我满怀激动，阅读了《青少年学习中共党史丛书》。这本书准确生动地展现了中国共产党90年的奋斗历程和光辉业绩。
从书中，我知道了中国共产党的诞生地是在嘉兴南湖。想当年，在南湖的湖面上，漂着一条小船，一群仁人志士、热血青年，探讨着一个国家民族的前途和命运。中国共产党就此成立，一面由红色的旗面和黄色的锤子、镰刀构成的旗帜被高高举起，这就是中国共产党党旗。
在中国共产党的带领下，现在的中国已经成为政治、经济、军事大国。作为一名中国少年，我深感自豪，生长在祖国的怀抱中我是多么的幸福啊!你看，我的家窗明几净，小区里种满了漂亮和花草树木，还有大型儿童游乐设施，家里电器一应俱全，还有互联网可以随时与世界接轨。
我们的历史也有创伤，那惨烈的日军30万人南京大屠杀至今仍是我们心头无法抹去的阴影。1937年日本的侵华行为，给中国人民带来巨大的灾难。他们烧杀掳掠无恶不作，他们惨无人道的行径毫无天理。可是中国共产党没有被吓倒，反而拍案而起，在全国范围内与日本鬼子斗争到底。在艰苦的环境下，在被动的局面下，我们当充分集中才智，密切团结一切可以团结的力量，历经8年终于扞卫了国家的尊严。这当中，多少优秀的爱国爱党认识牺牲，多少无辜的百姓受害，可是，中国共产党挑起了责任，强忍悲痛，义无反顾。
全面建设的时刻来临了。党看清了一个事实，落后就要挨打，领导全国人民轰轰烈烈地建设七新中国来。这是一部曲折的探索史。比较完整的工业体系建立起来了，古老的中国以全新的面貌毅力在世界东方。虽然期间出现了错误，走了弯路，使中国的发展受到了严重的影响，但当在不断的实践中，以高度的智慧，纠正了错误，迎来了一个伟大的时代---改革开放新时期。从此中国走上了有中国特色的社会主义道路，在世界民族之林中茁壮成长。
放下书，我依然不能释怀，仍旧回荡在那风雨的岁月，作为中华民族的新一代，我们会做好接班人的准备，开创中国的美好未来!
夏纳是抗大总校的学生，毕业后被分配到八路军总部作战科当参谋，但他对分配给他的工作有点意见，心里不大痛快。彭德怀知道这一情况后，决定亲自找他谈一谈。
一天，彭德怀来到夏纳的住处，一见面就开门见山地说：“你就是夏纳同志吗?我叫彭德怀。”一听是彭德怀，夏纳顿时紧张起来。彭德怀看到他这个样子，温和地笑笑，尽量把神态放得随意一些，说：“听说你是从抗大总校来的，我们很欢迎。咱们这里真正有文化的人不多，很需要像你这样的知识分子前来工作。可是，据说让你到作战科你不很满意，是吗?”夏纳局促地说：“我学的专业是工程技术，没有专门学过军事知识，我怕到作战科完成不好任务。”
“是呀，”彭德怀深有感触地说，“按照你所学的知识，本该让你去搞工程才对。但是，现在的形势不允许我们这样安排，我们正在打仗。根据地里又没有什么工程可搞，要搞也只能等到抗战胜利才行。眼下，摆在我们面前最主要的任务就是跟日本帝国主义打仗。特别是作战科，很需要一些有文化的同志去加强工作。为了对付日本鬼子，暂时只好让知识服从抗战，你说是不是?”
听了彭德怀这番话，夏纳思想上的疙瘩解开了。彭德怀趁热打铁，继续开导他说：“其实，什么知识也是从实际工作中学来的。别以为军事这门学问高不可攀，实际上也没有什么了不起。只要肯学习多动脑子，许多科学知识也都是可以学习到的。到那时，你就会觉得学习军事，指挥打仗，还真有意思多了。”
一天，彭德怀在作战科看到夏纳写的一篇题为《论敌人的“铁壁合围”战术》的文章，便坐下来认真地阅读起来。原来，这年夏天，日本侵略军为了一口吃掉抗日力量，对华北根据地施行了残酷的“铁壁合围”，后来，在八路军前方总部的指挥下，经过广大军民的同心协力，奋勇抗敌，最终粉碎了敌人的“铁壁合围”。夏纳亲自参加了两次反“扫荡”的激烈战斗，便琢磨研究一番，写出了这篇论文。
彭德怀看完文章后，说：“小夏，你这样做是很对的。实践出真知。一个青年应该好好研究点实际问题，尤其是敌人使用的那些战术，非常值得我们认真研究。知己知彼，百战百胜嘛。不过，你写的这篇文章还存在某些片面性。你只从表面上说了一下敌人战术上的一些形式，没有从本质上明确指出敌人‘铁壁合围’战术的特点和弱点。如果能够就如何打破‘铁壁合围’战术做进一步的研究，这篇文章就会生动有力，有理有据，说得让人心服口服，产生一定的教育意义。”
彭德怀又说：“另外，文章的题目也有点大，不够贴切。”说罢，他摸出钢笔，在原标题上边端端正正地写下了“关于‘铁壁合围’战术的研究”几个大字。彭德怀走后，夏纳从实际工作和实战中学习研究军事知识的劲头就更大了，将那篇文章做了认真修改，又拿给彭德怀过目。不久，这篇文章就在八路军总部创办的《xx》杂志上发表了。
习近平总书记深刻指出：“历史是的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是的营养剂。”近期我学习了《党史故事100讲》中的部分内容，每一则党史都是对我思想的“洗礼”，每一则故事都值得我认真思考学习，我们要常常学习党史，学习其中蕴含的精神，坚定理想信念，不忘初心，砥砺前行。
通过对《党史故事100讲》的学习认识到了第一个把《共产党宣言》翻译成中文的人——陈望道，深刻感悟到了他对信仰的坚持。他为了能够避开人们的干扰全身心的投入到《共产党宣言》的翻译中躲进家乡的一个柴屋，他不畏环境的简陋，专心致志的翻译《共产党宣言》，将马克思的深刻思想变成中国语言，虽然过程中遇到很多困难，但他丝毫没有放弃，他甚至到了废寝忘食的程度，他曾因为精神过度专注翻译错将墨汁当成糖蘸着吃了却浑然不知，甚至还对母亲说：“真甜。”他对马克思主义的执著追求值得我们敬佩，这正是信仰的味道，信仰的力量。
通过对《党史故事100讲》的学习还认识到了一个个铮铮铁骨的民族英雄，他们在国家有难时，不畏生死、挺身而出;在人民群众利益遭受损害时，先人后己、勇往直前，没有丝毫的犹豫与畏缩。这是他们作为共产党人的信仰，也更是作为共产党人打担当与责任，他们的精神值得我们去学习，去感悟，去传承，是每一名党员的必修课，是每一名党员都应该铭记于心的历史镜鉴。中国共产党自1921年诞生以来，始终将忠诚的政治本色摆在首位。我们都曾在学党史时认识了一个个铮铮铁骨的民族英雄，都曾在国家危难之际见识了共产党的伟大光荣，我们在种种事迹当中看到了什么叫做对党对人民绝对忠诚，那就是在国家有难时不畏生死、挺身而出，在人民群众利益遭受损害时先人后己、勇往直前，没有一点犹豫、没有一丝怠慢。“我是党员我先上”是我们共产党人的座右铭，这是一种信仰，更是一种责任、一种担当。读党史不仅是为了学习先辈们的精神，更是为了加强党性修养、提高政治执行力，是为了更好地服务人民的。
从党史中我们了解到中华民族迎来从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，我们真正懂得了“没有共产党就没有新中国”那句歌词背后的深意，我们明白了只有国家强大了我们才能安居乐业，祖国就是我们最坚强的后盾，共产党就是我们的底气。因为有党的坚强领导，所以面对疫情、洪灾、地震等大灾大难，我们不再害怕，我们知道共产党会来救我们，共产党会来保护我们，共产党不会丢下我们，不论何时何地。
心中有信仰，脚下有力量，作为一名在校大学生，要有责任意识与担当意识，在工作岗位做好自己的本职工作;要坚定扎根基层的初心，始终牢记“为人民服务”的宗旨，坚持以人民为中心，坚持从群众中来到群众中去，做到群众服务工作，将我为群众办实事做实、做细。
我满怀激动，阅读了《青少年学习中共党史丛书》。这本书准确生动地展现了中国共产党xx年的奋斗历程和光辉业绩。
从书中，我知道了中国共产党的诞生地是在嘉兴南湖。想当年，在南湖的湖面上，漂着一条小船，一群仁人志士、热血青年，探讨着一个国家民族的前途和命运。中国共产党就此成立，一面由红色的旗面和黄色的锤子、镰刀构成的旗帜被高高举起，这就是中国共产党党旗。
在中国共产党的带领下，现在的中国已经成为政治、经济、军事大国。作为一名中国少年，我深感自豪，生长在祖国的怀抱中我是多么的幸福啊!你看，我的家窗明几净，小区里种满了漂亮和花草树木，还有大型儿童游乐设施，家里电器一应俱全，还有互联网可以随时与世界接轨。
我们的历史也有创伤，那惨烈的日军30万人南京大屠杀至今仍是我们心头无法抹去的阴影。1937年日本的侵华行为，给中国人民带来巨大的灾难。他们烧杀掳掠无恶不作，他们惨无人道的行径毫无天理。可是中国共产党没有被吓倒，反而拍案而起，在全国范围内与日本鬼子斗争到底。在艰苦的环境下，在被动的局面下，我们当充分集中才智，密切团结一切可以团结的力量，历经8年终于扞卫了国家的尊严。这当中，多少优秀的爱国爱党认识牺牲，多少无辜的百姓受害，可是，中国共产党挑起了责任，强忍悲痛，义无反顾。
全面建设的时刻来临了。党看清了一个事实，落后就要挨打，领导全国人民轰轰烈烈地建设七新中国来。这是一部曲折的探索史。比较完整的工业体系建立起来了，古老的中国以全新的面貌毅力在世界东方。虽然期间出现了错误，走了弯路，使中国的发展受到了严重的影响，但当在不断的实践中，以高度的智慧，纠正了错误，迎来了一个伟大的时代---改革开放新时期。从此中国走上了有中国特色的社会主义道路，在世界民族之林中茁壮成长。
放下书，我依然不能释怀，仍旧回荡在那风雨的岁月，作为中华民族的新一代，我们会做好接班人的准备，开创中国的美好未来!
本学期我怀着十分激动、喜悦的心情自学了中国共产党党史。
首先，要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论，以基本理论作为我们行动的指南，要自觉地加强思想改造，清除头脑不积极思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。
其次，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个老师的职责，无论自己做什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力地把工作做好，一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，不斤斤计较个人得失，要克服华而不实，敷衍的工作作风，对工作认认真真，勤勤恳恳。
再次，要坚持学习，树立正确的人生观。共产党员的先进性不是天生具备的，需要在不断学习、不断实践中，不断总结不断实践过程中，提高自己的思想觉悟的。认真学习政治理论，才能在政治上保持清醒的头脑，才能树立正确的世界观、人生观、价值观。学习专业知识提高专业技术能力，才能更好为人民服务，保持高尚的思想境界，一个不学习，不读书的人就会鼠目寸光，多读书不仅增长知识还能提高思想境界。
我要在自己的工作岗位上认真学习，认真工作，严格要求自己，不断提高理论水平和工作能力，提高教育教学水平，了解学生，尊重学生。平时注重及时反思自己，弥补不足，逐步完善自己。
夏纳是抗大总校的学生，毕业后被分配到八路军总部作战科当参谋，但他对分配给他的工作有点意见，心里不大痛快。彭德怀知道这一情况后，决定亲自找他谈一谈。
一天，彭德怀来到夏纳的住处，一见面就开门见山地说：“你就是夏纳同志吗?我叫彭德怀。”一听是彭德怀，夏纳顿时紧张起来。彭德怀看到他这个样子，温和地笑笑，尽量把神态放得随意一些，说：“听说你是从抗大总校来的，我们很欢迎。咱们这里真正有文化的人不多，很需要像你这样的知识分子前来工作。可是，据说让你到作战科你不很满意，是吗?”夏纳局促地说：“我学的专业是工程技术，没有专门学过军事知识，我怕到作战科完成不好任务。”
“是呀，”彭德怀深有感触地说，“按照你所学的知识，本该让你去搞工程才对。但是，现在的形势不允许我们这样安排，我们正在打仗。根据地里又没有什么工程可搞，要搞也只能等到抗战胜利才行。眼下，摆在我们面前最主要的任务就是跟日本帝国主义打仗。特别是作战科，很需要一些有文化的同志去加强工作。为了对付日本鬼子，暂时只好让知识服从抗战，你说是不是?”
听了彭德怀这番话，夏纳思想上的疙瘩解开了。彭德怀趁热打铁，继续开导他说：“其实，什么知识也是从实际工作中学来的。别以为军事这门学问高不可攀，实际上也没有什么了不起。只要肯学习多动脑子，许多科学知识也都是可以学习到的。到那时，你就会觉得学习军事，指挥打仗，还真有意思多了。”
一天，彭德怀在作战科看到夏纳写的一篇题为《论敌人的“铁壁合围”战术》的文章，便坐下来认真地阅读起来。原来，这年夏天，日本侵略军为了一口吃掉抗日力量，对华北根据地施行了残酷的“铁壁合围”，后来，在八路军前方总部的指挥下，经过广大军民的同心协力，奋勇抗敌，最终粉碎了敌人的“铁壁合围”。夏纳亲自参加了两次反“扫荡”的激烈战斗，便琢磨研究一番，写出了这篇论文。
彭德怀看完文章后，说：“小夏，你这样做是很对的。实践出真知。一个青年应该好好研究点实际问题，尤其是敌人使用的那些战术，非常值得我们认真研究。知己知彼，百战百胜嘛。不过，你写的这篇文章还存在某些片面性。你只从表面上说了一下敌人战术上的一些形式，没有从本质上明确指出敌人‘铁壁合围’战术的特点和弱点。如果能够就如何打破‘铁壁合围’战术做进一步的研究，这篇文章就会生动有力，有理有据，说得让人心服口服，产生一定的教育意义。”
彭德怀又说：“另外，文章的题目也有点大，不够贴切。”说罢，他摸出钢笔，在原标题上边端端正正地写下了“关于‘铁壁合围’战术的研究”几个大字。彭德怀走后，夏纳从实际工作和实战中学习研究军事知识的劲头就更大了，将那篇文章做了认真修改，又拿给彭德怀过目。不久，这篇文章就在八路军总部创办的《xx》杂志上发表了。
我感觉到：今天的美好生活是来之不易的。党史书写着我们国家和民族的昨天和今天，预示着我们国家和名族的明天。它告诉我们从哪里来，到哪里去，是我们取之不尽的精神宝库和用之不竭的力量源泉。
我们的历史也有创伤，那惨烈的日军30万人南京大屠杀至今仍是我们心头无法抹去的阴影。1937年日本的侵华行为，给中国人民带来巨大的灾难。他们烧杀掳掠无恶不作，他们惨无人道的行径毫无天理。可是中国共-产-党没有被吓倒，反而拍案而起，在全国范围内与日本鬼子斗争到底。在艰苦的环境下，在被动的局面下，我们党充分集中才智，密切团结一切可以团结的力量，历经8年终于捍卫了国家的尊严。这当中，多少优秀的爱国爱党人士牺牲，多少无辜的善良百姓受害，可是，中国共-产-党挑起了责任，强忍悲痛，义无反顾。
90年前，在中国大土地上，帝国列强侵略，封建军阀割据，战争连年，人民生活暗天无日，过着吃不饱、穿不暖的日子。在这90年来，中国社会发生了翻天覆地的变化，铸就了千百万共产党人的高尚情操与品格。党史书写着我们国家和名族的昨天和今天，预示着我们国家和名族的明天。它告诉我们从哪里来，到哪里去，是我们取之不尽的精神宝库和用之不竭的力量源泉。
中国的历史是一部充满血腥、仇恨和和平的历史，当我们的祖国在受到外国侵略者的血腥屠杀和攻击的时候，人民的仇恨在一点一点的积累直到爆发的那一刻，终于一发不可收拾，不消灭侵略者不罢休，注意是消灭而不是赶走！当人民活得了新生，知识、精神和物质的水平都在快速的上涨，习惯了和平！全国人民共同去建设和平、维护和平！
在党过去的不到百年的历史上，经济发展不常提及。由于历史的原因，过去我们确实无法一心一意发展生产力。可是现在不同了，历史已经被我们改写，在新时期，中国正以前所未有的速度向世界证明，我们的经济同样可以焕然一新。有理由相信，我党会带领全国各族人民，以长远战略为计，以远大目标为航，在今后的100年谱写更加辉煌的奇迹。
通过观看《党史故事100讲》，我局职工干部再次学习了党史，再次感受了党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。作为党员干部，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，努力做到：
1、忠于党和人民，热爱本职工作。充分发挥党员的模范带头作用，勇于开展批评和自我批评，及时修正自己的错误和缺点，努力提高自己的业务素质，在实践中增强创新意识，提高自己的综合能力。
2、做人民利益的忠实维护者。全心全意为人民服务，为社会服务。踏踏实实地贯彻落实党的方针，树立强烈的事业心和责任心。
3、党性观念和组织意识强，积极参加党的活动。自觉遵守党的纪律，严格执行党的决定，坚决完成党的任务。服从组织分配，认真履行职责，带头遵纪守法，对党忠诚老实，严守纪律，坚决不做有违党纪国法的事情。
通过这次学习，我们深刻认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
“感人心者，莫先乎情。”为了迎接中国共产党成立100周年，各地推出了形式各异的“讲党史故事”活动，目的就是要调动情感激起共鸣、回溯初心激发力量。讲好一个党史故事胜过讲“一打道理”，我们要用心用情用力，把党史故事讲得精彩、讲得深入人心，转化为奋进路上的强大力量。
从党史故事中汲取信仰力量，补足精神之钙。没有坚定的理想信念，党领导下的中国不可能实现从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。中国共产党持续以理论武装头脑，设立对党员开展理论培训教育的党校，建立严格的党员学习制度，这是我们党一直以来行之有效的宝贵经验。讲好党史故事，就是要让广大党员干部增强政治历练，从红船精神、长征精神、抗战精神等党史故事中感悟对党忠诚的政治信念，自觉把红色基因代代相传。
从党史故事中汲取初心力量，涵养为民之心。在中国共产党的百年辉煌征程里，形成了自己独特的标语口号文化，无论是革命战争年代还是和平建设时期，在不同的历史阶段都有一大批主题鲜明、语言生动，从“共产党是为穷人打天下”到“备战备荒为人民”，再到“发展才是硬道理”，一个个党史故事展示出一部部与民同甘共苦、为民无私奉献的史诗。讲好党史故事，就是要党员干部自觉践行新时代群众路线，问政于民、问计于民、问需于民，多做实事，多办好事，多解决老百姓关心关注的急事难事，以实际行动彰显新时代党员干部的使命担当和时代风采。
从党史故事中汲取斗争力量，增强担当之力。百年奋进，斗争相随。党史故事承载着红色历史、铭刻着红色记忆、流淌着红色血脉，故事里有与国民党*斗争、与地方武装军阀斗争、与日本军国主义斗争、与党内的错误路线错误观点斗争，也有与国际社会反动势力斗争。我们党在斗争中成长、壮大、成熟，依靠斗争走到今天，也必然要依靠斗争赢得未来。讲好党史故事，就是要让党员干部在新时代发扬斗争精神，增强斗争本领，主动投身乡村振兴、投身更高水平对外开放等急难险重任务之中，为贯彻新发展理念、推动高质量发展、构建新发展格局贡献力量和智慧。
“明镜所以照行，古事所以知今。知所从来，方明所往。”在开展党史学习教育过程中，要讲好党史故事，加强信仰教育，传承红色基因，赓续奋斗血脉，为新时代高质量发展凝聚磅礴力量、汇聚强大动能。
收看了《党史故事100讲》这个栏目，使我学到了很多东西，不仅仅是知识性的，还有思想上的。
处于和平时代的我们，没有经历过革命年代，总觉得革命中的抛头颅洒热血离我们太远，我们国家的和平盛世来之不易，当今世界并不太平，像现在美、英、法对利比亚的空袭就是一个佐证。我们必须发展自己，强大自己，革命烈士的榜样作用，时时刻刻都应鼓舞着我们。我们不但要了解熟悉我党发展的光荣历史，更要从中得到鼓舞，吸取力量。在关键时候挺身而出，时时刻刻起先锋模范带头作用，保持党员本色。
作为一名党员，要时刻找准自己的位置，谨记党员的身份，始终保持“为人民服务”的宗旨，回报和服务社会。通过学习我明白了作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的教育教学工作。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课，扎实的上好每节课，真正做到教书育人、为人师表。人的一生，实际上是不断获取信息和知识，运用信息和知识的过程，以后必须不断加强学习，所谓“活到老，学到老”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作为一名共产党员，我要时刻用革党的光辉旅程鞭策自己，坚持党的基本路线、方针和政策，实事求是，与时俱进，不断学习，勇于开拓，不断提高为党的事业而奋斗的本领。
夏纳是抗大总校的学生，毕业后被分配到八路军总部作战科当参谋，但他对分配给他的工作有点意见，心里不大痛快。彭德怀知道这一情况后，决定亲自找他谈一谈。
一天，彭德怀来到夏纳的住处，一见面就开门见山地说：“你就是夏纳同志吗?我叫彭德怀。”一听是彭德怀，夏纳顿时紧张起来。彭德怀看到他这个样子，温和地笑笑，尽量把神态放得随意一些，说：“听说你是从抗大总校来的，我们很欢迎。咱们这里真正有文化的人不多，很需要像你这样的知识分子前来工作。可是，据说让你到作战科你不很满意，是吗?”夏纳局促地说：“我学的专业是工程技术，没有专门学过军事知识，我怕到作战科完成不好任务。”
“是呀，”彭德怀深有感触地说，“按照你所学的知识，本该让你去搞工程才对。但是，现在的形势不允许我们这样安排，我们正在打仗。根据地里又没有什么工程可搞，要搞也只能等到抗战胜利才行。眼下，摆在我们面前最主要的任务就是跟日本帝国主义打仗。特别是作战科，很需要一些有文化的同志去加强工作。为了对付日本鬼子，暂时只好让知识服从抗战，你说是不是?”
听了彭德怀这番话，夏纳思想上的疙瘩解开了。彭德怀趁热打铁，继续开导他说：“其实，什么知识也是从实际工作中学来的。别以为军事这门学问高不可攀，实际上也没有什么了不起。只要肯学习多动脑子，许多科学知识也都是可以学习到的。到那时，你就会觉得学习军事，指挥打仗，还真有意思多了。”
一天，彭德怀在作战科看到夏纳写的一篇题为《论敌人的“铁壁合围”战术》的文章，便坐下来认真地阅读起来。原来，这年夏天，日本侵略军为了一口吃掉抗日力量，对华北根据地施行了残酷的“铁壁合围”，后来，在八路军前方总部的指挥下，经过广大军民的同心协力，奋勇抗敌，最终粉碎了敌人的“铁壁合围”。夏纳亲自参加了两次反“扫荡”的激烈战斗，便琢磨研究一番，写出了这篇论文。
彭德怀看完文章后，说：“小夏，你这样做是很对的。实践出真知。一个青年应该好好研究点实际问题，尤其是敌人使用的那些战术，非常值得我们认真研究。知己知彼，百战百胜嘛。不过，你写的这篇文章还存在某些片面性。你只从表面上说了一下敌人战术上的一些形式，没有从本质上明确指出敌人‘铁壁合围’战术的特点和弱点。如果能够就如何打破‘铁壁合围’战术做进一步的研究，这篇文章就会生动有力，有理有据，说得让人心服口服，产生一定的教育意义。”
彭德怀又说：“另外，文章的题目也有点大，不够贴切。”说罢，他摸出钢笔，在原标题上边端端正正地写下了“关于‘铁壁合围’战术的研究”几个大字。彭德怀走后，夏纳从实际工作和实战中学习研究军事知识的劲头就更大了，将那篇文章做了认真修改，又拿给彭德怀过目。不久，这篇文章就在八路军总部创办的《xx》杂志上发表了。
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