定为中国老人节，借助传统的重阳节，祝愿全国老人健康长寿。

下面说一说爱幼：

这里的爱幼并不单单是爱护幼儿，而是和尊老相对应的年轻人。我们通常将尊老和爱幼连在一起，可见爱护晚辈的重要性和必要性。尊老爱幼所构成的是一种老人和年轻人相互交融的辩证关系。这就意味着，老年人不能只是得到年轻人的尊重，也要有一种爱护、关心和理解年轻人的情感倾向，要对年轻人表现出足够的宽厚、慈爱之念。尊老和爱幼是相互的，不是单向的。

自古以来，爱护和教育晚辈的典故数不胜数，比如大家常说的孟母三迁(孟子的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。用现代话语就是指父母为了孩子的成长，用心良苦)，还有不是很熟悉的康候训侄、安石求师、文舒戒子等等。康侯训侄：(宋代经学家胡安国，字康侯。有个侄子胡寅，小时候顽劣难教，胡安国将其关在空阁楼中长达一年，胡寅便在阁楼木板上刻了许多人物形象。胡安国又将千卷书籍放在阁楼中，一年后胡寅将这些书读得烂熟。后来进士及第，还做到起居郎这样的大官。)安石求师：(北宋政治家、文学家王安石。他要求儿子元泽的老师必须是博学名士。有人认为他过于苛求，他正色答道：谁都知道先入为主的道理，启蒙老师好坏对孩子以后的成长和学业至关重要。)文舒戒子：(东汉末年人王昶，字文舒。他给自己的四个儿子起名叫深、沉、沦、湛，并写信告诫他们：我之所以给你们起这样的名字，是想让你们看见名字，体验我对你们寄予的厚望，不至于违背我的告诫行事。万物的道理：成就的快，败亡的也快;成就的晚能够

善终;委曲才能伸张，谦让才能成就德行，显示弱小实则坚强，以

这样的原则行事，事情很少有不能达到目的的。如果有人批评你，应该自我检讨。俗话说：感觉寒冷就要穿上厚袄御寒，阻止他人

的批评诽谤就要自我检讨改正。这真是至理名言阿。)

中华人民共和国成立以后，于1949年12月规定每年6月1日为儿童节。

近些年，全国各地为弘扬中华民族传统美德，弘扬敬老爱幼

新风尚，通过评选文明家庭、好媳妇、模范人物等多种方式，一

大批典型模范家庭和代表被宣传报道。也希望大家能够多关注关注，将这些人物和事例，传播到身边的每户家庭。

其次，谈一谈尊老爱幼怎么做。

孟子曰老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼，意思是：善

待别人的老人就像对我自家的老人，关爱别人家的孩子就像对我

自己的孩子。

我认为，尊老爱幼应从每一个家庭做起。习总书记在会见全

国文明家庭代表时讲：我们要重视家庭文明建设，努力使千千万

万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为

人们梦想启航的地方，深刻阐释注重家庭、家教、家风的重大意义。结合我们今天所说的尊老爱幼，最核心的就是注重家教和家风。

注重家教，就是要办好家庭这个人生的第一个课堂，让父母

当好孩子的第一任老师。父子之严，不可以狎;骨肉之爱，不可以

简。(父子之间要保持严肃的关系，不能太亲昵;骨肉之间的亲爱，不能简省而不讲礼数。)家庭教育最重要的是品德教育，是如何做

人的教育。少成若天性，习惯如自然(是说小的时候养成的习惯就

像人的天性一样自然、坚固，甚至就变成天性了，以至于以后所

取得的成功、创造的奇迹，很多方面都是由小的时候，习惯所支

配的)，美好的道德观念要从小传递给孩子。只有从小引导孩子有

做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，使其健康成长，才

能为国家和人民培育有用之才。广大家庭都承担着帮助孩子扣好

人生第一粒扣子、迈好人生第一个台阶，引导家庭成员特别是下

一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的重要职责。

传递尊老爱幼、勤俭持家等好观念，倡导忠诚、责任、亲情等好

理念，让每一个家庭都成为中华民族传统美德的传播者，就能推

动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中

提高精神境界、培育文明风尚。

注重家风，就是要培育良好家风，成风化人。家风是一个家

庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。正所谓积善之家，必

有余庆;积不善之家，必有余殃。家风好，就能家道兴盛、和顺美满;家风差，难免殃及子孙。把家风建设搞好了，让家庭成为涵养

美德、陶冶情操的心灵归宿，就能支撑起全社会的好风气。家风

不仅关系家庭私事、个人私德，更关乎干部作风和廉洁政治建设。从近年来查处的腐败案件看，家风败坏往往是领导干部走向严重

违纪的重要原因。良好家风是抵御贪腐的防火墙，也是砥砺品行

的磨刀石。各级领导干部要带头抓好家风，继承和弘扬革命前辈

的红色家风，廉洁修身、廉洁齐家，切实管好亲属子女，才能以

德育人、以德立威，做家风建设的表率。

最后，谈谈一名党员、一名机关干部在工作中，如何发扬和

传递尊老爱幼的传统美德。

我们的机关干部，大部分时间都是家和单位两点一线。那么，如何在单位发扬和继承这一美德，就显得尤为重要。

我理解，尊老爱幼的精神美德，引申到机关单位，核心要义

是尊重领导和关心下属。

作为单位的长辈、长者、师长，领导理应得到更多尊重和敬重。为什么要尊重领导?首先，尊重他人是最起码的道德和修养。

爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。你尊重别人，别人也报以

尊重;你藐视别人，别人定还以鄙薄。因此，尊重领导亦自重。其次，下级服从上级，是我们党的一条基本组织原则。没有服从，

就没有执行，更没有有效的执行。而服从的前提，就是尊重领导，尊重他的正确决策和指挥。否则，无视领导，我行我素，必然会

导致有令不行、有禁不止。第三，领导要有威信，没有威信，就

不能实行真正的领导。领导者的威信，当然主要源自他的人格魅力，但下级对他的尊重，也是提升其威信的一个重要方面。

但首先需要明确一点，尊重并不是恭维。尊重，是真心诚意的，它永远发自内心，不管你在位不在位;恭维，则是虚情假意的，它往往言不由衷，台上台下两重天。尊重，是尊重领导的人格，

因为他们的道德品行、为人处世或者才华学识值得自己表达敬意;

恭维，说到底是恭维领导的权位、权势，焚香拜佛求的是庇护和

回报。尊重，是人格平等、志同道合的美好情感;恭维，则是低人

一等的逢迎、自降人格的依附，当恭维过分变成肉麻的吹捧、恬

不知耻的溜须拍马之后，就会轻易地丧失人格底线。尊重领导，

会言行一致，全力支持领导的工作，成为干事创业的好帮手;恭维

领导，下的是表面工夫、打的是个人算盘，有的还可能对领导当

面捧、背后损，在位时捧、退位时损，两面三刀、阳奉阴违。有

原则的是尊重，对领导者服从而不盲从，能秉公直言，甚至成为

领导当面敢批评的诤友，更好地维护其威信;无底线的是恭维，只

要有利可图，莫说廉价的溢美之词，就是颠倒黑白、指鹿为马也

毫不脸红，对领导的不足之处却三缄其口，甚至帮着文过饰非，

这必将对领导的威信甚至政治生命造成损害。

关心下属。一位老首长在谈到培养人才的经验时说：多从思

想上关心部属，帮助他们夯实思想基础，是培养造就人才的重要

一环。话虽平淡，却耐人寻味。有同志觉得，思想上的关心是虚的，不如给下属办几件实事管用。诚然，作为领导，应该想方设

法解决下属在生活和工作中遇到的各种实际困难，让他们感受到

组织的温暖。但是，物质上的关心，不能代替思想上的关心;实际

问题的解决，不等于思想问题的解决。思想上的关心，不会是一

次性的，而是经常性的;不是短期的，而是长期的;表面看是虚的，其实是需要动真情、下真功、求实效的。

思想上的关心不等于情感上的袒护。严是爱，松是害。俗话说：吃一堑长一智。这一智怎么长?除了个人的反省、反思外，领

导的批评、点拨至关重要。领导袒护下属，也许当时保住了部属

的面子，但无形中可能将他们引上歧途。我们经常听到一些身陷

囹圄者说：要是当初领导能及时批评、提醒，也许我就不会犯下

大错。这一说法并非全无道理。有的领导平时也经常找下属谈话，但多是谈工作，很少谈思想，更别说交心谈心了。他们认为，下

属受党教育多年，思想觉悟不低，有什么思想问题应该能自己解决。其实不然。下属遇到困惑时需要有人指点迷津，压力较大时

需要有人帮助疏导缓解，有了苦恼时需要有地方倾诉、有办法消除。另外，上下级之间，平时难免会因为这样那样的事产生矛盾。如果领导能主动与下属坦诚交流、有效沟通，那么就能及时化解

矛盾，消除误会，进而相互理解，加深感情。

各位同事，羊有跪乳之恩，牛有舔犊之情，几千年来的传统

美德，感动着中华民族的一代又一代。希望大家能够充分发挥党

员先锋模范带头作用，牢记美德、继承美德、弘扬美德，将尊老

敬老、爱护晚辈，尊重领导、关心下属的精神和美德，继续发扬

和传承下去。

以上是我个人关于尊老爱幼的一些认识和理解，如有不妥之处，还请批评指正。

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