学习党史、国史可以把握发展规律、拓宽发展思维。透过党史、国史我们可以发现这样一个规律，人民是历史的英雄，是历史的创造者，党要发展、要长期执政，就必须紧紧依靠人民、始终代表人民，只有坚持走群众路线不动摇才能不断巩固党的执政地位。党在引领人民发展、开展对敌斗争、团结各界朋友的事业中积累了丰富的经验，对我们今后改革发展稳定的各项事业都具有借鉴意义，可以为我们提供智慧能量、拓宽思维范围。
学习党史、国史，首先要会学，重点要会用，要学习前辈智慧、把握发展规律，总结历史经验，把前辈的智慧和经验作为我们做好各项工作的基石和路标，顺应历史发展的潮流，把握世界大势，吸取历史经验，带领中国人民从一个胜利走向另一个胜利。
作为一名党员，再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。工作中要培养自己的学习兴趣、提高工作质量入手，规划好自己的工作生活。
二做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
总之，作为一名党员，要发挥先锋和模范作用，就要全面发展自己各方面能力，优秀的胜任自己的本职工作。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中强调“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”
通过一个阶段的学习，我的灵魂受到了庄严的洗礼，对党的使命和宗旨有了更加深刻的认识。100年的光辉历程与xx年的执政实践，贯穿了我们党立党为公、执政为民的本质，体现了我们党全心全意为人民服务的坚定信念。我们党之所以能够团结带领全国各族人民战胜各种困难和挑战，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利，就是因为我们党能够坚持与时俱进，始终根据中国国情的新变化而不断发展，还因为我们党能始终保持马克思主义政党的先进性，引领时代潮流。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”;“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”;“石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤”;“艰难困苦，玉汝于成”;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”;“牺牲小我，成就大我”;……大量萦绕耳旁的经典，熠熠生辉的名句，都是党的百年光辉历程中中国共产党人思想的写照，追求的目标，在今天，更有其鲜活的当代价值和现实意义!从中既能看到对历史的继承，也能看到对理论的创新。
作为基层的党总支书记，教育工作者，我要以“办好人民满意的教育”，“培养德智体美劳全面发展的社会主义合格接班人”为宗旨，始终把人民群众对高质量多层次教育的需求铭记心间，为干部培养、教师的职业发展和学生健康成长创建全方位可持续的支持性环境，不忘教育初心，牢记育人使命。以后的工作要侧重于以下四个方面：
一、培养担当奉献的干部队伍。首先，把党性教育作为主要内容，对党员干部深入开展信念教育、宗旨教育、党史国史教育、革命传统教育、道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育，把党章和党规党纪学习教育作为培养教育干部的重要内容。其次，着力打造积极向上、坚强有力、朝气蓬勃的中层干部队伍。中层干部是学校二次决策的制定者，是核心执行力，是具体落实各项工作的骨干，更是校长的有力助手与未来的优秀管理者，所以，提升中层干部的必备素质，通过提高他们的获得感和存在感进而提高学校的管理效能是当前一项极其重要的工作。
二、帮助青年教师做职业规划，制定培养计划。青年教师的成长是学校未来发展的关键，青年教师的高度决定学校的高度，青年教师走的多远，学校就能发展得多远。所以一要制定科学系统的培养计划，明确方向、目标;二要常抓不懈，促其钻研;三要指导教师在“学”上下真功夫;四要在“研”字上求实效。努力使青年教师成为有理想有目标的教师，成为学生家长信任感激的教师，成为他心耕耘，静心钻研，有教学特色的教师，成为把职业做成有满足感成就感的事业的优秀教师。
三、率先垂范，参与并督导落实立德树人的根本任务。激励学生从小拥有毛泽东主席“自信人生二百年，会当水击三千里”的壮志与豪情;带头为学生讲好红色故事，让红色基因薪火相传;大力弘扬劳模精神，工匠精神，引导师生争当新时代奋斗者;引导学生崇尚英雄，树立正确的历史观民族观国家观文化观，不亵渎祖先经典与英雄。
四、转变观念，完善制度，大力促进学生全面发展。一要带动全体教师彻底转变育人观念，付诸于行动，开足开全德、体、音、美、劳等课程;二要利用好课后服务和课外活动时间，组建多种社团，还给孩子们丰富多彩的活动空间;三要科学制定学校和教师评价制度，改变唯成绩论的评价模式，并坚决贯彻执行;四是争取多方面资金支持，为孩子们的学习运动生活创新提供更多的硬件支撑。百年交汇，展望未来，每一名党员都要读好党史“必修课”，更好的筑牢信仰之基，勇但使命，“往者不可谏，来者犹可追”!是的，在反思中奋进，在自省中开拓，这就是我----一名共产党员的毕生追求!
社区支部组织我们党员学习十九大报告和新党章，今年又开展以学党章 守纪律为主题的学习活动。下面，谈谈自己学习《党章》的一些心得体会：
十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
新党章不仅对我们取得的成绩总结了原因，更重要的是为我们的将来指明了任务和方向，这理当激励并鞭策着我们全体党员，为之奋斗!
作为一名社区的共产党员，要不断的学习，丰富自己、武装自己、完善自己，以适应新的时期、新的环境中社会的发展。要认真履行党员的责任和义务，服从党的组织和领导，严遵党的纪律，虽然自身的力量十分有限，我愿意以党和政府为中心，紧紧围绕其周围，与所有人一起，把自己微小的力量付出，为国家建设、社会发展奉献出一份光和热。
社区支部组织我们党员学习十九大报告和新党章，今年又开展以学党章 守纪律为主题的学习活动。下面，谈谈自己学习《党章》的一些心得体会：
十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
新党章不仅对我们取得的成绩总结了原因，更重要的是为我们的将来指明了任务和方向，这理当激励并鞭策着我们全体党员，为之奋斗!
作为一名社区的共产党员，要不断的学习，丰富自己、武装自己、完善自己，以适应新的时期、新的环境中社会的发展。要认真履行党员的责任和义务，服从党的组织和领导，严遵党的纪律，虽然自身的力量十分有限，我愿意以党和政府为中心，紧紧围绕其周围，与所有人一起，把自己微小的力量付出，为国家建设、社会发展奉献出一份光和热。
作为大学生入党的必经之路，党史培训班以党的历史为主线先后开展六个专题的学习，加深对党历史的了解，从而坚定入党的决心。转眼间，从一年前党史培训班的学员，成长为培训班组长之一。位置的变化，使我产生了诸多感想，也进行了思考。
首先是如何学习历史，以史为镜可以明得失，认识历史，了解历史，正视历史，才能不断地发展和进步。一个政党不能没有历史，她的成员也必须要了解历史。所以我越发的觉得，在党史学习中，绝对不能简单地学习历史，而是应当结合现实，结合自己，进行深入思考，产生自己的思想，与他人的充分交流，形成良好的氛围，也形成正确的认识。
其次是如何自我定位，作为一名党史培训班的组长、工作者，我明白自己肩上的责任和重担。美国大学里盛传一句话，“三流的学生会做活动，二流的学生会做服务，一流的学生会做引导”，我深有感触，在党史培训班的小组内，我是一名组长，但是我应当怎样做?从一开始我就进行了思考，领导者?组织者?协调者?还是皆有?唯有正确的自我定位，才能不辜负组织对我的信任。我不能简单地作为一个组织者和协调者，我也不能太独断专行而成为一名包办的领导者，我应该做什么?我是一名引导者，在他们入党的路途上称为一名普通的引路人，所以在组内的讨论中，我总是努力塑造一个开放的氛围，让大家能够投入进来，全身心的投入到对党的历史的学习之中，对现实问题的思考之中，当大家陷入沉默之中，我站出来，对话题的诠释，以我的见解为大家的讨论打开口子。我是一名服务者，在活动开始前，占教室，发短信等等，以自己的服务，为大家的学习讨论创造良好的条件。
再次是我的责任和使命，从积极分子成为预备党员，从组员成为组长，从参与者成为组织者，原来深入于对党史的学习和思考，现在则深入于如何改善讨论方式和形式，使活动效果精益求精。相对于他们的入党历程，也许这只能称得上是短暂，但是作为这一段他们入党历程的引路人，我更要以自己的所作所为，无愧于共产党党员的身份，无愧于自己的信仰，无愧于党和组织的信任。
最后就是我们能够做什么，法治是现在社会的重要标志之一，也是我们党执政兴国的重要方针之一。而我们的专业是法学，我们的信仰是法律，我们未来最可能从事的就是与法律打交道，未来中国特色社会主义法治建设道路上的建设者、工程师们，就是我们，唯有从自己出发，结合自己的实际，才能真正实现个人价值。在引导组员们的讨论思考中，总是会突出制度的作用，法律的作用，就是为了让我们可爱的组员们能够认识到自己的未来价值所在，希望他们树立以自己的专业学习报效祖国，投身于中国特色社会主义法治建设之中。
我现在依然记得，在最后一个专题讨论会的最后，我对可爱的学员们提出了我对他们的希望：始终坚持客观、冷静、批评的态度;始终保持热诚的精神，支持党和国家;从自己做起，不好高骛远，不怨天尤人，敢于拼搏尝试!
一是了解过程。中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程基本的来龙去脉和大致的阶段划分，这样就像一幅中共党史的轮廓和结构示意图呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种宏观把握和整体印象的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。
二是关注变化。如果把中共党史比作是一幕好剧，自然人们欣赏剧目的时候，就会把目光集中到剧中的角色上，而观众的兴趣和主要看点却是角色的塑造和演绎。同时这种角色的塑造和演绎又是形象生动地体现在各种角色之间的差别和前后的变化之中。具体到学习中共党史，我们就应以关注党史人物的起落沉浮以及他们影响下的党的理论和政策的调整和变化作为我们学习中共党史的基本线索，进而从中感知我们党的不断成长、日趋成熟和从中获得的弥足珍贵的历史经验教训以及在长期历史过程中逐步形成和突显出来党的显著特点、优良传统和可贵品质。
三是聚焦重点。一部中共党史自是波澜壮阔，浩瀚无比。我们不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一学习、面面俱到。在我们有限的精力和条件下，学习中共党史应该是把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了然全局。这里重要是选“点”。这些“点”应该是那些旗帜型人物、标志性事件、麻雀式典型。比如毛泽东、邓小平，比如新中国成立前后、改革开放前后，比如党的指导思想或者某一项具体政策，比如地方或部门党史，等等。这些都可以作为我们学习中共党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。
四是搞清逻辑。我们搞清楚了中共党史的点、线、面(轮廓和结构的示意图)之后，最重要的是把握中共党史的灵魂。这个灵魂不是别的，正是中共党史发生发展内在的逻辑(因果律)，这是历史必然性的根本依据，即不是人为杜撰的历史。中共党史在各个不同的历史时期里，各个“角色”(即人物、理论、政策、经验、方式等)都有变化，这些变化都会呈现一定的特点，这些特点之间和变化之中都对以后的事情有所预示和推动，这就表现为或者可以概括为其历史规律性的一面。所以，搞清逻辑，说到底就是要把握中共党史发生发展的基本特点、总的趋势和一般规律。
今年是中国共产党成立100周年，在全国上下掀起学习党史热潮之际，市直机关工委举办支部书记学习党史培训班，我认真学习之后，深有体会。
一是学好党史，走稳“传承路”。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书”“历史是最好的老师”“中国革命历史是最好的营养剂”。来自嘉兴市委党校的两位教授讲述了许多鲜活的党史故事，生动阐释了习近平总书记关于党的历史的重要论述。历史是从昨天走到今天，未来是从今天走向明天，过去、现在、未来是相通的。真正了解过去才能正确认识现在，正确认识现在才能科学把握未来。从1921年至今，中国共产党带领全国各族人民披荆斩棘、筚路蓝缕，实现了从跟跑到领跑的转变。建立新中国，让中国人民站起来;改革开放，让中国人民富起来;进入新时代，让中国强起来——党史告诉我们，中国共产党一直秉持初心，一直牢记使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这正是党史教育中最浓墨重彩的一章，正是我们党员干部学习党史、砥砺前行的重要原动力。
二是学好党史，走顺“实践路”。习近平总书记指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”百年之前，各种社会力量在救亡图存的努力中先后宣告失败，唯有中国共产党带领中国人民走向独立与复兴。但胜利来之不易，是无数先烈用鲜血换来的，一位位视死如归的革命烈士，一批批顽强奋斗的英雄人物，构筑出中国共产党党史的精神篇章。这些伟大的精神承载着中国共产党的初心与使命，丰富了民族精神和时代精神的内涵，已经深深地融入中华民族的血脉和灵魂当中。学习党史的过程也是继承党史精神的过程。伟大革命奋斗精神砥砺我们努力前行，敢于斗争，也激励我们永葆赤子之心，永怀坚定的理想信念，向伟大的新征程迈进。
三是学好党史，走好“复兴路”。习近平总书记强调：“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。建党以来，无数智慧而勇敢的思想家、文学家、政治家、科学家们，都以强烈的历史使命感和文化传承的时代感用自己的行动来推动中华民族的伟大复兴。学习党史教育，正是以党史传承的力量来支撑中华民族的伟大奋进。中华民族的伟大复兴是数代中国人民梦寐以求的奋斗目标，党史中的无数事迹都激励我们以壮士断腕之决心和勇气去敢于面对新时代中的问题，践行新发展理念，推动经济高质量发展，为中华民族伟大复兴谋篇画局。
党的十九大通过了关于《中国共产党章程(修正案)》的决议，习近平总书记新时代中国特色社会主义思想写入党章。这是一次新思潮的“变革”，顺应新时代的发展，是人民群众智慧的“结晶”;这是一种与时俱进地创新思维的科学发展观。每次的修改，体现着党在不断地探索和前进，记载着党的历史发展征程，是中华民族不断进步的“灯塔”。
“血肉相联，永记初心”。要把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，使党章充分体现马克思主义中国化最新成果，充分体现党的十八大以来党中央提出的治国理政新理念新思想新战略，充分体现坚持和加强党的领导、全面从严治党的新鲜经验，把我们党建设得更加朝气蓬勃、坚强有力，始终保持党同人民群众的血肉联系。这是注入一股新的指导思想“血液”，更进一步指明党的建设路线，规范党的建设，具有政治性、时代性、原则性、战斗性的“中国化”成果。这更是人民群众对党情怀，不忘初心，牢记使命，始终跟着党走，永远与党同呼吸、共命运、心连心，党的事业就是把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
“根植于民，果硕于民”。党的根基在基层，基层的根本是人民，“基层强，则党强;人民强，则党强”，狠抓基层建设，担当意识更重要，在基层各项建设中，需要一批批有担当意识、责任心强的干部，带领着群众撸起袖子加油干，克服困难，砥砺奋进。
新时期，中国已进入全面建成小康社会决胜阶段，用好扶贫政策，狠抓示范带动，形成以主导产业解决扶贫产业发展存在的困难，狠抓基础设施建设，确保社会各项事业健康发展。
“不以物喜，不以己悲”，人民的幸福是党员干部的暖心，只有坚持心系群众，急民之所急、解民之所困，坚持担当意识、服务意识、宗旨意识，为民服务，扎根基层，才能创造一个群众满意、民族昌盛、和谐美满的新中国。
我参加了党课第一讲的学习，范校长从内涵、意义、做法三方面介绍了“四史”学习的重要性和必要性。“四史”是指党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，学习“四史”能够增强对于祖国的热爱和认同，是提升党性修养的需要，也是提升干部工作能力的需要。作为党员干部，更要带头学习“四史”，方能不忘初心、做新时代合格党员。这次学习令我获益匪浅，现将心得体会汇报如下：
一、学深悟透，在“四史”学习中坚定理想信念。习主席提出，新时代的党员干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。作为一名党员干部，首先要解决思想问题，讲政治是第一位的，通过学习“四史”，我要做到讲党性、重品行、做表率，实事求是、公道正派。作为一名85后党员，我没有经历过战争和国家富强之路的艰难险阻，更要积极主动学习“四史”，了解党走过的峥嵘岁月和艰难历程。在国庆x年庆祝大会上，回顾重大历史事件和威武的阅兵式令我倍感自豪，这份感动与震撼也让我全情投入到“四史”学习和实践中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，坚定信念走中国特色社会主义道路，坚持中国共产党的领导。
二、慎思明辨，在“四史”学习中提升理论素养和党性修养。“四史”涉及时间长、内容多，我对“四史”的学习不能浮于表面、满足于了解史实，而是要结合当下国际国内形势，深入研究“四史”背后的理论和深意，学会透过现象看本质，更要坚定理想信念、站稳政治立场。我要边学边思考，提升自身的理论素养和党性修养，学懂弄通做实，在根源上切实解决思想问题。作为一名党员教师，我坚决支持党对教育事业的绝对领导，通过学习“四史”来指导自己的教育教学工作，在日常工作中做好学生的引路人。
三、笃行致知，在“四史”学习中提高工作能力。学史是为了更好地传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，离不开马克思主义的指导。作为一名青年干部，面对工作时偶尔会产生畏难情绪，感到能力不足、无从下手，可以通过读原著、学原文、悟原理，认真学习马克思主义理论和党的理论体系，从中汲取智慧和力量，用马克思主义武装自己的头脑。回顾历史，很多问题都可以从以往的先例有所参考和借鉴。在“四史”学习过程中，我要总结经验教训，结合自己的工作实际，用马克思主义和党的理论指导自己的工作，增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提高工作能力的目的。
通过这次学习党史，让我感慨良多、受益匪浅。历史是一面镜子，它不仅仅照亮了现实，也照亮了未来。透过对党史的学习，我们才能更好的了解过去，才能看清前进的方向。
一、加强政治学习，坚定理想信念。共产党员的先进性不是天生具备的，需要在不断学习、不断实践，不断总结的过程中提高自己的思想觉悟。认真学习政治理论，才能在政治上保持清醒的头脑，才能树立正确的世界观、人生观、价值观。在学习中坚定理想信念，提升自身的政治素质，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。
二、立足工作岗位，主动担当作为。在当前和未来，党担负着领导人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的历史重任。对于我们党员干部来说：担当就是责任，作为就是业绩。在工作中责任已成为我们工作的立足之本，成为求生存、求发展的重要能力。而主动工作，敢担当，有作为是我们工作尽职尽责的前提，也是工作的一种精神境界。我们要以等不起的紧迫感，慢不得的危机感和争一流的使命感去工作。面对问题敢于担当，面对困难敢于挑战。主动工作，敢担当，有作为的落脚点终归还是要落到实处。的落实就是保持不断学习的进取之心，培养善于总结的反思习惯。座而思，起而行;以快、细、严、实的工作风格，踏实地做好每一项基础工作，在工作中找出差距，不断提高自身的执行力和能力，把使命放在心上，把责任扛在肩上。
三、围绕工作重点，狠抓招商引资。招商引资是经济工作的生命线，是拉动投资的“源头活水”，抓住招商引资，才能抓住经济工作主动权。一要进一步加大招商引资工作力度，更好地发挥招商引资对促进地方经济发展的带动作用，更加有效地承接发达地区产业转移，鼓励和吸引更多投资者来我区投资兴业，推动产业结构优化升级，提升区域产业核心竞争力，实现经济高质量发展。二要以只争朝夕的状态，勇于担当、积极作为，坚持发展第一要务，立足产业基础，全面谋划，主动招商，精准跟进，留商扶商。通过全面跟进，全程跟踪，确保精准服务，全力做到招引有方向、扶持有力度，为落户企业提供优良的发展环境。三要大力推行“情感上暖心、行动上贴心、措施上用心、机制上顺心、关系上无私心”的安商服务，全力落实助企、扶企和激发市场活力政策，努力营造落得下、留得住、建得快、发展好的招商氛围，以实际行动和发展成效为开发区发展做出新贡献。
我荣幸地参加了xx班。这次培训班规格高、要求严、内容实、形式新，让我学到了经验、开拓了思维，科学履职的能力有了进一步提高。
一、主要收获
一是思想认识得到了新洗礼。系统学习了《共产党宣言》、马克思主义世界观和方法论、科学发展观等课程，对中国特色社会主义理论有了更加全面的认识，思想境界得到了新的提升，更加坚定了政治信仰。通过深入学习习近平总书记系列重要讲话，对我党的治国理政思路，特别是对“四个全面”的战略布局有了更加深刻的领会，中国特色社会主义理论自信和道路自信进一步增强。
二是党性修养得到了新增强。通过深入学习《党章》，更加增强了学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的自觉性和主动性。通过学习党的奋斗历程，更加深刻认识到党员干部必须把工作视线向基层转移，把工作重心向基层倾斜，走出机关接地气，真心实意为群众排忧解难办实事。通过党员违纪违规典型案例剖析，更加深刻认识到全面从严治党的重要性和必要性，更加强烈感受到必须心有所畏、言有所戒、行有所止，才能不迷失自我，不误入迷途。
三是工作视野得到了新拓展。每周的“形势与任务”报告和“当代世界”报告，中央党校教授用世界眼光、全局视野和形式多样的现代教学方法，深入浅出地为我们阐释了中央各项方针、政策和决策部署，全面透彻地为我们分析了经济政治格局、经济发展形势，深入细致讲解了民族和宗教政策、加强和改进基层党组织建设等内容，使我真切体会到这次培训的高端权威性、实践针对性、深厚理论性和科学指导性，开阔了工作视野，拓展了思维角度。
四是执政能力得到了新提高。通过学习，自己对如何在新常态下加快经济发展、做好民族和宗教工作、加强和改进基层党组织建设、落实党风廉政建设责任制有了更进一步的思考，对如何在新形势下抓班子带队伍、建机制夯基础、健全为民办事和服务机制、正确处理各种利益矛盾等问题有了更加深刻的认识，积极有效应对突发事件、推动经济社会科学发展、促进社会和谐的能力得到了进一步提高。
五是工作方法得到了新突破。通过和各位县委书记面对面交流、探讨，听取他们的经验介绍，使自己学到了他们成功的经验，找到了一些破解发展难题的良法，达到了交流思想、相互借鉴、共同提高的目的。特别是对如何结合**实际，更好地贯彻落实“四个全面”战略部署有了更加深刻的认识，全力破解发展瓶颈制约，推动县域经济持续健康发展的信心更加坚定，思路更加明晰，发力方向更加聚焦，措施更加具体。
二、学习体会
一是必须把加强党性修养作为党员的终生必修课程。不断增强信仰意识，坚定对中国特色社会主义理论的信仰，以党的先进知识、最新理论武装头脑，真正做到真学、真懂、真信、真用。认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章，自觉把思想统一到党章上来，按照党章行动。严守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律，在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致，服从中央命令，维护中央权威，对党永远忠诚。
二是必须把提高执政能力作为科学履职的核心内容。牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，准确把握“四个全面”战略的重大意义和深刻内涵，紧紧围绕全面从严治党最大政绩，着力在筑执政之基上取得新突破;紧紧围绕全面建成小康社会最大任务，着力在谋小康之业上取得新突破;紧紧围绕全面深化改革最大动力，着力在扬改革之帆上取得新突破;紧紧围绕全面依法治国最大重器，着力在行法治之道上取得新突破;当好基层的主心骨，做群众依靠和信赖的领路人。
三是必须把维护群众利益作为一切工作的根本目标。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把做实民生作为推进科学发展的根本取向，顺应人民群众过上美好生活的新期待，着力在改善民生、顺应民心、促进民富上狠下功夫，积极抓好民生大事，全力办好惠民实事，大力破解民生难题，精心打造各项民生民利工程，切实解决好、维护好、实现好人民群众切身利益，让人民群众共享发展成果。
四是必须把加快发展和加强党的建设统筹协调推进。按照习近平总书记“一心一意谋发展，聚精会神抓党建”的要求，把经济发展和党的建设放在同等重要的位置，同研究、同谋划、同部署、同落实，坚持围绕中心抓党建，依托产业培育、项目建设，持续加强和改进基层党组织建设，夯实发展基础;坚持抓好党建促发展，充分发挥基层党组织作用，把党员干部的思想和行动统一到服务发展上来，加快形成经济与党建融合发展的良好局面。
三、几点启示
一是严守党规党纪，始终做到心中有党不忘恩。时刻牢记共产党员是党的人，以对党感恩、对党负责的态度，带头引导全县党员干部把党纪党规作为行为准绳，自觉遵守党的政治纪律、政治规矩、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律，时刻坚守党纪党规红线，做到不违规不逾矩。组织党员干部认真学习、深入贯彻、坚决执行党的路线、方针、政策和中央、省市委各项重大决策部署，始终保持对中国特色社会主义的必胜信念，在大是大非和重大问题上，把牢政治方向，保持头脑清醒，坚守政治立场，把心中有党、对党忠诚作为一种责任、一种习惯，贯穿于工作的始终，体现在加快**经济社会发展的具体实践中。
二是密切联系群众，始终做到心中有民不忘本。认真学习焦裕禄、谷文昌、高德荣等优秀党员干部以“人民忧乐为忧乐，人民甘苦为甘苦”的高尚情怀，时刻做到心中有民、心里忧民，以实打实的行动为民谋福利，做合格的人民公仆。以“联村联户、为民富民”行动和先锋引领行动为抓手，积极引领群众脱贫致富，建立坚强的基层堡垒，形成强大的发展合力。以群众需求为导向，全力以赴解决好上学、就医、就业、住房、饮水、安全等事关人民群众切身利益的问题，努力提升群众的幸福指数。高度重视信访维稳工作，把信访工作的重点放在基层，进一步完善工作机制，从源头上预防和减少社会矛盾，努力构建和谐社会。
三是强化使命担当，始终做到心中有责不懈怠。始终牢记“为官一任、造福一方”的神圣使命，以“闯”的胆识、“抢”的意识、“争”的劲头、“拼”的勇气，带领全县干部群众直面改革任务，破解发展难题，笃实苦干，加快改变**发展落后的局面。牢记“一线总指挥”的职责，进一步理清发展思路，科学制定发展规划，抢抓用好丝绸之路经济带建设和中央推出的各项重大改革举措等良好机遇，用足用活中央和省市各项政策措施，着力在壮大设施农业规模、加快工业转型升级、促进文化三产融合、改善城乡人居环境、推动和谐社会建设、提升党建工作水平方面出实招、求实效，努力开创**转型跨越科学发展新局面。
四是筑牢思想防线，始终做到心中有戒不妄为。自觉把“三严三实”作为行为硬约束，贯穿于工作的始终，要求的必须为、禁止的绝不为，将贯彻“三严三实”转化成政治自觉、价值准则、行为习惯。时刻把党的纪律作为铁律，用铁的信念、铁的定力，抓班子、带队伍，努力打造为民务实清廉的干部队伍。认真履行党风廉政建设责任制，扎实开展廉政培训、廉政测试等“八位一体”的廉政教育活动，常吹廉政风、常念作风经、常打效能针、常敲警示钟，促进党员干部将廉政规定内化于心、外化于行。加大执纪监督问责力度，严肃查处不收敛不收手、问题线索集中、群众反映强烈突出问题，加快形成不敢腐、不想腐的良好氛围。
首先，我想先谈谈在党课学习中的收获吧。做一个真正的中国人，从了解中国共产党做起，这是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。不计其数的革命先烈、共产党员在峥嵘岁月里铺设出一条光辉的中国共产党发展成长历程。虽是光辉，却也艰辛。这段历程，风风雨雨，其中之事，想必大家都同我一般，在书籍中，在老师口中，在博物馆等拥有历史记忆的地方……得以了解，但在不同的年龄阶段，感受似乎总会被“更新”。这次，我更深切地体会到了精神与信仰的力量。
秋收起义精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神……共产党人永不停步，将革命进行到底;还有焦裕禄、王铁人、雷锋等人物代表精神……不同的精神产生于不同阶段，将不同的人民凝聚，怀着热血，风雨兼程。在这精神家园中，我们拥有了自信，拥有了民族自信，理论自信，道路自信与文化自信。在外交事业中，中华民族展现出的是五千年文化的民族自信，中国特色社会主义方面的理论、道路自信，无穷无尽的文化精髓所汇聚的文化自信。
关于信仰，我们知道，党的最高理想是实现共产主义，现阶段目标是民族伟大复兴的中国梦。十九大提出的新目标：到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。远大的信仰与现阶段的目标相结合，共产党在国家建设道路上清晰明确、有计划、有条理地走下去，“没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的国土。”精神与信仰的力量如宇宙般无穷无尽，让共产党带领我们自信向前，亦让广大群众感激欣喜的同时，毫不犹豫地跟随着党的步伐，众志成城，向目标看齐。
感慨至此，我不禁思考：自己究竟与一位名副其实的党员，差了多少?站在历史中为中国革命流血流汗的共产党员、挥起旗帜带领团队的领袖面前，想起他们光辉而艰辛的历史事迹，我们满怀感激与敬佩，内心涌动，宛如历史场景展现在眼前，生动真切。在那个时代，青年们促进了党的建立与发展，他们是革命战争年代的主力军。而我们这一群，终究是幸运的孩子，生活在和平的二十一世纪，国家事业在先贤的努力拼搏中，呈现出一片欣欣向荣的景象。但是，毛主席的这番话：“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺的时期，好像早晨八九点的太阳，希望寄托在你们身上。”对，我们是朝气蓬勃的青年人，在和平年代我们更需要思考自己能为新时代做些什么。
在小组讨论这一学习阶段，我们学习的是“在发展中保障和改善民生”，其中有提到民生中教育方面的提倡与改善。现拥有良好的学习环境，优秀的师资团队，浓厚的教育文化的湖大学子，首先应该把握住受教育机会。不论是知识理论的习得，还是人格品质的培养，都应该加以重视，不求绵绵出众，但望德才兼备。
另外，在如此纷繁复杂的社会环境中，老师将历史中的“五慎”思想，即“慎独、慎染、慎微、慎终”搬上讲台。感叹于古人的智慧之余，不禁想说仅仅五字，想要达到，谈何容易?但就这寥寥五字，铭记心中，时刻省思，其影响必定无穷无尽。
同时，十九大党章中明确提出：中国共产党必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终生。共产党员要“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”当下的奉献精神，不需要我们流血流汗，付出生命。但需要我们始终如一，默默坚持。身边大大小小的志愿服务活动，缺少的就是我们的身影，等待的就是我们的到来。
“道不可坐论，德不可空谈”，任何的理论学习，从实践中得来，亦要被付之实践。“迈稳步子，夯实基础，久久为功”。
入党，这是个漫长的过程，现如今我们才刚刚出发，却亦受益匪浅，愿在这个旅途中，我们都能对自我、对党有着新的定位与认识。
“欲知大道，必先为史“。近日，习近平总书记出席党史学习教育动员大会时强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学识力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百年。
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、教学水平精一点
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二、思政课程多一点
将党史教育等思政教育内容融入体育课程。课程思政是通过课程承载思政，将思政寓于课程的思想政治教育新模式，是在新的历史时期实施“立德树人的有效途径和重要抓手。体育课程本身的育人功能和思想政治教育的目标不但能够充分地自然融合，而且呈现出显著的效果，相互联系，相互渗透。我们将以“学生为中心”“以人为本”的体育课程目标与“育人为本”“全方位育人”的思想政治教育目标相结合，做到知识技能的传授、素质培养以及价值引领相结合，积极有效地推动体育课程思政的建设。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，认真学习领会习近平总书记讲话精神，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高思想认识和政治站位，抓好体育学习教育工作。
今年是中国共产党成立100周年的重要历史节点，也是党带领全体中华儿女实现第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇点，习近平在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校思政课教师的崇高使命和重大责任。
作为高校思政课教师，要加强党史学习教育，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”，知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在大学生中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
二是准确把握要义，着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。四是要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。
交通执法工作关系民生、连着民心，与民心向背息息相关。学习党史，有助于我们深刻理解把握习近平总书记一以贯之的民生情怀，坚定落实总书记提出的“民生就是最大的政治”。通过党史学习，结合“打造人民满意交通”这一主线，从人民群众的角度看待新时代交通执法工作，既要按照法律条文严格执法、公正执法，营造安全高效的道路运输环境，也要做好暖心服务，体现为民属性和担当情怀，树立正面良好的执法形象。
学习党史，有助于我们深入理解习近平总书记强调的“善于同群众说话”的工作方法。总书记在浙江工作期间，曾指出“语言的背后是感情、是思想、是知识、是素质”。通过党史学习，掌握与群众联络感情、建立联系的基本技能，不仅要在交通运输普法工作中上接天线、下接地气，以通俗易懂、寓教于乐的形式做好宣传教育，还要在宣传中讲好执法小故事，让群众明白违法超限、搭乘黑车、摆摊设点、乱搭乱建等行为的危害性，引导他们知法守法。学习党史，有助于我们更好地理解总书记说的“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。
通过学习领悟党史里的宝贵经验、重大成果、伟大精神，重点围绕“制度建队、业务强队、科技兴队、安全保队”的总体要求，加速推进各项工作的开展，以严格公正的交通执法护航群众的“出行路”“回家路”“致富路”。
“我们从哪里来?我们走向何方?中国到了今天，我无时无刻不提醒自己，要有这样一种历史感。”习近平总书记曾这样思考历史，发人深省。历史上写着中国的灵魂，指示着民族的未来。
如今，站在百年新征程的起点，我们回看历史。1921年7月的第一天，中国共产党的初心已刻在了南湖的红船上，红船承载着历史的使命，一路冲破黑夜和苦难;1949年10月的第一天，新中国屹立在世界的眼前，一代代的伟人引领着我们，从此天变地变山河变。都说历史是最好的老师，而父辈、祖辈们一直为我们举着明灯，照亮前路。
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